第二节 基因在亲子代间的传递.ppt_第1页
第二节 基因在亲子代间的传递.ppt_第2页
第二节 基因在亲子代间的传递.ppt_第3页
第二节 基因在亲子代间的传递.ppt_第4页
第二节 基因在亲子代间的传递.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、，第二节基因在亲子代间传递。15岁中学生胖乎乎的是孤儿。一直在找亲生父母。最终在“亲子鉴定技术”的帮助下找到了亲生父母。为什么这个方法是正确的？我们知道大部分生命都是从受精卵开始的。受精卵、基因和染色体、精子、卵细胞、有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子之间传递的“腿”。人类有多少对染色体？23对(条)，46，染色体一般呈现什么形状？X型，生物的每个体细胞像受精卵一样，细胞核中有相同数量的染色体，成对出现。整理后仔细观察所画的人类(女)细胞内的染色体(右图)，并询问人体细胞内有多少染色体。为什么把这些染色体画成一对一对呢？23比46万亿。因为在生物的体细胞中，染色体成对存在。仔细看看染色体

2、和DNA的关系图(见右图)，简述染色体、DNA和基因之间的关系吗？基因是控制染色体上生物学特性的DNA片段。如果用长绳子表示DNA分子，请在长绳子上用红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等颜色涂在其他部分。这个不同颜色的线段是什么意思？如何用短杆状染色体处理长绳子？不同颜色的片段代表控制不同特性的基因。将长条螺旋变粗，可以将长条处理成短条状的染色体形状。、染色体、DNA、蛋白质、基因、基因、基因、DNA、染色体、染色体、DNA和基因的关系那么，所有进行性生殖的生物都是这样吗？1890年德国细胞学家博维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体减少了一半。而且，被确认不是随机的一半，而是每对染色体中的一对进入精子或卵细胞。填写生殖过程中染色体数目的变化，然后回答问题：爸爸，妈妈，23条，23条，46条，新个体，精子，卵细胞，23对，看谁在生殖过程中染色体的变化，基因是控制染色体生物学特性的DNA片段。请在下表中填写各种生物生殖细胞的染色体数。第39，19，7，9，1，父母的特性是如何遗传给子女的()a .父母的言行是通过b .孩子学习和模仿的。c .通过长期的共同生活，d .生殖细胞2，通过天鹅受精卵发育成天鹅，不丑3。以下关系基因的叙述是：A，动物，植物细胞中没有基因B，受精卵中只有基因C，生物的体细胞中只有基因D，受精卵中父母双方

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论