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文档简介
1、郑州市2020年高中毕业年级第二次质量预测,本课件原始文字资料来源于网络。课件由政治张老师倾情制作。出于公益而分享,请不要将此PPT用于商业行为。,1,解析,答案,12【答案】D【解析】材料没有放开限制的信息排除,材料没说小排量问题,体现不出消费结构变化排除,,解析,答案,13【答案】C 【解析】没有体现实现合作企业利润最大化不是强强联合,解析,答案,14【答案】C 【解析】平均错,慈善捐助,不是发家致富。,解析,答案,15【答案】B 【解析】主导错误排除,走出去不是出口排除排除。,解析,答案,16【答案】C 【解析】不是创新制度不选。基层自治主体是村民居民,没有提高地位的问题,解析,答案,1
2、7【答案】A 【解析】错在根本上遏制目的是保护人民,不是为了树立权威,解析,答案,18【答案】D 【解析】符合题意。形成需要过程。材料说自我革命不是人民群众监督不选。,解析,答案,19【答案】A 【解析】本题考查文化的相关知识,考查考生获取和解读信息,调动和运用知识的能力。认同本民族文化排除。根本途径立足于社会实践。,解析,答案,20【答案】B 【解析】本题考查马克思主义的作用,考查考生获取和解读信息,运用知识分析问题的能力。符合题意。精准把握当今说法错误。解决问题具体方法说法错误。,解析,答案,21【答案】D 【解析】本题考查整体与部分的相关知识,考查考生获取和解读你息,运用所学知识分析问题
3、的能力。正确,部分不能决定整体排除,题目材料说的是部分影响整体排除。,解析,答案,22【答案】B 【解析】本题考查创新的相关知识,考查考生获取和解读信息、综合运用知识的脑力。引进不是基础排除,突破与实际不相符的成规陈说排除。,解析,答案,23【答案】C 【解析】本题考查人生价值的实现的相关知识,考查考生获取和解读信息,调动和运用知识的能力。劳动、奉献、奋斗、投身为人民服务的实践是拥有人生幸福的根本途径,排除. 材料没有体现社会提供的客观条件,也不是物质条件,不合题意排除.,38.,答案,38 38.(14分) 发挥基层党组织领导作用,开展产业扶贫,优化产品品质; 提升产业竞争力,促进产业兴旺。
4、(4分) 运用财政资金,结合自身优势发展经济,壮大集体经济; 增加村民收入,带动村民生活富裕。(4分) 大力发展贫困地区教育事业; 为乡风文明打下坚实基础。(3分) 走生态良好的可持续发展道路; 改善乡村生态环境,促进生态宜居。(3分),39,39.,答案,39. 39.(12分) 坚持依法防控疫情,就是在党中央集中统一领导下,把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,运用法治思维和法治方式开展疫情防控工作。召开中央全面依法治国委员会会议,坚持依法执政,不断提高党领导依法治国的能力和水平,为建设法治国家提供根本保证;做好司法解释,严格执法,公正司法,依法惩治妨害疫情防控的违法犯罪,为打赢疫情防控
5、阻击战提供法治保障;加强与疫情防控相关的法治宣传和法律服务工作,引导人民群众增强法治意识,做到全民守法,夯实依法治国社会基础。(每个要点3分,回答四个要点即可得12分),40,40.,答案,40(1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,中国精神是中华民族精神和时代精神的统一。(3分) 无私奉献、开拓创新的莫高精神是培育社会主义核心价值观、构筑中国精神的生动体现。(3分) 继承和弘扬莫高精神,能够推动敦煌文化的创造性转化、创新性发展,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,更好的构筑中国精神,为人民提供精神指引,为实现中国梦提供不竭的精神动力。(4分),40.,答案,40. (2)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律具有普遍性、客观性,要坚持尊重规律与发挥主观能动性的统一。(4分)正确处理文化遗产保护和利用的关系,坚持把遗产保护放在第一位;(2分)利用科技赋能文化遗产的保护和利用,满足人民群众的文化生活需求;(2分)推动敦煌文化遗产保护融入“一带一路”建设,推动各国交流合作,共同构建人类命运共同体。(2分),40.,答案,40. (3)加强文化遗产数字化工作交流与合作,打造“一带一路”文化资源数字化平台;建立敦煌文化研究中心,培养“一带一路”沿线文化遗产保护
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