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文档简介

1、1,幼儿德育,幼儿教育学第三章第四节,2,幼儿德育实施的途径,1、日常生活是实施幼儿德育的基本途径。 2、专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。 3、游戏是实施幼儿德育的基本形式。,3,1、日常生活是实施幼儿德育的基本途径。,4,5,6,7,1、日常生活是实施幼儿德育的基本途径。 2、专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。,8,语言活动拔萝卜,9,10,拔萝卜,团结力量大 乐于助人,11,1、日常生活是实施幼儿德育的基本途径。 2、专门的德育活动是实施幼儿德育的有效途径。 3、游戏是实施幼儿德育的基本形式。,12,角色游戏乘汽车 ： 角色：司机一名、售票员一名、乘客若干名。（老奶奶、孕妇、

2、小朋友.）,13,14,15,艺术活动:儿歌小胖胖,通过学习小胖胖这首儿歌引导幼儿做个懂礼貌的孩子,运用的是专门的德育活动途径,16,午餐：讲卫生、珍惜食物 午睡：关心他人,运用的是日常生活的途径,17,排队喝水，培养幼儿遵守社会秩序的良好品德。,运用的是日常生活的途径,18,角色游戏小医院，培养幼儿治病救人的光荣使命感。,运用的是游戏的途径,19,练习：幼儿园大多数孩子都是独生子女，家里几个大人围着一个小朋友转，孩子易以自我为中心，针对这一现象，试对幼儿进行乐于助人、关爱他人的品德教育。,20,今天我们学习了实施幼儿德育的三种途径，希望你们以后在教育教学中根据德育内容、幼儿的年龄特点选择有效的方法，并注意将三种途径相结合灵活运用，同时使自己的

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