第一章实验心理学的由来.ppt

1、实验心理学,主讲人：戴 妍 单 位：教育学院,参考书目： 1.朱滢 主编 实验心理学北京大学出版社。 2.杨治良主编 实验心理学浙江教育出版社。 3.张学明 舒华编著实验心理学纲要北京师范大学出版社。 4.杨治良主编 基础实验心理学甘肃人民出版社。 5.郭秀艳著 实验心理学 人民教育出版社。,第一章 实验心理学的由来,本章主要问题：,1.哲学和自然科学对实验心学的诞生有什么影响？ 2.冯特、艾宾浩斯、屈尔佩等人对实验心理学的诞生、发展有什么贡献？ 3.行为主义和认知心理学对实验心理学的发展有什么影响？ 4.在实验心理学领域中都有哪些方面的新进展？,第一节 实验心理学的诞生,一、哲学和自然科学的

2、影响,（一）哲学的影响,1.17、18世纪之前孕育于哲学思潮中的心理学思想,古希腊哲学（公元前8-6世纪）心理学与此时思想的同源性,唯物主义：德谟克利特(原子论）,唯心主义：柏拉图(理念论）,亚里士多德（生机论）,中世纪以后实验的思想出现,奥古斯丁:官能心理学,阿奎那斯：官能心理学神学化,培根：第一次提出了实验科学的概念，并主张通过经验、实验来研究心理学,文艺复兴时期对感知觉方面的心理学研究准备了条件,要求将人的个性从宗教和封建专制的压迫下解放出来的人文主义思潮成为该时期心理学思想的核心和基本精神,代表人物：达.芬奇,2.近代西欧各国哲学家的心理学思想（17-19世纪）,其特点：心理学思想仍隶

3、属于哲学思想体系，英国、法国的心理学思想以经验主义为主要理论特征；而德国和荷兰的心理学思想则属于理性主义范畴。,英法经验心理,洛克：白板说,笛卡尔：身心交感论,经验论心理学思想,联想主义：哈特莱 联想主义心理学的传播者：穆勒父子 “复合联想”和“构造联想”：贝恩,机械唯物主义和感觉主义：孔迪雅克,卡巴尼斯：提出神经层级说,孔德：主张只有可以直接观察的东西才是科学的对象，因此，提倡社会学而反对心理学，认为个人意识是不可能内省的，从而为行为主义提供反对内省的历史先例。,德国和荷兰理性心理,莱布尼兹：开创了近代唯理论心理学和身心平行论,洛策：主张从生理心理学角度来研究心理。,（二）自然科学对实验心理

4、学诞生的影响,1.生理学的影响,（1）感觉神经和运动神经差异律的发现为发射和反射弧概念奠定了科学基础。,一是神经生理学的成果：,（2）反射动作的研究为心理学提供了神经生理学的科学根据。,（3）神经传导速率的测定为实验心理学对心理活动和反应时间的测量做了准备。,（4）大脑功能定位说与统一说的争论至今仍是心理学的重要课题。,(5)缪勒的神经特殊能量说可看作感觉研究上的重要里程碑。,另一方面是感官生理学的成果：,主要是视觉和听觉方面的理论建树，如赫尔姆霍茨三色说、黑林四色说、赫尔姆霍茨共鸣说等,2.心理物理学的影响,Fechner，Gustav Theodor （180141918871118）德国

5、物理学家、哲学家、心理学家、美学家。,费希纳首次将物理学的方法引进心理学的研究，创立了心理物理学，并且沿着这条路线走下去，最终促使心理学走进科学的殿堂。,1860年出版心理物理学原理（2卷），首创科学的实验方法，奠定实验心理学的基础，同时确立了他在心理学界的重要地位。,费希纳定律：费希纳采用物理学方法研究感觉生理，探讨哲学心理学中身心关系的问题。,费希纳对心理学的贡献主要有：,费希纳定律可用于了解人们对刺激量的心理经验，即知觉大小。,S=KlogR。这里S是感觉量，R是刺激量，K是常数。,心理物理学实验方法：创造了三种测量阈限的方法，它们分别是：最小变化法、恒定刺激法和平均差误法。,对现代心理

