实验方案的撰写方法_第1页
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文档简介

1、如何编写实验方案(a)主题提案1、问题的来源和根据。在这一节中，要根据课题是如何选择的，什么是什么来明确。2、主题研究的意义和价值。也就是说，课题研究的成果将在理论和实践上给予什么提示和借鉴，对学校工作和人才培养有什么积极作用。(b)主题的定义和概述也就是说，要用概括的语言写作业的范围，解决问题、措施、方法途径等，如果作业名称包含有新概念或特殊内容的单词，就要进行解释和说明。(c)专题研究的原则课题研究的原则是指在课题研究实施过程中必须坚持和遵守的规律和标准。(d)专题研究的目标这部分是指课题研究预计在理论和实践上实现的总体标准。一般写清楚三方面的内容。(1)通过理论目标，即研究，最终总结出什

2、么规律、新想法、制造什么新模型等。(2)在教育目标、好的课题研究过程中，研究对象应该如何变化，应该达到什么样的预期标准和程度，越具体，要达到的目标就越具体。(3)工作目标：通过研究，研究全校范围更广会带来什么变化，达到什么水平。促进学生思想的变化，使学校和教师建立现代教育观、质量观、人才观、师生观等。提高教师队伍思想所，在学校形成有助于改革、大胆创新的德育氛围，鼓励教师、学生大胆探索，通过教育科学学科研究提高素质，提高素质的意识和能力。(e)专题研究的内容、方法和措施本节应把课题研究的具体内容、方法和措施，即课题研究的内容细分为各小问题或具体内容，并对各部分内容设计研究方法、路径和策略。(六)

3、研究对象和范围也就是说，在课题研究中，选择什么样的团体或部门作为研究对象，是否有对比对象，两者之间的基础情况如何(两者必须位于同一水平线，才能获得研究的价值)。(7)研究阶段和进展也就是说，课题研究分几个阶段进行，每个阶段需要多少时间，达到什么任务和目标，谁负责等具体时间，工作进度，人员配置情况等。(8)预期的结果形式也就是说，在最终完成课题时要显示的最终成果一般是研究成果报告，某些高水平的成果包括着作、教材编写、音相产品制作等。(九)研究组成员和分工根据主持人、课题组成员、指导教师的顺序，逐一介绍课题组成员的自然情况和分工情况。有关人力分工的问题，可参阅下面的介绍：任务主持人：负责制定任务名称、制定实施战略、课程监督、各项工作安排、经验管理、实施方案、结算报告设计和编写等任务的整体工作。但是，在共同讨论、确定主要内容后，任务组内的主要执行者或任务组骨干成员可以具体编写。作业小组成员：(1)其中1、2人，选拔具有教学研究管理经验和组织能力的人员作为主持人的助手，协助主持人的设计安排和实施，组织其他成员开展研究活动，分析作业的各种活动，总结经验，吸取教训，整理资料，整理文件，整理文件。(2)其他任务小组成员要认真实施任务计划，收集实施过程的典型事例和成果，记录研究实施过程，整理活动资料，向任务负责人提供建议

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