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文档简介

1、角的度量,1,角 的 大小比较,1，说说三角板的三个角，哪一个大，哪一个小？,2，拿两个相同的三角板，比比两个小角，哪一个大？ 3，说说比较过程。,2,小组讨论: 怎样比较下面两个角的度数?,1，撕下来，放在一起比较。 2，量度数。,3,角的计量单位是 “度”, 用符号 “ ” 表示。把半圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1。,仔细观察，量角器上有什么?,外圈刻度,内圈刻度,刻度线,中心点,0刻度线,0刻度线,4,找出量角器里边的角，说说度数。,5,6,7,8,9,小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?,10,用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。,1,11

2、,12,13,14,15,16,练习：分别说说下面三个角的度数,1,2,3,1（ ）,2（ ）,3（ ）,17,1,1、把角器放在角的上面；使量角器的中心点和角的顶点重合；,2、零度刻度线和角的一条边重合；,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,0,点对点，线对边，读数要看另一边 0在内读内，0在外读外,18,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是80 ,简单练习,19,判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。,这个角是110 ,简单练习,20,比较课本角和书桌角的大小。用量角器量一下，比较一下它们的大小。,1,21,用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。,1,30,30,60,130,90,22,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。,你能发现什么?,23,观察一下量角器，看看 30、 45、 60、 90、 120有多大。,P34 “做一做” 1、,24,4. 先估计，再量出图中各角的度数。,1 = 35,2 = 135,3 = 90,1,2,3,P39 4、,25,3. 先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。,P34 2、,26,6. 用一副三角

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