专题复习三之词语运用.ppt

1、,2011年语文中考复习之二,词语的运用,泸水县老窝乡中学 吴建泓,专题复习三 词语及运用,1.能结合具体语言环境，分析词 语的含义。 2.掌握同义词、多义词、反义词的选择与运用。 3.能辨析词语的感情色彩和语体色彩。 4.明确关联词语的搭配及特点，学会正确运用关 联词语。 5.掌握成语的理解与运用。,一、教学目标：,二、易失分点：,1、近义词混用，甚至是同义词混用。由于具体语言环境不同，“混用”就成了常见的毛病。,2、褒义词与贬义词的辨析能力差，包括对谦辞的使用。,3、望文生义，更为严重的是由于对成语不恰当的理解而造成成语的误用与滥用。,4、积累贫乏，“词到用时方恨少”，故而出现词不达意或语

2、言干瘪的现象。,三、解 题 关键点：,1、要注意平时在生活中对词语的 发现和积累；,2、抓住整个句子，由整体到局部，准确把握词语的意义；,3、明确关联词的搭配及其特点；,4、解答成语题，要了解成语的出处，结构类型，感情色彩等基本知识，并透彻理解成语的意义；,5、要根据词语具体的语境，从感情色彩、语体色彩、文体色彩以及语义的轻重、大小范围和虚实需要等等，来对同义词或近义词进行辨析。,四、正确使用虚词或关联词：,(一)、根据语境选用近义虚词或关联词,1、结合语境，弄清语意以及虚词,2、分析句子之间的关系，确定关联词,例如：1、依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当 的一项是（ ） （ ）要我感

3、谢什么人，（ ）只能感谢一次，（ ）我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造了音乐的人们，（ ）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。 A.无论 因为 所以 但是 B.如果 而且 那么 假如 C.如果 那么 而且 因为 D.假如 然而 那么 由于,B,例如：2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） _说早期环境污染是由于人类认识水平的历史局限，_近十多年来随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重，就是人类唯利是图的贪婪所致了。这不是哪个国家能独自解决的，_国家间共同协调行动，_实现人类和自然的重新和谐。 A如果 所以 只要 就B尽管 那么 只有 才能 C尽

4、管 所以 只要 就D如果 那么 只有 才能,D,(二)、辨析虚词或关联词的一般方法,1、从词性的角度辨析,2、从词语适用对象、场合、范围等角度辨析,3、词语搭配的角度辨析，许多关联词的搭配是固定的。,（1）并列关系：,也也；既又； 一方面另一方面；有的有的.,(2) 递进关系:,不但而且；不仅.还.； .反而.;连.也.,(3) 选择关系：,宁可.也不.；宁愿.不愿；与其.不如.；不是.就是.,(4)转折关系：,虽然但是.；尽管也.；,(5)假设关系：,倘若(若).便(就).；要是（也不是）.那么.；即使（就算、哪怕).也,(6)条件关系：,除非.才.无论还都;不管总(也),(7)因果关系:,

5、由于.因而.；既然.那么.,五、正确使用实词,（一）理解词义是正确使用词语的基础,要学会在一定的语言环境中揣摩、理解词语的意义。以下是几种揣摩词义的方法：,1、定义法：,用简明通俗的语言对术语类词语注释或说明。,如：“自然力”,就是可以用来代替人力的自然界的动力。,2、合成法：,先逐字解释，后综合概括,如：“慈爱”,指仁慈怜爱。,3、形容法：,用形容加以说明。,如：“褴褛”,形容衣服破烂。,4、对换法：,用熟悉的词语来解释陌生的词语或用反义词加上否定词来解释。,如：“阑干”,即“栏杆”,“崎岖”,指不平坦,（二）辨析词义的方法：,1、要搞清词语的感情色彩,如：“团结”和“勾结”,都有一个“为了

