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文档简介

1、让梦想插上翅膀！,童年就像一个七彩的梦，那美丽的梦境里有象征生命活力的红色，充满生机的绿色，也有预示收获的黄色，更有充满幻想的紫色你的童年有一个怎样的梦呢？,29、掌声,音乐,自由读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字带出的词，同桌互教互学。,要求,麻（ m ） 症（ zhng） 疾（ j ） 姿（ z ） 势 ( sh ) 况（kung）镇（ zhn） 绪(x) 述 ( sh ) 励（l）,字词学习,我会读,yun z sh tu kung 愿 姿 势 投 况 tn li x sh 吞 烈 绪 述 p tng g l 普 通 鼓 励,我会写,字词学习,落（ lo ）下 调（dio）来 犹（

2、yu）豫 （ y ） 忧（yu）郁 （ y ）,需要注意的词语,默读课文，想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事？,整体感知,精读课文,走进文本，感受人物变化,文静、自卑、忧郁的英子,活泼、开朗、自信的英子,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,第一自然段：,小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。,想象一下，同学们都在干什么？,当同学们（ ）的时候，她总是

3、默默地坐在教室的一角； 当同学们（ ）的时候，她总是默默地坐在教室的一角； 当同学们（ ）的时候，她总是默默地坐在教室的一角； ,第四自然段：,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧（yu）郁（y）。她还和同学们一起玩游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,文静、自卑、忧郁的英子,活泼、开朗、自信的英子,掌声,掌声，无处不在,掌 声,人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。,1.文中掌声出现了几次？分别代表着什么？ 2.阅读课文2-3自然段，画出描写英子神态、动作变化的句子。 3.思考：在这场成长的蜕变中让你感触最深的地方是哪？写下你的感受。,自主阅读,搜集有关反映人与人之间互相尊重、关 爱的名言或谚语。

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