综合性学习 马的世界课件

1、1.PPT学习和交流，1。马的汉字，2。为了学习和交流，中国的马的形象最早出现在甲骨文中，它被“画”得完全像马；头朝上，背朝上，尾巴朝下。中国东汉著名文献学家徐慎在说文解字中注释“马”为“马、怒、武”。像马的头，尾巴和四条腿的形状。”中国传统汉字“马”是一个象形文字，它的头、尾和四只脚像马。它的基本含义是，当人们愤怒时，最重要的是使用武力。“马”一词自古以来就有不同的写法。这里有一些代表性的方法。3、PPT学习与交流，马宋体，马简体字，草书，马简体字，4、PPT学习与交流，以马为侧的词：齐，驹，齐，骑，载，驼，驾，控，训，驰，驳，驴，骑，骑，骑，骑，骑，骑，骑，骑，骑，骑等。不停：隐喻从未停止

2、，一直向前。翻转：这也是一种不安，描述失控的混乱或忙乱的情况。用马皮包裹尸体意味着一名士兵在战斗中死亡。成语包括：马，6，PPT学习和交流，带头：打架时，骑马冲锋在前，描述带头或带头。1.马平川：描述平坦开阔的地形。疲惫的人：人们累了。老马认得路：意思是经验丰富的人经验丰富，熟悉情况，能起到引导作用。保持头脑清醒：描述变化无常的头脑，就像一匹马像猴子一样奔跑。伟大的贡献：它指的是军事上的功绩，也指的是伟大的贡献。7，PPT学习交流，鞍马，疲劳，混乱和混乱，马庄，交通，单马，黑羊，金哥，铁马，驰骋，驰骋，骑马，精神，骑马，瘦，长军，青梅竹马，骑马，壮马，骑马，骑马，脱缰的马，马奔腾，万马骑，信马

3、，骑马，骑马，骑马，人在衣，马在鞍。我立刻不知道马底下发生了什么，但我不知道我有多饿。英雄韩当即坠楼身亡，淹死在江里。马不打架，不跑，不兴奋。看马鞍，想马，看事物，想人。这是一件愚蠢的事。与马有关的说法：9、PPT学会交流，好马不吃回头草。一个人在长途旅行和小旅馆中认识他的同伴。瘦骆驼比马大。军队没有动，干草先走了。说的话是必须尊重的。与马有关的谚语，10，PPT学习和交流，做什么，快去踏足清秋。老人骑着马，瞄准了几千英里。写马的诗：11，PPT学会沟通，花花草草，成为有吸引力的，只有浅草可以没有马蹄铁。马上见，没有纸和笔，请告诉我的家人我很安全。12、车马研究与交流，马的外号是：千里祖、天马

4、、宝马、驹子、戚姬、君、13、车马研究与交流，2、历史与传说中的马，14、车马研究与交流，战国以前，车马是相通的。在古代，驾两匹马被销，驾三马被cn，驾四匹马被s，15，PPT学习和交流，一车四马是一骑。在春秋战国时期，国家是根据汽车的数量来划分的。天子是千乘之地，而王子是千乘之地。16日，PPT学习交流，历史名马：卢马赤兔血马，黑颈马，白昭陵，17日，PPT学习交流，中国历史上“卢马”曾是三国时期刘备的坐骑。当年，帮助唐太宗在李世民南北旅行的六匹马被称为“昭陵六马”。18、PPT学习交流，白是西游记中唐僧的坐骑，原为西海龙王之子。我国历史上的赤兔马是吕布的坐骑。19日，PPT研究与交流，历史

5、故事与马有关，20日，PPT研究与交流，指鹿为宰相马钦，赵高带来一只鹿，对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世看了看，说：“总理搞错了。这是一只鹿。”赵高说：“这真是一匹千里马。陛下可以问大臣们。”有些人不敢说话，有些人坚持说是鹿，还有一些奸夫立即表示支持赵高的说法。后来，赵高惩罚了那些不服从自己的正直的大臣，甚至把他们砍得遍体鳞伤。指鹿为马，现在比喻颠倒是非。21，PPT学习和交流，王海训练马，王海养马，一旦他上了马，这吸引了侯丰，应龙，常贤和大洪观看，很快黄帝知道了。应龙是黄帝身边的一位将军，他当然对骑马更感兴趣。他积极协助王海训练马匹和练习骑马。一天，老虎杀死了小马驹，然后逃跑了