6、一个目的联合和结合”的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。,2、注意运用的对象,如：“爱戴”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。,3、注意范围的大小,如：“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。,4、注意程度的轻重,如：“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。,5、考虑词语搭配的习惯,如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等,(三)部分近义词辨析口诀（40对近义词）,本领能耐用功夫，时间时候用工夫；,无序改变用变幻，由此变彼用变换；,陈述意愿用反映，引起评论用反应

7、；,由此造成用以致，延伸扩大用以至；,具体条文用制订，大政方针用制定；,开始使用用启用，重新任用用起用；,支配管辖用权力，享受权益用权利 ；,衡量检查用考查，实地观察用考察；,边线分界用界线，事物性质用界限；,启发有悟用启示，公开声明用启事；,到期为止用截止，到何时候用截至 ；,想念思念用眷念，留恋不走用眷恋 ；,调查案情用查访，观察了解用察访；,内部含有用包含，请人原谅用包涵 ；,抽象事物用树立；具体事物用竖立。,零碎不整用片断；截取一段用片段 。,审阅决定用审定；审阅修订用审订。,涂脂抹粉用化妆； 衣着伪装用化装 。,事物不见用消失； 时间飞走用消逝。,申诉理由用申辩； 公开辩解用声辩。,

8、精神振作用发奋； 辱后努力用发愤。,事业而言用终生； 切身大事用终身。,区分开来用辨别；真假伪劣用鉴别。,作伪改动用篡改；据实改动用串改。,作伪改动用篡改；据实改动用串改。,生产下来用出生；家庭背景用出身。,毫无踏实用浮躁；没有耐心用急躁。,言辞欺诈用诡辩；强词夺理用狡辩。,宽容冒犯用涵养；道德情操用修养。,从无到有用开辟；从小到大用开拓。,利益损害用利害；剧烈凶猛用厉害。,实地验证用实验；试探观察用试验 。,用于否定用捉摸；反复思索用琢磨。,提出疑问用质疑；用于否定用置疑。,马上立即用及时，到预定时用届时；,推卸摆脱用推脱，借故拒绝用推托；,报告来到用报到，新闻宣传用报道；,劝戒之语用箴言；

9、 实话实说用真言。,言谈举止用优雅； 环境建筑用幽雅。,横加阻挠用干涉；过问他事用干预。,（四）成语常见的误用类型：,1、望文生义而误用：,如：听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中去营救。,(指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止 ),(此处应用奋不顾身，指奋勇向前，不考虑个人安危。),2、对象、范围和场合误用：,如：黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工。,（指人工的精巧胜过天然。人工造就 此处应用鬼斧神工，指不是人力所能达到的， 指自然造就的 ）,3、褒贬色彩误用：,如：这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。,（指费尽心思做坏事，属贬义 ）

10、,4、大词小用或小词大用：,如：有的学生无视学校的金科玉律，迷恋网上游戏，实在令人担忧。,（原形容法令条文的尽善尽美，大词小用 ）,5、断章取义，造成语义相悖：,如：我们两分别将近三年，想不到在这里萍水相逢。,（比喻向来不认识的人偶然相遇 ）,6、形近混淆而误用：,如：那猫倒也不孚众望，抓了不少老鼠。,（指不能使大家信服，未符合大家的期望。 ）,六、强化训练：,1下面加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A世博园里的花卉争奇斗艳，栩栩如生。 B社会上的腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛疾。 C青少年要勇于面对生活中的挫折和失败，不要怨天尤人，自暴自弃。 D为了参加这次航模比赛，同学们自出心裁，

11、制作了许多新颖的航船。,A,2. 依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是（ ） 学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物，对我们所生活的社会作出智慧的判断。再把它加到技能中去，这样就有技能，有判断能力，当你进入社会的时候，社会一定非常欢迎你，你是一个有智慧的人、有能力的人。 A.如果 既 又 因为 B.所以 要么 要么 因为 C.如果 要么 要么 因此 D.所以 既 又 因此,A,3.加点词语在句中的含义解释有误的一项是（ ） A新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。（脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来 的面貌。） B留恋湖边，细细品味，这才发现百马湖的夏天竟有

