领导科学第一讲

1、领导是一个有着丰富内涵的概念,什么是领导？,1、领导意味着群体过程的中心 2、领导意味着人格及其影响 3、领导意味着劝导服从的艺术 4、领导意味着影响力的运用 5、领导意味着一种行动或行为 6、领导意味着一种说服的形式 7、领导意味着一种权力关系 8、领导意味着一种互动中逐渐形成的效果 9、领导意味着一种分化出来的角色 10、领导意味着结构的创始 11、领导意味着一种实现目标的手段,领导就是在社会共同活动中，具有影响力的个人或集体，在特定的结构中通过示范、说服、命令等途径，动员下属实现群体目标的过程。它涉及领导活动的前提、主体、结构、手段与目标五个环节。,领导领导主体（包括领导结构）、领导前提

2、（环境）、领导过程、领导目标,本学期领导科学授课安排,关于领导活动的主体 1、领导的本质与领导的职责（杨超） 关于领导活动理论 2、领导科学的学科理论（魏星河） 关于领导活动的过程 3、领导活动中的决策（李才平） 4、领导活动中的执行（杨 超） 关于领导活动的前提 5、领导体制及领导的发展（李才平） 关于领导活动的目标 6、领导的绩效（略）,第一讲 领导的本质与领导的职责,一、领导活动的特点,(一)领导活动是人类自觉的，而且是永恒的、特殊的、重要的实践活动,人类的实践活动一般特点: 人类的实践活动是有意识的，有特有的目的性和计划性 人类的实践活动是有组织的，有特有的规范性和秩序性 人类的实践活

3、动是不断发展的，有特有的累积性、传承性、普遍性和进步性,（二） 领导活动的特点,1、 权威性 2、 综合性 3、 超脱性与全局性 4、 超前性与战略性 5、 服务性 6、 间接性,（三）领导活动是富有创造性和随机性的实践，是一门艺术,1、它必须是创造性的 （ 领导艺术一般只能去欣赏，但不能模仿和照搬，学习“领导科学”主要是学领导理论） 2、领导艺术必须有效，即带来领导绩效,所谓领导艺术，简单说，就是指在领导的方式、方法上所表现出来的创造性和有效性。,领导艺术与权术的区别：,（1）领导艺术是出于公心，而权术则是为个人、小集团谋私利 （2）领导艺术是公开运作，具有公开性、透明性 （3）领导艺术是公

4、开视人 （4）领导艺术的理论基础是辩证法，权术的理论基础是诡辩论,（四）领导和管理之间的相互关系,（1）领导与管理的职能不同 管理是计划、预算、组织和控制某些活动的过程。 领导通常是一个目标的实现过程，即领导者通过率领和引导等方式带领一部分人来实行一个或若于个既定目标的过程。,（2）领导与管理的功用不同,管理是维持秩序，领导是带来变革 领导是做正确的事，管理是把事情做正确,（3）领导者和管理者的素质要求不同,(4) 领导者和管理者成长的途径不同 管理者是可以培养出来的 领导者主要是在实践中竞争出来的 (5) 领导者与管理者培训的内容和方法不同,二、领导（者）的本质,（一）什么是领导（者）？ 领

5、导者的惟一定义是其后面有追随者。 所谓追随者，是指在领导活动中与领导者有共同的利益和（或）信仰，追求共同组织目标的人。 领导（活动）F(领导者，追随者、领导环境）,（二）追随者与领导者的关系,（1）追随者与领导者在人格上是平等的 （2）追随者与领导者在身份上是相对的 （3）追随者与领导者存在着互相追随的关系 （4）追随者与领导者在权力上是相互制约的,（三）领导者有成功的领导者和有效的领导者之分,所谓成功的领导者，是根据他们在组织内部的晋升速度来衡量的，晋升速度快的，就属于成功的领导者 所谓有效的领导者，是根据他们绩效的数量和质量及其下属的满意程度和承诺程度来界定的,(1) 成功的领导者与有效的领导者客观上依赖的条件不完全重合,(2) 对成功要做量和质的进一步分析,但必须注意，成功的领导者与有效的领导者有着内在的联系和一致性，不能把二者割裂开来，应着力研究如何在实践中把二者统一起来。,三、领导的职责和能力结构,（一）领导的职责 领导决策 领导用人 沟通与协调 激励与鼓舞 思想政治工作,（二）领导者的能力结构,（二）领导者的能力结构,决策能力 指挥协调能力 处理人际关系能力,（二）领导者的能力结构,决策能力 指挥协调能力 处理人际关系能力,管理能