6、。王海和应龙立即拿起弓箭，骑马去追那只老虎。这两个人瞄准目标，在山谷里把老虎打死了。回来的路上，王海和应龙骑马，顺便射了几只鹿。22、PPT研究与交流。风吹草动之后，他总是聪明机智。他动了脑筋，对黄帝说：“既然骑马可以追老虎，射野兽，那你打仗的时候能骑马追敌人吗？“风过之后，建议黄帝发出：号令”以后各部落所有狩猎的人外出狩猎时，一律不准射野马。任何能抓到野马的人都会得到奖励。”黄帝不仅同意了这个建议，而且开始自己练习骑马。他命令应龙和王海小心地饲养和训练他们捕获的200多匹野马。应龙特别挑选了200多名有能力的年轻人从早到晚训练马匹和训练人。经过两年多的训练，中华民族的第一支骑兵诞生了。这支骑

7、兵在涿鹿战争中发挥了重要作用。23日，PPT学习交流，秦穆公问伯乐，有没有继任者可以取代他的相马？伯乐推荐九房高。秦穆公命令九方高去寻找马克斯。三个月后，九方高说已经找到了。秦穆公问它是什么样子的，九坊高说它是一匹黄色的母马。当秦穆公自己看的时候，它是一匹黑色的种马。秦穆公怒气冲冲地把伯乐叫来，说：“你推荐的人连男女肤色都分不清，他们怎么能相配呢？伯乐叹曰：“九方膏见的是内质，见其精微而不察其貌，只知其内而不察其貌。”像九方高一样，它比千里马更珍贵。一旦马到达，它确实是一匹千里马。24.PPT研究和交流。对待人、事、物的九种方式，就是要把握本质特征，不要被表面现象所迷惑。25.燕昭王用一千美元

8、买了一千英里长的马骨。成为君主后，他消除了内乱，决心从世界各地招募人才，振兴颜和夺回失去的土地。虽然燕昭王接到了这样的电话，但投奔他的人并不多。于是，燕昭王就去找一个叫郭奎的人咨询如何找到一个好人。26.PPT学习与交流郭奎给燕昭王讲了一个故事：从前，有一位君主愿意用几千美元买一匹千里马。但是三年后，千里马没有被买走。君主手下的一个不知名的人自愿买了一匹千里马，君主同意了。这个人花了三个月的时间才发现别人身上有匹好马。然而，当他到达这所房子时，马已经死了。所以他用1000金买下了马骨，然后回去献给君主。君主看着以非常昂贵的价格买来的马骨，非常不高兴。买马骨的人说：“我这样做是为了让大家知道，陛

9、下，您真的想高价买一匹马，而不是为了欺骗别人。“。果然，不到一年，有人送来了三匹千里马。郭奎在学习和与PPT沟通后，完成了上述故事，并对燕昭王说：“如果国王真的想得到人才，他应该像国王买了一匹千里马，让世界知道你是真诚地寻求人才。”你可以先从我开始。人们看到像我这样的人可以被重用，比我更有才华的人会来找你。燕昭王以为有理，拜郭奎为师，赐与优厚的俸禄。并让他建立“黄金台”，作为从世界各地招募人才的地方。消息传来后不久经过二十多年的努力，颜终于强大起来，打败了齐，收复了失地。据说伯乐生于春秋时期，姓孙铭阳。据说太行山上有一匹千里马拉着一辆重型盐车。在狭窄的路上，马蹄铁艰难地挣扎着，膝盖弯曲着；尾巴

10、下垂，皮肤受伤；浑身冒汗，汗流浃背，艰难地在山坡上爬行，但仍无法爬起来。当伯乐遇见他时，他下了车，牵着千里马，在它身上流下了眼泪，脱下他的亚麻布衣服盖住了千里马。然后，马克斯低下头呼气，抬起头唱歌，向天空嘶叫。这是因为它感谢伯乐的理解和考虑！29、PPT学习交流，根据地图：秦有一个叫孙杨的人，他一眼就能认出好马和坏马。人们称他为伯乐。伯乐在一本名为相马经的书中写下了他自己识别马的能力，并画了各种马的图片。伯乐的儿子很笨，但他希望他能像他父亲一样强大。伯乐的儿子很好地记住了香马经，认为他也有识别马的能力。一天，伯乐的儿子在路边看见了一只癞蛤蟆。他记得书上说一匹好马有鼓鼓的前额、明亮的眼睛和四个大

