童话故事课件

1、创编童话，它通过描写丑小鸭成为了白天鹅，对他人亲切，同时将自各儿告诉我们为轻视使不得。 如果努力追求，也许你今天是丑小鸭，明天是美丽的白天鹅。 人要谦虚谨慎，骄傲自满就是要不得。 已经长，比别人短，要善于看别人的优点，正视自各儿的缺点。 互相尊重，相处融洽。物各有所长，不可因其短处而看其短处。 另外，不要因为那个缺点而否定那个优点，不仅仅是美丽的外表，也教会了实用性。 童话有什么特点？ 童话的特征：1.所有童话都有生动有趣的叙述方法。 2 .每个叙述方法有一个或两个鲜明的主人翁图像。 3 .童话是用夸张和想象等手法编成这些个的叙述方法。 4 .童话中包含着一定的道理。 三只猪妈妈有三个小盆友，

2、呼、抚、嘟、嘟。 有一天，妈妈说。 “小盆友们，你们长大了，每个人都去盖房子，看看谁的能力大。 ”“这是一个很好的例子。” 喊着要偷懒，找了一堆稻草，马上盖起了草房。 卢也想偷懒，捡起几根木棍，很快就建起了木屋。 只有哔哔声想要建牢固的砖房，所以来寻找哔声，哔声忽略他们，继续建房子。 有一天，森林里来了大灰狼。 那个已经什么有日子都没吃了。 饿得“嗳”地叫着，大灰狼看着叫着的草房，“叫着”地把草房吹跑了。 一跑进长得很快的树屋，狼就说：“我要吃你们！ ”激烈地说。 大灰狼又叫了一声，树屋也很快被大灰狼吹跑了。 噗的一声把门打开了。 三只小猪藏在哔哔声的板砖之家，大灰狼追上来，用尽了全身的力气。

3、 呼！ “砖房子一动也不动。” 看着大灰狼又生气又累，屋顶上有个大烟囱，我想从上面爬上哔哔声的房子。 聪明的哔声在烟囱下烧着热水。 大灰狼掉在一个大锅里，热得“嗳”地叫，有会儿得热死了。 不好意思，下定决心一定要从哔哔声中学习，不再懒惰。 三只小猪妈妈有三个小盆友，叫、抚、哔声。 有一天，妈妈说。 “小盆友们，你们长大了，每个人都去盖房子，看看谁的能力大。 ”“这是一个很好的例子。” 喊着要偷懒，找了一堆稻草，马上盖起了草房。 卢也想偷懒，捡起几根木棍，很快就建起了木屋。 只有哔哔声想要建牢固的砖房，所以来寻找哔声，哔声忽略他们，继续建房子。 有一天，森林里来了大灰狼。 那个已经什么有日子都没

4、吃了。 饿得“嗳”地叫着，大灰狼看着叫着的草房，“叫着”地把草房吹跑了。 一跑进长得很快的树屋，狼就说：“我要吃你们！ ”激烈地说。 大灰狼又叫了一声，树屋也很快被大灰狼吹跑了。 噗的一声把门打开了。 3只小猪藏在哔哔声的板砖之家，大灰狼追上来，用尽了全身的力量。 呼！ “砖房子一动也不动。” 看着大灰狼又生气又累，屋顶上有个大烟囱，我想从上面爬上哔哔声的房子。 聪明的哔声在烟囱下烧着热水。 大灰狼掉在一个大锅里，热得“嗳”地叫，有会儿得热死了。 不好意思，下定决心一定要从哔哔声中学习，不再懒惰。 狐狸和兔子在森林里很美，有很狡猾的狐狸。 有一天，晴朗的一天，唱着歌跳着前进。突然地，歌声停止，

5、狐狸的眼睛注视着前面流口水。 看见小兔子在采蘑菇，“怎么能吃兔肉呢？ 啊！ 是的，兔妹妹。”狐狸笑着说。 “你在采蘑菇啊。 兔子皱着眉头想。 “这只狡猾的狐狸又在搞什么鬼。 一定没有什么好事。 不行，我得告诉它，给森林里的小动物出气。 ”“这是一个很好的例子。” 兔子冷静地说：“狐狸老师，你找我有事吗？ ”“没什么，我只是想和你谈谈。 ”狐狸笑眯眯地说。 “啊，对了，听说有蘑菇，吃了就成了力士。 狐老师，你不是梦想着成为力士吗？ ”兔子认真地说。 狐狸在疑信参半说：“真的吗？ ”“当然啦！ ”兔子点点头说。 “那”狐狸说：“好吧！ 为了我的梦想，我努力了！ ”狐狸一口就咽下去了。 兔子看见狐狸

6、吃了，高兴地跳了三尺高，说了： 声音刚落，狐狸就倒在地上了。 从此，兔子以智慧战胜狐狸的叙述方法在森林中传播开来。 我现在写童话。 在自各儿中选择一些动物或者一些东西，把它们做成主人翁，想象它们之间会发生什么，做成一个叙述方法来写。 资源共享1，可以选择几种动物。 鹰和小鸡、大灰狼和兔子、鸟等。 2、可以选择几样东西。 例如铅笔和文具用品盒、书和包、桌子和椅子的牙膏盒、牙刷等。 3、可以选择几种植物。 例如，树和树叶，树和花等。 4 .也可以是动物、植物，或者是物品、动物等。确定主题： 1、以主人翁的名称命名。 2、根据主人翁的特点命名。 3、根据文章表达的中心来命名。 创编叙述方法要求： 1、你创作的童话主人翁是什么2、童话要加什么样的标题() ()和()、1、童话主题确定2、叙述需要一定的顺序，情节生动有趣。 (把事情的原因、经过、结果写清楚) 3、写人物的外表、语言、动作和心理。 写