12、一种超凡脱俗的变化的气息。（超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套） C修建工程浩繁复杂、修建方式难以想象的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。（谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷） D在抗击“非典”战争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。（众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。）,B,4、下列加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） 计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说变色龙，构思新颖，匠心独运，值得一读。 中国人民决不允许任何形式的“台独”阴谋得逞。我们要听其言

13、、观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。,A,5.下列加点的成语，使用恰当的一项是（） 老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。 在城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。 在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。 我老王单枪匹马地参加市运动会，夺得跳远冠军。,B,七、连线中考,1、（2010重庆市綦江县，3分）下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ） A人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 B毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。 C重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但

14、在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。 D西游记这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。,A,2、（2010江西省，2分）下列句中加点词语使用正确的一项是( ) A过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。 B她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。 C.2009年11月15日，在新加坡举行的亚太经济合作组织第十七次领导人非正式会议圆满收场。 D站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂，而井然有序。,A,3、（2010云南省红河哈尼族、彝族自治州，2分）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A做一个人，我们要行使

15、自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。 B梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状，让人惊叹。 C十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。 D每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。,4、（2010四川省眉山市，2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A10级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。 B进入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣的学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。 C比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更

16、仔细、更加地一丝不苟。 D在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。,C,C,5、（2010云南省曲靖市，2分）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 B北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。 C听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。” D在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。,6、（2010云南省玉溪市，2分）下列句子中加点的成语使用正确的 一项是（ ） A哀牢山是一个美的世界，美的景，美的人，美的物

17、，美的情，无不令人触目伤怀。 B小亮和王明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣，都取得了喜人的业绩。 C为了改变这个班学风不正的局面，李老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的班主任。 D遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝，但仍能使人感怀。,D,C,7、（2010云南省昭通市，2分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。 B妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。 C如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。 D学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。,A,8、（2

18、010年大理、丽江、怒江、迪庆，2分）在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）,（1）良好的口语交际能力是现代公民必备的 。 （2）小习惯改变大地球，爱低碳 新时尚。 （3）由于摆脱了功利之争，田园山水诗人有了一种恬静 的心境。 （4）只有努力钻研，勤奋思考， 能对所学内容知其所以然。 A、素养 表现 浅薄 才 B、修养 彰显 浅薄 就 C、修养 表现 淡泊 就 D、素养 彰显 淡泊 才,D,9、（2010大理、丽江、怒江、迪庆、临沧，2分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）,A、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 B、罕见冰雪、特大地

19、震、严重旱情当我们面对这一切时，不由生出多难兴邦的历史感慨。 C、好一个孔雀开屏！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，让人叹为观止。 D、课堂讨论，要仁者见仁，智者见智，各抒己见，但又要认真思考，不能信口开河。,D,八、易混淆的成语例析,1、不胫而走/不翼而飞,【例句】社会治安状况有了较大的好转，街头上公共设施被毁坏，金属构件不胫而走的现象得到了遏制。（改为“不翼而飞”）,【分析】不胫而走：没有腿却能跑，比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去；不翼而飞：没有翅膀却飞走了，比喻物品突然丢失。,2、不孚众望/不负众望,【例句】这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不负众望。结果落选了。（改为“不孚众望”）,【分析】不负众望是不辜负大家的期望；不孚众望是“不使大家信服”的意思。,3、殚精竭虑/处心积虑,【例句】为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂长积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（改为“殚精竭虑”）,【分析】处心积虑指千方百计地盘算，是贬义词；殚精竭虑意思是用尽精力，费尽心思,4、不可思议/不可理喻,【例句】他们简直（不可思议/不可理喻），一定要进去，终于被我们的人赶出来了。（选“不可理喻”）,【分析】不可思议指不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意