沪科版八年级物理第四章第二节平面镜成像

1、知识准备，1，平时我们怎么看灯这样的发光体？ 你是怎么看到桌子、树木等不发光的东西的？ 2 .光在反射时遵循什么规则？ 3 .在什么条件下会发生镜面反射？ 什么时候发生漫反射？ 想想：平面镜图像，学习目的，知识和技能：了解平面镜的特征图像了解平面镜成像原理的过程和方法：通过使用等效替代法来体验决定平面镜成像的研究方法通过实验研究过程发现问题，解决问题， 获得分析问题的能力情感态度价值观：培养实验研究过程中品味物理现象之美与和谐的事实上所追求的科学态度，难点：平面镜图像的原理与应用，重点：探索平面镜图像的特点，演出，思考： 1，水上有蜡烛或点燃了水中的蜡烛吗？ 为什么可以看雕像？ 平面镜影像学原

2、理，小魔术：水中蜡烛，s，平面镜影像学原理，原理：光反射，虚像，扩张，人在看镜子时发现光线太暗，应该照人脸，还是照镜子，平面镜的成像原理，扩张，从两个反射光线中找到虚像的位置，平面镜的成像原理， 共同探索，提出问题，平面镜成像时，像的位置，大小与物体的位置，大小有什么关系，平面镜的影像学的特点是，联合探索预想和假设，用手镜照射远处和近处的物体，观察得到的像。 推测平面镜图像的特征吗？ 平面镜图像的特征，活动1，假设和假设：共同设置校正实验，1，所需器材2，如何比较物和像的大小3 .如何比较物像的位置？ 4 .探索的时候，我们需要记录什么？ 平面镜影像学的特征、小组讨论、合作进行实验，具有平面镜

3、影像学的特征、平面镜影像学的特征、平面镜影像学的特征、平面镜影像学、问题提出：平面镜影像学时、像的位置、大小是物体的位置， 设订实验与.中学物理实验4平面镜影像学的特征_标清. flv探索实验：平面镜影像学的特征，平面镜影像学，问题提出：平面镜影像学时，像的位置，大小与物体的位置，大小有什么关系，设订实验与实验： 探索：平面镜成像的特点，平面镜的成像，问题提出：平面镜成像时，像的位置，大小与物体的位置，大小有什么关系，设置校正实验：平面镜图像的特征，像和物体的大小相等。 到镜面的距离等于物体到平面镜的距离。 就像和物体的联系垂直于镜面一样。 平面镜就像虚像。分析论证平面镜图像的特征，关于平面镜

4、轴对称，为什么不使用平面镜而使用玻璃板呢？为什么要使用两个相同的呢？ 为什么玻璃板垂直地立在桌子上？实验反思，易于确定像的位置，容易比较像和物的大小，保证像和物在同一水平面上，合作进行实验，记录平面镜的特征图像、表，合作探讨分析论证，平面镜的特征图像、分析论证，得出结论：像和物体的镜面的距离()； 像和物的大小()； 还有什么发现吗？ 由于像和物体的网络链接和镜面()，物像相对于镜面()，相等，垂直，对称，物像等大物像等间距物像网络链接垂直于镜面，物像对称，扩展，平面镜的成像特征，读取时校正：从平面镜内看的一个时校正面上的指针位置如图所示，此时的时间是如果平面镜中的电子时校正的表示数是12:5

5、5分，这时的实际时间是-，扩张，平面镜的成像特征，作为小游戏的他后退1米，离镜子2米时，他的像离平面镜()米。此时的像是最初()(变大、变小、不变)、不变、展开、平面镜的成像原理和特征、4、s发出的1条光线被平面镜反射而通过p点。 画入射光线和反射光线。 像、像、在平面镜中的应用、成像、镜子贴花黄、在平面镜中的应用、成像、光路变更、在平面镜中的应用、成像、光路变更、各种面镜、有效的训练、身高1.70米的同学离平面镜1米，在平面镜中的他的像高是()米(变大、变小或不变 )，2 .从平面镜内看时修正面上的指针位置如图所示。 此时的时间是() a，8点20分b，4点20分c，3点40分d，10点40分，没有变化，有效的训练，3 .将平面镜垂直放置在墙上，接近平面镜时，你镜子中的像() a离平面镜b以4ms的速度接近平面镜c，以2ms的速度远离平面镜d 像的高度是() 2、在人从远处一直站着接近衣服镜子的过程中，他镜子中的像的大小不能判定为() a逐渐变大b逐渐变小c不变，米，米，不变，达标检查，3，一只小猫正好在平面镜前欣赏自各儿的全身像。 ()、达标检查、4、月亮到地球的距离为3 .8108米，一个洗脸盆水深为0.2米，月亮像到盆水面的距离为多少，为3 .