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文档简介

1、谁都不能剥夺我们的受教育权,学习目标：,1. 体验、感悟受教育权是我们的权利，也是义务。 2.谈论、交流认识到自己的受教育权神圣不可侵犯，掌握维护自己受教育权的方法，自觉珍惜受教育权，履行受教育义务。,自主学习：,1、我国宪法规定：中华人民共和国公民有_的权利和义务。 2、接受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利，保护我们受教育权的法律有_ 、_、 _、 _等。任何人都_。 3、公民要学会运用_维护自己受教育的权利，并自觉履行受教育的义务。,受教育,法律武器,不能剥夺我们的受教育权,宪法,义务教育法,未成年人保护法,教育法,一、受教育权是指:,公民有从国家得到接受教育的机

2、会， 以及获得受教育的物质帮助的权利。,中华人民共和国教育法:,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权。,第一幕：失学风波,1、是谁侵犯了豆豆的什么权利？生活中还有类似的现象吗？ 2、为什么后来豆豆能继续上学呢？,观影检测,中华人民共和国宪法,中华人民共和国教育法,中华人民共和国未成年人保护法,中华人民共和国义务教育法,法律链接：,二、保障我国公民受教育权不被侵犯的法律有哪几部？（请列举）,合作探究,如果豆豆的爸爸坚持不肯让豆豆去上学，你能帮豆豆想想其他办法，好让她能继续上学吗？,老师建议： 1、请同学们从多个角度来

3、找寻好办法。 2、充分发挥集体的力量，积极参与讨论，小组长做好记录，小组推选代表踊跃发言。,寻求学校老师的帮助,非诉讼方式：,寻求亲戚、朋友的帮助,向教育部门、妇联、当地政府、媒体等有关部门反映,与侵权人进行协商交涉,诉讼方式：向当地 的法院提起诉讼,三、怎样维护我们的受教育权？,经过多番努力，豆豆终于回到了学校，但由于自制力差、好奇心强、迷上了网络和小说，一再违反校纪校规，学习成绩急剧下滑。老师已经多次找她谈话。她却一点也不在意，还说：“学不学是我自己事，反正学校没权开除我。”,1、豆豆说的话有道理吗？为什么？ 2、假如你是豆豆，你应该如何对待这来之不易的上学机会？,第二幕：误入歧途,四、中学生应该如何珍惜受教育的机会？ （ 中学生应如何履行受教育的义务）,按时入学，不迟到，不早退，不旷课； 接受九年义务教育，不中途辍学; 遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力 完成规定的学习任务的义务。,第三幕：深刻反思,第四幕：畅想明天,经过深刻反思后

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