《冰灯》课件

1、返回,绿色圃中小学教育网,1.能够正确认读生字及常用字，并能写生字； 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文； 3.了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父子之间那份浓浓的亲情； 4.通过角色转换，加强对课文的理解； 5.结合自身实际，加强自我教育。,学习目标,灯笼 走街串巷 习俗 乐趣 腊月 灯罩 菱形 细碎 县城 纸糊 透亮 高级 答应 吵醒 适应 炕 打磨 棉衣 爹 扭过 废玻璃 继续 掀起 盖被子 撩起 融化 后悔 羡慕,lng,xing,s,l,zho,lng,h,kng m,di ni,fi,xin,lio,rng,灯笼 走街串巷 习俗 乐趣 腊月 灯罩 菱形 细碎 县城 纸糊 透亮 高级

2、 答应吵醒 适应 炕 打磨 棉衣 爹 扭过 废玻璃 继续 掀起 盖被子 撩起 后悔 羡慕,1.自己有感情朗读14自然段。 2.小组讨论： （1）大军拿的灯笼是什么样的？ （2）看到大军的灯笼后，“我”是什么做的？父亲又是怎么做的？,自学提示：,灯笼真漂亮，灯罩是菱形的，用玻璃拼成，上面还画了些细碎的小花。,1）大军拿的灯笼是什么样的？,（2）看到大军的灯笼后，“我”是什么做的？父亲又是怎么做的？,答：1、回家我就找父亲要灯笼。 不要糊的，要透亮的。知道父亲没 有钱买，希望他能给我做一个。 2、父亲答应了。,1.自己有感情朗读510自然段。 2.小组讨论： （1）父亲是怎样做冰灯的？用“ ”画出

3、相应的句子，读一读。说一说你从中体会到什么？ （2）哪些句子可以看出父亲对“我”的爱？ （3）看到父亲做冰灯，“我”的心情怎样？又是怎样做的？找出相应的句子，读一读。,自学提示：,等适应了屋子里很暗的光线后，我才看清楚，父亲正在离炕很远的地方打磨一块冰。冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在 棉衣里暖一会儿。,（1）父亲是怎样做冰灯的？用“ ”画出相应的句子，读一读。说一说你从中体会到什么？,1、没有找到合适的废玻璃，我昨天冻了一块冰，正给你做冰灯呢。天还早，你再睡一会儿吧。,（2）哪些句子可以看出父亲对“我”的爱？,2、父亲看见了，赶快来到我的身边，把我撩起的棉被一把按下，

4、连声说道：“我不冷，不冷。小心冻着。 要过年了。”,1、我再也睡不着了。当我看见父亲又一次把手放进棉袄时，我急忙喊他：“爹，你到我这里来暖暖手吧。”一边说，一边掀开了 自己盖的被子。,（3）看到父亲做冰灯，“我”的心情怎样？又是怎样做的？找出相应的句子，读一读。,2、父亲的手碰着了我的手，他的手真凉啊！我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏透亮的灯笼。,大军和小伙伴们看到“我”的冰灯会说,返回,这一年春节，我的灯笼是最特别的。小伙伴们都称赞我的冰灯，连大军也有点羡慕我。过了几天，冰灯融化了，变成了一片水。但是，它从此留在了我心里。,提着冰灯，“我”心是相当复杂的。 有后悔、有感动、有骄傲

5、。,为仅仅满足自己的愿望，让父亲深夜忍 着彻骨的冰凉为自己打磨冰灯而后悔。 为深深的父爱而感动； 也为父亲的心灵手巧而骄傲。,慈父手中冰， 儿子街上灯。 严寒细细磨， 春节颠颠蹦。 谁言父子情， 至深也无痕。,返回,结构梳理,引子：提着灯笼 乐趣、享受（1） 原因：由于羡慕 提出要求（2-4） 经过：不顾寒冷 磨冰做灯（5-10） 结果：得到称赞 永留心间（11）,冰灯,父爱如山,主题归纳,本文通过作者的父亲为儿子不顾寒冷制作冰灯的故事，反映了父亲对孩子深沉的爱。,看到父亲做冰灯，“我”为什么“后悔”了？,因为“我”亲眼看到并感受到父亲做冰灯的不容易。“房子里很暗的光线”可以看出父亲天没亮就开始做冰灯了；“冰太凉，磨一阵”“暖一会儿”“他的手真凉啊”可以知道父亲做冰灯手都冻冰凉了；“我被一阵沙沙、沙沙的声音吵醒”“用力磨了起来”可以知道父亲很不容易很辛苦。所以我才“后悔”了。,说一说“我”提着冰灯时的心情。,“我”的冰灯是最特别的，它不是买来的，而是用冰做的，小朋友都称赞并“羡慕”我的灯，让“我”感到骄傲，但同时想到父亲做冰灯的不容易，“我”对父亲充满了感激之情，尽管冰灯融化了，那份关爱