8《我的早年生活》2.ppt

1、我的年轻生活英国温斯顿邱吉尔，作者介绍，温斯顿邱吉尔(1874-1965 )，英吉利政治家，绘画家，演员，作家，记者，1953年诺贝尔文学奖获得者，1940-1945年和1953年。 文指挥武略、文才：做过随行记者，获得过诺贝尔文学奖，是对口才无妨碍的演员，是萩作等作家，在云同步，也是雄才大略的政治家。 武略：是战争中的传说中的英雄，曾被俘虏，曾是基础士官，就任过海军大臣、陆军大臣、空军大臣。 在英吉利最岌岌可危时，他再次当上了英吉利首相兼防卫大臣。 邱吉尔在75岁生日茶会上，一位年轻的报录人对邱吉尔说：“希望明年还能庆祝你的生日。 ”“这是一个很好的例子。” 丘吉尔拍了拍后生子的肩膀说。 “

2、看到你的身体这么强壮，我想是大丈夫。 邱吉尔名言1，成功是大丈夫，失败不是致命。 坚持前进的勇气是最重要的。 命运不在于机缘，而在于你的选择。 命运不是在等待，而是在争斗。 3 .无限的努力是打开潜在能力的关键，不是实力和头脑。 传记是一种常见的文学形式。 主要是记述人物一生的事迹，根据各种书面、口述的回忆、调查等相关资料，加以选择性的编成、描写和说明。 简单地记录某人的生活故事的文字。 传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 传记：一、自传传记。 二、记忆恢复体传记。 三、采访体传记。 四、自传体传记和采访体传记融合而成的传记。 五、除了传统的散文体传记外，还有一些特殊具体的传记。 文章体

3、裁传记，大家来找，男同性恋规则： 1，以同一桌为网络冲突对象。 2 .检查你不知道的单词和难以理解的单词。 3、双方轮流提问题，一对一比谁知道的多。 萤在尴尬、光辉、遗憾、抑止力滞留、聪明的趋势下管辖军旅，yng、gn g、hu hung、y hn、tng zh、wi sh、hu、qng、xi、l、读、写。 独特的眼睛：眼睛尖锐，见解高，能做出细致的判断。 蛛丝马迹：比喻地表现与事物根源相连的模糊线索。 准备完毕：收拾行李，等待出发。 哈密瓜烂了：熟得像从哈密瓜藤上掉下来的哈密瓜一样。 意思是读书和背书流利、熟练。 快速阅读全文： 1、分段，总结各段的宗旨。 2 .关于丘吉尔年轻时候写了什么，

4、入学考试(第3段)英语(第5段)入伍考试(第6段)学习军事天分(第7、8段)，我年轻时的生活，复读课文，完成表格，进一步理解课文的主要内容，“我” “我”很惭愧，对录用我的校长充满了感谢和崇敬。 “我”和其他同学一样不会说拉丁语、希腊语，但是会说流利的英语，不会漏记麦考尔的1200行叙事诗。 “我”直面尴尬的局面，认真学习英语。 “我”在全校几乎名列最后，却通过了军队的征兵考试。 客观认识自各儿，有自信心谦虚。 “我”玩普通玩具锡兵和云同步，成就了“我”的从军志向。 坚持自各儿兴趣，乐观地走向未来。从表面上看，丘吉尔这个人真是幸运，拉丁语和数学那么差是会被哈罗公学校长承认的。 抽签也可以取得第

5、二天的征兵考试的好成绩，但他的成功真的是这样吗？不然，那是什么带来了他的成功呢？丘吉尔参加了英国王室的军校，参加了三次考试才合格，父亲骂他很丢脸，但是他说丘吉尔在事业中，到处都能看到他的自信心(活用文本知识，检验自信心的观点)，丘吉尔“一边接近全校的掌门人，一边军队的征兵考试成功”真是因为“幸运”。 丘吉尔当然不是凭运气成功的。 他成功的真正原因是冷静客观地认识自各儿，判断当前形势，保持谦虚乐观坦率的心中的感觉，处于劣势，有自各儿理想和追求，坚持不懈地努力。 例如，在考试的前一天晚上，把地球仪上所有国家的名字写在纸上放到帽子里，从里面抽出写有“新吉兰特”国名的纸。 而且，我大力使用那份工作，记

