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文档简介
热 爱 生 命,触摸春天精读引领课,里砦完小 贾淑婷,课前积累,我要扼住命运的咽喉！ 贝多芬 即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。 张海迪 要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天，该有多好啊！ 海伦凯勒,复习回顾,大声朗读课文，回答以下问题： 1、课文的主人公是谁？ 2、主人公创造了一个怎样的奇迹？ 3、主人公是一个怎样的女孩？,精读课文 悟法得法,1、自由朗读课文1、2自然段，用括号括出关于安静在触摸到春天以前对春天的感觉的词语。,2、默读课文3、4自然段，找一找安静是怎样触摸到春天的？用三角标出动词。她触摸到的春天是怎样的？用波浪线画出来。,带感情朗读课文5、6、7自然段，用波浪线 画出你感受最深或者你认为含义深刻的句子， 以小组为单位谈谈自己的感想。,写法：运用含义深刻的句子表达感情。,方法：联系上下文和生活实际理解含义 深刻的句子。,阅读丛书篇目，用法练法,快速浏览主题丛书3中打开那扇窗、 希望无敌两篇文章，用波浪线画出其中含义深刻的句子，并说说自己对这句话的理解。,课堂练笔，内化实践,1、安静触摸花朵，摸到了一只花蝴蝶，摸到了五彩缤纷的春天； 2、我触摸书本，摸到了光滑的纸张，摸到了无穷的力量/光明的未来； 3、我触摸，摸到了，摸到了。,我还有一只脚 贝多芬双耳失聪， 郑龙水双眼失明， 我还有一只脚， 我要站在地球上。 海伦凯勒双眼失明， 郑丰喜双脚畸
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