(部编)人教语文2011课标版一年级下册21.小壁虎借尾巴 第二课时教学课件.pptx

1、尾巴,梧州市古卯小学 李锦明,(第二课时),借,小壁虎,部编版一年级下册语文第21课,xio b h ji wi ba 小 壁 虎 借 尾 巴 y tio sh xn wi ba 一 条 蛇 新 尾 巴 b shu zhng w to zu nn gu 拨 水 掌 握 逃 走 难 过 wn zi ji jie shui zhe yng zi 蚊 子 姐 姐 甩 着 蝇 子,我会读,回顾课文,1、小壁虎为什么去借尾巴？ 2、小壁虎都向谁去借了尾巴？ 3、小壁虎借到尾巴了吗？,小壁虎为什么去借尾巴？,判断：小壁虎的尾巴是怎么断的？ 1、小壁虎的尾巴是被蛇咬断的。 2、小壁虎的尾巴是被自己挣断的。,

2、假如小壁虎不挣断尾巴，会出现什么情况？ 从壁虎挣断尾巴，可以看出小壁虎的尾巴有什么作用？,逃生,小壁虎在墙角捉（ ），（ ）咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴（ ）了。 丢了尾巴，小壁虎心里会怎么想呢？,蚊子,一条蛇,逃走,小壁虎为什么去借尾巴？,没有尾巴多难看哪！向谁去借一条尾巴呢？,因为（ ），他觉得（ ），所以（ ）。,小壁虎的尾巴断了,没有尾巴很难看,他想去借一条尾巴,小壁虎向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴。,小鱼姐姐,牛伯伯,燕子阿姨,向谁借？,对比： 小鱼，你把尾巴借给我！ 小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 小鱼说：“不行！我要用尾巴拨水。” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,

3、“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗？”,(小河边),“不行啊， 我要用尾巴拨水呢。”,自主学习,提示：先学习壁虎爬到哪，看见什么；再学习小壁虎怎么说，小鱼怎么答；最后想想：为什么小鱼不把尾巴借给壁虎。 、读一读第、自然段,找出小壁虎和老牛、燕子的对话。 、同桌小伙伴合作读一读小壁虎和老牛、燕子的对话。,返回,飞来飞去 游来游去 跑来跑去 跳来跳去 走来走去 甩来甩去 想来想去 看来看去 问来问去,“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”,(大树上),“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,(房檐下),“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”,“不行啊，我要用尾巴 掌握方向呢。”,（ ）摇着尾巴，在河里游来游去。,读一

4、读:,（ ）甩着尾巴，在树下吃草。,（ ）摆着尾巴，在空中飞来飞去。,小鱼,老牛,燕子,小壁虎为什么没有借到尾巴呢？,因为： （ ）要用尾巴（ ）。 （ ）要用尾巴（ ）。 （ ）要用尾巴（ ）。,小鱼,老牛,燕子,拨 水,赶 蝇 子,掌握方向,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,1.小壁虎的妈妈为什么叫它“傻孩子”？,2.小壁虎为什么又高兴起来？,3.说说小壁虎的尾巴有什么特点？,“傻孩子，你转过身子看看。”,“我长出一条新尾巴啦！”,当壁虎遇到危险的时候他就自断其尾巴，由于他的尾巴上的神经还没有死亡，所以尾巴在原地会不停的动来动去，让天敌以为是壁虎，从而转移了天敌的注

5、意力，以达到逃生的目的。而断掉的尾巴过不了几天便会再长上来！,小鱼( )着尾巴( )。 老黄牛( )着尾巴( )。 燕子( )着尾巴( ）。,摇,拨水,甩,赶蝇子,摆,掌握方向,挣断,保护自己,小壁虎( )尾巴( )。,动物的尾巴各有各的用处,2.你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？,1.学了这课你增长了哪些知识？,想一想:,(动物的尾巴不同，用处也不同。),孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。,猴子把尾巴钩在树上荡秋千。,啄木鸟,啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。,松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。,鲨鱼的尾巴能控制游动的