小学低段解读新课标.ppt

1、语文新课标低段教材 识字与写字教学 解读培训,语文新课标涵盖的内容：第一学段(12年级),(一)识字与写字 (二)阅读 (三)写话 (四)口语交际 (五)综合性学习,新课标低段识字与写字教学目标与内容 1喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 3掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4养成正确的书写姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。 5学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。 6能借助汉语

2、拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 ,识字教学 一、课内识字 二、课外识字,学习语文,三分课内，七分课外,二,课内识字,二,一、采用多种游戏方法识字。 “猜认生字”、 “叫字排队”、 读文找字”、“邮差送信”、 “选难认字”、 “开火车” 、 “走迷宫”、 “摘苹果”等。,猜谜语 溪:三点水，爪字头，一拐一拐碰到大石头。 编小故事 游：一个阳光明媚的下午，在一个方形的游泳池里有一个斜人的儿子在学游泳。 暖：冬天里，有一个朋友在太阳下晒手，不一会儿手就暖和了。,小游戏 戌 戍 戊 戎,小游戏 横 戌（x) ，点戍（sh）， 戊（w）中空， 十字交叉变成戎（rng） 。,儿歌

3、识字法,“渴”与“喝” 渴了要喝水，喝水要张嘴。 “左”和“右”小朋友，分左右；“左”字下边是个“工”，“右”字下边是个“口”。 “夜”一点一横长，左下单人旁；右下有个夕，再加一捺要拉长。 “高”一点一横长，口字在中央；大口不封口，小口里面藏。,字谜识字法,“一口咬掉牛尾巴” “宋家有女坐当中” “牛走独木桥” “二月空中贯长虹” “上面竹子下边毛，写字画画离不了” “十八张嘴” 告、案、生、册、笔；杏、束、呆、困 ,故事识字法,“熊”一只能干的小黑熊，迈着4条小短腿，高高兴兴向我走来，想跟我玩游戏。 “游”游泳要到水 ( 氵 ) 里去，游泳池是方 ( 方 ) 形的，大人 ( 人 ) 带着孩子

4、 ( 子 ) 去游泳。 一个小孩子 ( 子 ) ，戴着游泳帽 ( 人 ) 在方 ( 方 ) 形的水 ( 氵 ) 池里游泳。 ,二、充分利用教材，重难点突出。 三、巧用造字规律, 引导归类识字。 四、选拔小老师,体验成功。 五、提高学生自主识字的能力。 六、运用多种形式复习巩固识字 。,课外识字 1、同学名字识字。 2、街道、商场、广告牌、食品包装、电视节目上识字。 3、课外识字本、课外识字剪贴报,在生活中识字要切记:减少负面效应，净化识字环境。,药品广告：“大石化小，小石化了。” “胃，你好吗？” 服装广告：“七匹狼，狼迹天涯。” “天成制衣，衣步到位。” “百衣百顺” 热水器广告：“随心所浴

5、” 摩托车广告：“骑乐无穷” 蚊香广告：“默默无蚊” 饮料广告：“娃哈哈VC，靓出你的吸引力” ,逐步形成独立识字的能力。一、能在阅读文章时熟练地使用字典和词典独立识字。 二、能利用文章下面提供的生字词的注释独立识字。 三、能与同伴合作、请教师长等的方式进行识字。,写字教学,重视田字格 （上不顶格，下不占线）,写字有笔锋。 五种基本笔画：点如桃，撇如 刀，捺有脚，横要平，竖要直 。,写字指导要训练和培养学生细致的观察力 1、横：长横、短横、平横、斜横之分。点：长点、 短点、侧点、左点、右点之别。 2、汉字中许多独体字作为部件组合到合体字中时，有些笔画要发生变化。 3.、必须注意每个部件的位置、

6、大小等，否则就会影响整体美。,朵,同一部首笔画上的变化,稳,左窄右宽,热,上宽下窄,在写字前，先让孩子观察书上田字格中的字，弄清笔画顺序，再观察 字的关键笔画（横中线或竖中线上笔 画），各部件之间大小比例，最后规范工整书写。,巧记笔顺 奶：奶奶年纪大了，出门要先拿拐杖，横折折折钩像拐杖，写乃就先写 “横折折折钩”。 及：要想及时到，就要先坐滑梯一下子滑下来，那一撇就像滑梯，及就先写“撇”。,习得书写方法 就规范书写而言 读帖 描红 临写 背临 辨析字形 忠实字帖 运笔有法 脱帖默写 看清位置 不偏不倚 准确到位 达到形似,就描红的年段不同而言 一（上）描红看什么：笔顺和位置 一（下）描红看什么

7、：笔画和搭配 二（上）描红看什么：搭配和穿插 二（下）描红看什么：结构和关键,端正：把字写端正。横平竖直，偏中求正，斜中求正，上下对正。,匀称：把笔画写匀称。横画写匀，竖画写匀，撇画写匀,结构紧凑：把字写得结实而不松散。,收放自如：把字写的舒展而饱满。笔画通过收放，产生宽窄、高低、疏密的对比，从而获得美的感受。,总而言之，主要笔画要放， 次要笔画要收；中宫笔画要收，外围笔画要放。,写字教学的重点：一年级写字教学的重点是要打好笔画、笔顺的基础，把字写得正确、端正、整洁；二年级写字教学的重点是提高写字质量，要从字的间架结构及占格方面多作指导。,一年级起始阶段，写字指导应该细到每一笔在田字格什么地方

8、起笔，什么地方收笔，让刚刚写字的孩子借助来时的指导示范，感受汉字笔画搭配所显现出来的结构美。,二年级，应细致地指导学生观察部件之间的搭配，长短、宽窄、穿插，关键笔画等细节，指导学生写出端正，整洁，漂亮的汉字。,写的时间要充分 低段的写字教学时，一笔好字是练出来的。每节语文课都要拿出几分钟，让学生踏踏实实地写字。长期坚持，必有成效。,写的数量要保证 一课时只写一两个字，无法提高写字效率。 写的契机要巧妙 课中、课后均可。 写的形式要多样 写字、写词、抄写句子或段落,巧用儿歌 坐姿儿歌:头正、身直、肩平、足安。 握笔儿歌：拇指食指捏着，三指四指托着，小指后边藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。手指与笔尖距离23厘米、笔杆斜度5080度。 书写姿势三个一：胸离桌一拳，眼距本一尺， 指离笔尖一寸。 写字时：一看二写三对照，一遍要比一遍好。,硬笔写字姿势和执笔方法,新课标低段识字与写字教学目标与内容 1喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 3掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4养成正确的书写姿势和良好的书写习惯，书写规范、端