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文档简介

1、长方体和正方体的认识,两个面相交的线叫做棱。 三条棱相交的点叫做顶点。,活动一：研究长方体的特征,在自己准备的长方体上找一找它的棱和顶点。,活动一：研究长方体的特征,1.有序地数一数长方体的面、棱、顶点，看看各有多少个。 2.通过看一看、量一量、比一比，探索长方体面和棱的特征 3.填写记录单。 “长方体的特征”研究记录单,长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫做它的长、宽、高。 下面两个长方体的长、宽、高各是多少，填在（ ）内。,长（ ）厘米 长（ ）厘米 宽（ ）厘米 宽（ ）厘米 高（ ）厘米 高（ ）厘米,活动一：研究长方体的特征,活动二：研究正方体的特征,用研究长方体特征的方法继续

2、研究正方体的特征并填写记录单。 “正方体的特征”研究记录单,活动二：研究正方体的特征,小组讨论:长方体和正方体有哪些相同点，有哪些不同点？再将“长方体”和“正方体”填到图中。,( ),( ),检测反馈,填一填,记一记: 长方体和正方体都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。长方体相对的面（ ），相对的棱（ ）； 正方体的6个面是（ ），12条棱的长度（ ）。,6,12,8,完全相同,长度相等,完全相同的正方形,相等,检测反馈,这个正方体的棱长是（ ），棱长总和是（ ）。有 （ ）个面，它的底面积是（ ）cm2。,2.,检测反馈,（1）这个长方体的长是（ ）dm，宽是（) dm，高是（ ）dm。 （2）这个长方体的（ ）面和（ ）面的面积都是12平方分米。 （3）用铁丝焊接一个这样的

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