（定稿）把掌声分给她一半.ppt

1、把掌声分给她一半,孙晋芳,孙晋芳,jn,女排，中国的骄傲,排球比赛,这篇文章是一篇 报告文学。 报告文学一种用文学方法及时反映现实生活的文学体裁。它总是在真人真事的基础上，选择出典型的事例来塑造性格鲜明的人物形象。,一锤定音 空旷 磁石 脾气倔 口吻 饶恕 疲惫 倔强 埋怨 三连冠,chu,kun,c,ju,wn,sh,bi,jin,ju,mn,un,熊 膊 廊 逆 脉 虎 梁 幕 斩,xin,b,ln,n,mi,h,lin,m,zhn,一锤定音 化险为夷 袅袅青烟 朝夕苦练 挥汗如雨 忍辱负重 不可饶恕 相对无言 眼疾手快 眼花缭乱 惊心动魄 过关斩将 梦寐以求 弱不禁风 从容不迫婉转动听

2、不解之缘 无边无垠 相对无言 年轻气盛 喜怒哀乐,这篇课文主要选取了几件事来写孙晋芳？,思考问题：,你觉得这是一个什么样的孙晋芳？,孙晋芳是怎样成为一个优秀的排球运动员的呢？,是学校里的体育老师看中了她，把她推荐给青少年业余体育学校，此后，命运之神就使她和排球结下了不解之缘。她朝夕苦练，练就了一双挥洒自如的手，成为一名优秀的二传手。,她到底具有怎样的高超球技？ （三-五段）,仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都得经过她的手。而她的传球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描

3、写：“如果说向她飞来的球像一团团熊熊燃烧的篝火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕缕袅袅青烟”,化险为夷,她朝夕苦练的动人情景，是难以一一描述的。三伏天，南京是全国闻名的大火炉，闷热得厉害。室外有的是空旷的天地，可是，孙晋芳和球友却要在走廊里练球。其实这是大有道理的：在这又矮又窄的地方如果能够传递自如，那么到空旷的球场上传球就更加得心应手。走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。原来蓬松漂亮的头发，变的湿淋淋的，粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染的由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。她一边托，一边数，一、二、三、四一直数到五百多下。,挥汗如雨,廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两旁闪开，狭

4、小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。,更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送给想送的地方。,球技高超,有一双挥洒自如的手固然是至关重要的，但作为一名优秀的 二传手，还必须具有宽大的胸怀。,孙晋芳是通过什么事认识到必须具有宽大的胸怀？,孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐，自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，于是决心继续磨练自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。,悔恨,孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。,暗礁比喻心中的狭

5、隘。,从这句话你体会到孙晋芳有怎样的品格？,有宽大的胸怀，顾全大局的品格。,郎平的性格爽朗，兴奋时容易跳早，球要给高些；她身体疲惫时，容易跳不起来，球要给近网，不给远网。招娣敢打敢拼，是 一员虎将，但有点愣，发急时，不能轻易给她球，而要提醒她：“招娣，别急！别急！”毛毛勇敢倔强，技术全面，什么球都能打，不过给球还是宁近勿远，宁矮不高，宁快不慢。晓兰性格内向，稳得住。亚琼不能埋怨，要多鼓励。梁艳年轻，眼疾手快，给球的速度要跟得上,说明了“船呀，终于撑进了她的心海。她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术，比赛时总号着她们的脉搏给球。,文中写了那场访日比赛，中国队失利，主要作用是什么?,说明二传手

6、与主攻手的配合非常重要，为后文写孙晋芳将自己磨练得心胸宽广作铺垫。,作者在文中对孙晋芳个人的作用如何作高度评价的？（形象生动的写出孙晋芳在女排中作用之大）,如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串连在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。,这个比喻很好，类似的比喻你也能写两个吗？如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳_。 如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳_ _,“把掌声分给孙晋芳一半”你觉得对吗？为什么？,对。因为是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要的条件，如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌得成绩。二传手在比赛中

7、起着非常重要的作用，却又是无名英雄，还得常常忍受责怨。,场上一分钟，场下十年功。,每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗？ （是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要得条件，如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌得成绩。）,辉煌岁月,拓展训练,在体坛上像孙晋芳一样有着“顽强、拼搏、团结、协作”精神的运动员还有许多，你知道他们的哪些事迹，讲给同学们听听。 “顽强、拼搏、团结、协作”是运动员恪守的体育精神，在我们的日常生活中，是否也需要这种精神，谈谈你的经历。 在各行各业中有许多人不计个人得失为祖国赢得了荣誉，你知道的有哪些，讲给大家听听。,当堂训练,1. 将下列词语补充完整。 从（ ）不迫 一（ ）定音 化险为（ ） 梦（ ）以求 眼（ ）手快,2.志同道合。（根据意思写词语） A.比喻凭某个人一句话把事情最后决定下来。（ ） B.非常镇静、不慌不忙的样子。（ ） C.看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。（ ） D.回旋上升的青色烟气。（ ）,当堂训练,1. 将下列词语补充完整。 从（ ）不迫 一（ ）定