(高三第一轮复习)细胞的多样性和统一性课件

1、第一章 走近细胞,第1节 从生物圈到细胞,1,PPT学习交流,第一章 走近细胞,第2节 细胞的多样性和统一性,结论：细胞具有多样性,2,PPT学习交流,二、细胞的多样性,3,PPT学习交流,4,PPT学习交流,思考:1.以上这些细胞的共同结构有哪些? 2. 是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？,5,PPT学习交流,蓝藻,6,PPT学习交流,7,PPT学习交流,真核细胞和原核细胞除了成形细胞核的有无之外，还有哪些区别？,8,PPT学习交流,原核细胞与真核细胞的区别,较小,较大,无成形的细胞核， 无核膜，无核仁， 无染色体,有成形的真正的细 胞核，有核膜、核 仁和染色体,有核糖

2、体,有核糖体、线粒体 等，植物细胞还有 叶绿体和液泡等,细菌、蓝藻,真菌、植物、动物,9,PPT学习交流,病毒（如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等）,真核细 胞,生物,原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体,细胞生物,非胞生物,10,PPT学习交流,二、细胞学说建立,19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。 其主要内容是： 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发 育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的 生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生 命起作用。 3.新细胞可以从老细胞中产生。,施旺,施莱登,11,PPT学习交流,小结一:,酵母菌

3、,霉 菌,蘑 菇,12,PPT学习交流,生物分类单位： 界、门、纲、目、科、属、种,13,PPT学习交流,生命活动离不开细胞 (生活实例),细胞学说的建立 (建立学说),原核细胞和真核细胞 (理性比较),观察细胞 (感性认识),生命系统的结构层次 (宏观认识),从生物圈到细胞,细胞的多样性和统一性,小结二:,14,PPT学习交流,显微镜的结构和使用,认识显微镜 使用显微镜,15,PPT学习交流,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,目镜,镜筒,转换器,物镜,载物台,遮光器,反光镜,镜座,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,通光孔,压片夹,镜柱,16,PPT学习交流,17,

4、PPT学习交流,目镜：,18,PPT学习交流,物镜：,19,PPT学习交流,1.目镜： 直插式：长度和放大倍数成 。,2.物镜： 螺旋式：长度和放大倍数成 。,特别说明：放大倍数和物镜与盖玻片之间的距离成 。,反比,正比,反比,20,PPT学习交流,目镜与物镜的比较,21,PPT学习交流,3.放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数 低倍镜：放大倍数小，通光量多，视野亮； 高倍镜：和低倍镜正好相反,该放大倍数指的是长度或宽度， 而不是面积和体积。,22,PPT学习交流,1、放大倍数目镜x物镜 2、显微镜放大的长度或宽度，而不是面积。 3、放大倍数变大视野中细胞数目变少 有两种情况： 10 x10 1

5、0 x40 细胞单行排列 细胞均匀分布,扩大4倍,8,2,64,4,除以扩大的倍数（4）,除以扩大的倍数的平方（42）,23,PPT学习交流,如图6-4中、表示物镜长度，、表示目镜长度，、表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时正确的组合为( ),A、 B、 C、 D、,D,24,PPT学习交流,4.视野及镜像亮度：视野是指一次所能观察的被测标本的范围。 5.视野的大小与放大倍数成反比，即放大倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。 6.镜像亮度是指视野里所看到的像的亮暗程度。它与放大倍数成反比，即在光源一定的情况下，放大倍数越大，视野越暗。,25,PPT学习交流,7.反光镜（反射镜）：是个圆形的

6、两面镜。一面是平面镜，能反光；另一面是凹面镜，兼有反光和汇集光线的作用，可选择使用，反光镜具有能转动的关节，可作各种方向的翻转，面向光源，能将光线反射在聚光器上。,注意：通过显微镜看到的物像是倒立的虚像，即左右和上下相反。看到的像为原物像旋转180度即可，玻片移动方向与物象移动方向相反。,26,PPT学习交流,1.光学显微镜只能观察透明的 物体。 2.物象是倒象，而且上下颠倒、左右相反。 3.物象的移动方向与标本的移动方向相反。 4.放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。 5.放大倍数越大，视野越暗，细胞越大，视野中个体数越少。,总 结,27,PPT学习交流,显微镜的使用,方法步骤： 一、取镜和

7、安放 二、对光 三、观察 四、整理与存放,28,PPT学习交流,显微镜的使用方法和正确的操作步骤,一、取镜和安放,右手握住镜臂，左手托住镜座,把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜,29,PPT学习交流,二、对光,转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）,30,PPT学习交流,把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止,试一试：1、比较反光镜两面的差异 2、转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化,31,PPT学习交流,三、观察,把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压

8、住，标本要正对通光孔,32,PPT学习交流,转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止2mm 注意：此时眼睛一定要看着物镜！,33,PPT学习交流,左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰,1、把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？ 2、玻片上、下、左、右移动时，视野中的物像如何移动？,34,PPT学习交流,四、整理与存放,1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净 3、转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低 4、将反光镜放在直立

9、的位置 5、将显微镜放回原处,35,PPT学习交流,玻片标本：,玻片标本类型：按照制作标本可保存的时间长短，可分为两类。 临时玻片标本：是实验中观察标本常采用的方法 永久玻片标本,36,PPT学习交流,制片法：,石蜡切片法 涂片法（口腔上皮细胞临时装片）； 压片法（洋葱鳞片叶表皮等临时装片的制作 ） 徒手切片法（叶片横切 ）,37,PPT学习交流,洋葱表皮细胞临时装片的制作：,1将载玻片、盖玻片擦拭干净,38,PPT学习交流,2. 在载玻片的中央滴一滴清水,39,PPT学习交流,3.在洋葱内表皮用镊子撕取约0.5cm2的洋葱内表皮,40,PPT学习交流,4.将内表皮置于载玻片的清水中，并使之铺开,41,PPT学习交流,5.从一侧开始慢慢盖上盖玻片，避免有气泡产生,42,PPT学