6、学的影响：费希纳的思想和方法深刻地影响了随后的实验心理学研究阈限的思想,一方面形成了对心理内容进行科学化和量化研究的量表，进行阈上测量心理测量方法,另一方面后人弥补了阈限概念的不足和缺陷，发展了新的心理物理学方法信号检测论,二、实验心理学的诞生,（一）冯特的生平,威廉冯特（Wilhelm Wundt，1832年8月16日1920年8月31日）是德国生理学家、心理学家。构造心理学派创始人之一。 科学心理学的创始人。,在对感官知觉学说的贡献一书中，他阐述了关于新心理科学的思考和建议。在这本书里，冯特第一次讲到“实验心理学”。,1863年，冯特出版了人与动物的心理讲义，该书所探讨的许多问题是实验心理

7、学家们多年来一直关注的问题。,1873-1874年出版了生理心理学原理，被心理学界誉为科学心理学史上最伟大的著作。,冯特倡导用心理现象作为心理学的研究内容，反对把神学和哲学上的灵魂作为自己的研究对象，为心理学的独立开辟了道路。,冯特提出必须用实验方法研究心理学，并于1879年在莱比锡建立了第一个心理学实验室，对心理现象进行量化的科学研究，从而创立了实验心理学这门新学科，使心理学真正走入科学的殿堂。,冯特的伟大之处还在于通过莱比锡实验室培养了一大批学生，遍撒心理学的国际性发展的种子。,（二）冯特的贡献：,第二节 实验心理学的发展,一、与冯特同时代的心理学家,（一）艾宾浩斯的研究,赫尔曼艾宾浩斯（

8、1850.01.241909.02.26），德国实验心理学家，实验学习心理学的创始人，也是最早采用实验方法研究人类高级心理过程的心理学家。,在艾宾浩斯将实验法应用于记忆研究之前，心理实验的客观性前提已经解决，但是艾宾浩斯工作证明了实验法的普遍适用性，扫清了实验心理学发展道路上的最后障碍。,1.艾宾浩斯的简介,证明了实验法可以用来研究高级心理过程拓展了实验心理学的研究范围,创造性地使用无意义音节作为记忆的研究材料变革了实验心理学的研究范式,首先提出节省法为实验心理学提供了新的变量测量方法，解决了高级心理过程的量化问题,2.艾宾浩斯的贡献,通过实验，建立了一个和高级心理过程有关的函数关系遗忘曲线,

9、（二）屈尔佩的研究,屈尔佩开始使用实验方法研究人的判断、思维、联想等高级心理过程。,在研究中，屈尔佩采用的仍是内省法，只不过他的内省法与冯特的已经不同。,屈尔佩，是德国哲学家，心理学家 。1862 年8月3日生于距东普鲁士很近的拉脱维亚的格尔兰。1915 年12 月30日卒于慕尼黑。,二、行为主义心理学,（一）华生,约翰华生(1878年1月9日1958年9月25日）美国心理学家，行为主义心理学的创始人，广告大师。他认为心理学研究的对象不是意识而是行为，心理学的研究方法必须抛弃”内省法”，而代之以自然科学常用的实验法和观察法。华生在使心理学客观化方面发挥了巨大的作用。1915年当选为美国心理学会

10、主席。,华生认为的心理学客观方法有四种：,观察法,条件反射法,口头报告法,测验法,（二）斯金纳,斯金纳和华生的不同之处在于他更注重于研究反应，而不是刺激与反应之间的联结。,斯金纳提出了操作性条件反射，操作性行为的特征是构成行为的反应是自发的，是由反应到刺激的过程，无法确定反应的出现是由何种刺激所引起的。,他还形成了一套自己独有的实验体系，即只注重对单个被试进行严格条件下的实验研究，今天这种方法已发展成心理学研究中的单被试实验。,托尔曼：指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着中间变量。,三、认知心理学,1.实验法,2.观察法,3.计算机模拟,第三节 实验心理学的新进展,一、研究领域上的拓展,（一

11、）有关决策的研究（卡尼曼）,表现：其一是心理实验的方法被借鉴到其他领域中，用来分析解释某些社会现象；其二是新兴的实验类课题的不断涌现，出现百花齐放之势。,回避损失：指损失的效用要比等量收益的效用得到更大的权重。,实验1的问题是：,由于受到市场变化的威胁，某公司的领导人遇到了一个两难问题。他必须得采取一些行动，否则公司的 3个制造厂就得倒闭，所有的6000雇员失业。,现在有两个备择方案：,方案1：执行该方案可以保存一个工厂，保留2000个雇员。 方案2：执行该方案有1/3的概率可以保留全部的3个工厂和6000个雇员，但是2/3的概率是全部工厂倒闭，6000个雇员全部失业。,实验要求被试选择其中一