6、得这个国家的地理状况。 令人意外的是，第二天考试的第一题是“画新吉兰特的地理图”。 这显然是幽默的的表现，反映了丘吉尔对历史地理的热爱和广泛的理解。 在第二段的“刚满12岁，我就进入了考试这个冷漠的领土”这句话中，作者为什么说考试是“冷漠的领土”。 这个代表着作者的什么语言风格？ 主考官总是考丘吉尔不喜欢的科目，不知道的内容，问题也总是因为难题，偏题“考场，考场失败”，所以考试说是“冷漠的领土”。 这句话真实地表达了丘吉尔对考试的挫折感。 理解主旨，扩大丘吉尔的成功真的是幸运吗？请结合课文的内容谈谈你的意见。 丘吉尔的成功不是幸运的。 他冷静客观地认识自各儿，判断当前形势，保持谦虚乐观坦率的心

7、中的感觉，处于劣势，有自各儿理想和追求，能够坚持不懈地努力。 他要是能一字不漏地背诵麦考尔的1200行叙事诗，表示他不比别人差，但不符合当时哈罗公学的特殊要求。 精读课文，尝试以下语言。 每个人都是昆虫，但我确信是萤火虫。 刚二十二岁，我就进入了“考试”这个冷漠的领土。 3、我很乐意被问知道的事情，但他们总是问我不知道的事情。 4 .从我在这些个学识水平的迹象来看，威尔登博士研究生判断我有资格进入哈罗公学。 5、我先让他们学习英语，然后让聪明的小盆友们学习拉丁语，感到光荣，学习希腊语，感到快乐。 6 .但是，我们制定了条约，不允许他发展炮兵。 这非常重要！ 7、多年来，我一直以为父亲发现我有天

8、才军事家的素质。 然后我只知道他判断我没有成为执业律师的才智。 精读课文，尝试以下语言。 每个人都是昆虫，但我确信是萤火虫。 你用了什么样的修辞？ 你怎么理解这个词？ 这句话单独告一段落，有什么作用？ 萤火虫的特征：柔弱但在黑暗中顽强地发光线。 在比喻丘吉尔的坦白中，发挥了统合全文的作用。 表现出自信心，包含了努力。 刚二十二岁，我就进入了“考试”这个冷漠的领土。 如何理解冷漠？ 3、我很乐意被问知道的事情，但他们总是问我不知道的事情。 4、从我学识水平的这些个痕迹来看，威尔登博士研究生判断我有资格考上哈罗公学。 5、我先让他们学习英语，然后让聪明的小盆友们学习拉丁语，感到光荣，学习希腊语，感

9、到快乐。你为什么首先要学习英语？ 6、但是，我们制定了条约，不允许他发展炮兵。 这非常重要！ 7、多年来，父亲一直以为我发现自己具有天才军事家的素质。 然后我只知道他判断我没有成为执业律师的才智。 29、版权所有2012年保留。 充满语言特色，语言滑稽的幽默的，轻松的语调和自嘲。 例如： 1、“我很乐意被问知道，但他们总是被问我不知道。 我很想弄清自各儿的学识，但他们千方百计要揭露我的无知。 作者通过对照看起来很滑稽。 语言的特色，2 .“从我在这些个学识水平上的痕迹来看，威尔登博士研究生判断我有资格考上哈罗公学。 这说明他可以透过现象看到事物的本质。 大语小用，庄语调用，很有幽默的。 版权所有2012年版权所有保留。 语言的特色，3，“其实，我的名字是全校倒数第三。 很遗憾，最后两个同学几天没有学习，由于生病等原因陆续退学了。 ”，作者用婉转的方式写下他倒数第一个事实，是可忍。 本文通过对丘吉尔年轻时的哈罗公学和在军事高等院校的生涯的回忆，反映出丘吉尔对少年时代的自各儿的个性和兴趣对一盏茶有所理解和认识，并继续学习，确立了自各儿的理想。 表现了作者的自信心、乐观、坦率、伟大的气魄。 本课的总结人必须有自信心。 不要因为学习成绩不好就放弃兴趣和学习知识。 只要挖掘个人的潜力，