11、蹄子。“这家伙的额头抬起来了，他的眼睛又大又亮。这不是一匹千里马吗？”他想。他非常高兴，就把癞蛤蟆带回家，对伯乐说：“看，我找到了一匹好马！”伯乐又哭又笑，于是他说：“你抓到的马修喜欢跳，所以很难骑！”根据地图的寓意：前人传下来的书本知识应该努力学习，虚心继承，但注重实践，在实践中验证，牢牢把握，发展才是正确的态度。30，PPT学习和交流，马可能从工具变成观赏和娱乐。人们把马视为锻炼的伙伴。也有可能回到山里过自由的生活，遵循适者生存和自然选择的生存法则，我们不用担心它们。31、PPT学习与交流，我认为两者是辩证关系，千里马需要伯乐去鉴别，正如人才需要主的赏识。然而，现代社会是一个充满竞争的社会

12、，一味等待伯乐的欣赏已经不能适应当前的竞争格局。千里马会纵横驰骋，自己创造世界，抓住机遇，金子总会发光。在我看来，决定他未来命运的不是伯乐，而是他自己的主观努力。32，PPT学习与交流，马的艺术作品，33，PPT学习与交流，双骑图(魏延)，34，PPT学习与交流，据夜白图(韩干)，35，PPT学习与交流，韩干是唐代著名的马画家，而据夜白图是他的传世之作。“赵晔白”是一匹名马，是唐玄宗李隆基最喜爱的坐骑。从它的名字，我们可以知道它是一匹白身的骏马。画面构图简单，一匹马和一根木桩。但是这幅画非常壮观。“兆叶白”马被拴在一根木桩上，它昂着头，鬃毛飞扬，耳朵直立，眼睛睁得大大的，鼻孔张开，裂开的嘴在嘶

13、叫，四只马蹄铁在跳跃和踢腿。多好的“千里小马”。画家韩干用不多的笔墨恰如其分地描绘了这匹烈马的形状和精神，给观者留下了深刻的印象。这张白色的照片现在在美国纽约的大都会艺术博物馆。36，PPT学习与交流，徐悲鸿的八匹马，37，PPT学习与交流，文学作品中的马，38，PPT学习与交流，老马臧克家已经叫大车给装够了，它一句话也不说，压在他背上的肉扣成了，它重重地垂着头！此刻，我不知道下一刻的生活。它只吞下了心中的泪水，一个鞭影在它的眼中浮动。它抬头向前看。39日，PPT学习交流，贺沙漠沙似雪，燕山明月如钩。如何做一个金色的大脑，去踏足清秋。40，PPT学习与交流，历年期末考试试题，41，PPT学习与

14、交流，2014年综合汉语学习(每题1分，共6分)马的世界按要求完成了作业。(1)十二生肖，今年是“马”年，它与中国传统文化中的十二分支的对应关系是：(1)点，中午学习和交流w马，42，PPT，而十二生肖，又称十二生肖，是中国传统文化的重要组成部分，它起源于自然界中的11种动物和一个民族的图腾，即鼠，牛，虎，兔，龙，蛇，马和羊，43，PPT学习交流， (2)以“马”为旁写五个字：(1分)，44分，PPT学会交流，(3)以“马”为旁写五个成语：(4)韩愈在马硕认为伯乐对千里马的命运起着决定性的作用，如果你是伯乐的话。回答：伯乐必须有认识人并善用人的能力。 他应该善于发现和重用人才。2009年，在对

15、“马的世界”的综合研究中，老师让每个人发一份以“马”为主题的手写报纸。(6点)(1)请模仿第一栏和第二栏的标题，为这份手写的报纸设计两个栏目标题。(2分) 第一栏：点击马习语第二栏：背诵马诗第三栏：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (3)请使用至少两个带有“马”这个词的习语，给自己写一个鼓舞