12、个方案，结果表明大部分被试选择了方案1。,在实验2中：,方案3：执行该方案必定损失2个工厂，损失4000个雇员。 方案4：执行该方案 2/3 的概率是损失全部 3 家工厂和 6000 个雇员，但仍有1/3的概率没有任何工厂倒闭，也没有雇员失业。,大多数被试选择的是方案4。,卡纳曼和特弗斯基认为两次实验结果都表示被试回避损失的倾向，实验1中，方案2损失量显得更多，而实验2中，方案3损失量显得更大。,(2)参照效应,参照效应指人们一般是依据某一参照点来定义价值，而不是依据纯价值进行决策。,卡纳曼和特弗斯基让两组不同的被试分别回答以下两组问题：,第一组：假设你现在已经有1000美元，除了你所拥有的之

13、外，现在你可以在下面两项中选择一项。,方案1：一定可以得到500美元。 方案2：50%可能获得1000美元，50%可能一无所有。,第二组：假设你现在已经有2000美元，除了你所拥有的之外，现在你可以在下面两项中选择一项。,方案1：一定可以得到500美元。 方案2：50%可能获得1000美元，50%可能一无所有。,结果，第一组中84%的被试选择方案1，而第二组中69%的被试选择方案2。就因为被试的参照点不同，决策结果完全不同，已有1000美元的被试较为保守，而已有 2000美元的被试较为冒险。,(3)捐赠效应,捐赠效应是指对于获得本不属于自己财产的东西，人们倾向于给予高的评价。,第一组被试每人一

14、个杯子;,第二组被试则什么都不给，,第三组被试可以选择要杯子还是要等量的钱。,结果发现：第一组拥有杯子的被试期望以不低于7.2美元的价格卖出杯子，而第二组被试则期望以2.87美元的价格得到杯子，第三组被试对杯子的估价为3.12美元。卡纳曼将此解释为：拥有杯子的被试获得了本来不属于自己的东西，由于不想放弃，所以对此样物品估价很高。,卡纳曼和特弗斯基总结了一条损失收益函数曲线，见图 9-11。当收益逐渐增加时，价值增长很少，而当损失增加时，价值却降得很快。,（二）无意识的研究异军突起,无意识记忆的存在,外显记忆和内隐记忆的区分,有关无觉察知觉,内隐社会认知概念的提出,思维,（三）多重记忆分类,信息

15、时间长短,长时记忆,短时记忆,感觉记忆,信息是语义还是情景,语义记忆,情景记忆,提取是否 有意识,外显记忆,内隐记忆,信息指向过去还是未来,前瞻记忆,回溯记忆,提取是否正确,错误记忆,真实记忆,二、研究方法上的突破,（一）脑功能成像技术,脑功能成像技术有两种：功能性核磁共振成像技术（FMRI)和正电子发射断层扫描技术（PET）,两种技术的主要优势：可以应用于人体实验；能够在空间分辨率与时间分辨率之间寻找一个平衡；可用来绘制全脑的图像；使得人体研究与动物研究的协同成为可能。,（二）元分析,元分析是在定性分析的基础上引入了定量分析方法，能够在定量层面上综合各项独立研究的成果，从而形成一个综合结论。

16、,（三）反应时新法,反应时新法主要有三种形式：减数法、加因素法和开窗实验。,衍生形式：序列反应时；,内隐联想测验,（四）实验性分离,它的基本假设是：完成不同的测验任务所需要提取的信息是不同的，因而参与的心理加工过程也不同。如果同一个自变量使不同的测验任务有不一致的结果，就可以推断完成不同测验任务的心理加工过程之间存在差异。由于这种分离是从不同的测验任务着手，所以又被称为任务分离。,实验性分离的类型：单一分离；非交叉双重分离；交叉双重分离和双向关联。,三、统计技术的引入,（一）描述统计,（二）相关系数,交叉滞后相关：首先获得随时间变化的若干相关系数，然后依据这些相关系数的大小和方向确定是什么因素导致了什么结果，从而推断二者间可能的因果关系。,除交叉滞后相关外，还有其他相关统计方法可以推断因果关系，它们是偏相关法、多元回归分析法和路径分析法。,为了确定变量间相互影响的方向，心理学家对同一组儿童进行了为期十年的追踪研究，结果见图。,心理学家曾经测量了儿童对暴力性电视节目的爱好及其被同伴评价的攻击性，发现中等程度的正相关（r=+0.21)。然而到