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文档简介

1、自我探索的秘诀：预习课本第32-34页，想想以下的问题：第一，鱼的美丽的家是什么？(教科书的插图和自己看到的相结合的描写)第二，想想。把漂亮的房子还给鱼的方法是什么？第三，做吧：净化污水的方法是什么？第四，最终我们该怎么办？，画(一)，画(二)，想：鱼原来美丽的家变成现在的样子，我们要净化污水，清洁水，准备鱼美丽的家。如何清洁污水？1用什么方法净化污水？实验前我们应该准备什么？沉淀过滤，材料超市，水槽，2套烧杯，明盘，玻璃棒，漏斗，污水，滤纸，铁架，记录表。水被放置一段时间后，其中一些不溶解的杂质沉淀到底部。这就是沉淀。沉淀中有很多小杂质可以通过过滤去除。实验仪器漏斗，烧杯，玻璃棒，铁架，滤纸

2、。操作要领是“一、二、三”。煮一张，一张，一张，一张，一张，一张，一张，一张，一张，一张，一张，一张，一张，一张，一张，一张，一张，一般都是简单可靠的消毒方法。知识扩展，我们该怎么办？保护水资源是每个人的责任。作为小学生，我们也有自己的责任。我们必须呼吁大家爱护环境，保护河流，在大家的行动和帮助下，一定要把美丽的家还给鱼。节约用水，不乱扔垃圾。我们的能力有限，但通过大家在一起的能力，一定能把漂亮的房子还给鱼。A，B，C，D，垃圾分类处理，各种树种花，环境标语，环境保护就是保护我们自己！保护水环境，节约水资源！大家参与，建造绿色家园！环境与人共存，开发与保护同步！成为环境保护者，成为时代公民！我

3、环保，我骄傲！地球上的家，环境取决于所有人！保护环境，从我开始！处处有鸟语花香，生活充满阳光！课后作业将仔细观察教科书34页的3张照片，根据意图合理推理，以“河川的变迁”为题写一篇作文，在全班进行展示和交流。计划和组织，污水净化实验，照片分析：河流的变迁，防止水质污染的活动，计划和组织，看到这些照片有什么感觉？你有什么想法或建议吗？为了把计划、组织、鱼美丽的家还给鱼，让我们净化污水吧！计划和组织建议：分为组。明确分工。准备观察实验的器材。明确观察和实验的操作步骤。净化污水实验，水中杂质的沉淀，水被搁置一段时间后，其中一些不溶解的杂质沉淀到底部。这就是沉淀。在水中加入明矾或其他凝固剂可以加速杂质

4、的沉淀。有净化污水实验，水中杂质过滤，沉淀的水，还有很多小杂质，可以通过过滤去除。一张滤纸紧贴在漏斗内壁。两个低滤纸边缘比漏斗入口稍低。液面必须总是低于滤纸边缘。三个漏斗底部喷嘴接近烧杯的内壁。玻璃棒接近三层滤纸。杯子要紧贴在玻璃棒上。滤纸开闭法，废水净化实验，水消毒要经过沉淀和过滤的水消毒，才能杀死水中的细菌。煮一般是简单可靠的消毒方法。总结了污水净化实验，污水净化过程。沉淀过滤消毒，去除不溶于水的杂质(比水重)去除小杂质，杀死水中的细菌，进行污水净化实验，自来水生产流程图，仔细观察这三幅画，根据意图合理推测，写一篇题为河川的变迁的作文，在全班进行展示和展示。请想想防止水污染宣传活动，宣传活动方案的内容是什么。组员如何分工？需要准备什么材料？宣传活动中要遵守什么规则？做好计划和组

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