语义分析法3.ppt

1、语义特征分析法、语言学及应用语言学刘慧、Company Logo、语义学中的语义特征、概念“语义特征”原本就是语义学中的概念。 指某个词在意义上具有的特征。 用语义学分析描写词的语义特征的目的.从某个特定的角度细致地分类某种意义类别. 例如，在同一个家庭中，为了说明不同世代和彼此的关系。 (显示正面特征的负特征)母亲【直系、男性，女性、长辈、同辈、年长】父亲【直系、男性，女性、长辈、同辈、年长、年少】哥哥【直系、男性，女性、年幼】妹妹【直系、男性，女性、长辈、同辈、年长、年幼】姑母【直系、男性，女性、长辈、 例如，动词“吃”、“喝”属于同一含义的饮食类，例如，动词“吃”、“喝”属于同一含义的饮

2、食类。 但是在意义上是有差异的：“动作，对象是液体，对象是固体，容器，消除物体”喝“动作，对象是液体，对象是固体，容器，消除物体”区别同义实际上看到不同意义的词“用眼睛，被动地感觉，自主地， 可特罗尔”语法法学中借用语义特征这一概念的目的解释造成的同构性多义句法格式的原因说明在某种句法格式中，为什么是同一动词、同一形容词、同一名词，或者是同一名词，但也有不能进入的东西。 语法学中的语义特征，一个小的内容词的语义特征是指，这个小的内容词所特有的，它所在的句法形式可以受到制约，与其他小的内容词的语义内涵或语义要素区别开来的关一盏茶。 语法研究中的语义特征将着眼于对同一句法格式的各斯坦共和国中位于同

3、一重要位置的内容词共通的语义特征进行分析归纳。 语法学语义特征概念的含义，离开具体的句式，单纯从词汇的观点概括的几个词的语义特征不一定有句法价值。 例如，从词汇的角度来看，“自行车、卡车、男低音、电力动车组、电力动车组”可以分类为一个，它们都具有交通工具的意义特征。 在词汇学上有价值，但语法学不一定有句法价值。 有些实词是否具有某些语义特征，需要以特定的语法格式决定并概括。 例如，在“名词(主语)动词名词1给名词2”的句式中，“动词”位置出现的动词包含“给”的意义特征。 “张三写给李四的信中，有“写也有“给”的意思特征。 名词(主语)动词名词1向名词2，他向王老板发送了大哥大。 他给了王老板5

4、000元定金。 他给孙子买了自行车。 他向希尔公司偷了信息。 他给国王老娘们煮了一点尤利汤。 他做了风筝给弟弟。 根据变换解析可知，上述句子的语法意义差异是句子中使用的动词。 把上述句子中的动词分为三个范畴，给出a范畴发送、传递等意思。 b级有买和偷等意思。 c级制作意见。名词(主语)动词名词1与名词2，上述三组动词语义特征描写，比较a类动词：【 给予，-取得，-制作】b类动词：【给予，取得，-制作】c类动词：【给予，积极！ 振作起来！ 积极点！ 灵活！ 慷慨大方！ b .再粗一点！ 再近一点，个子有点高！ 有点浓！ 有点大啊慢慢来！ C. *感到骄傲！ 悲观地！ 吵死了！ 胆怯！ 闹哄哄！ 蛮横！ D. *好可爱啊，保重！ 好极了！ 好极了！ 好美！ 高尚！四组格式中形容词的语义特征可以在沉积基质图中区别：形式a :褒义、贬义、控制形式b :褒义、褒义、控制形式c :褒义、褒义、控制形式d :褒义、褒义、控制，但云同步却存在贬义和恶意，语义特征解析、 在某些语法格式的实例中，代表这些个实例的语法格式通