激素调节 PPT课件.ppt

1、激素是由内分泌腺所分泌的。,激素的概念：,激素是身体内产生的调节身体生长发育和生理活动的一类物质。,一、内分泌腺分泌激素,身体内什么部位产生的呢？,人体内的激素含量小，作用大。却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。,外分泌腺,内分泌腺,分泌物通过导管排出,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处,学习任务一：内分泌腺分泌激素,无,有,是激素,不是激素,直接进入 毛细血管,经导管排出,性腺,唾液腺、汗腺,外分泌腺,内分泌腺,分泌物通过导管排出,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处,学习任务一：内分泌腺分泌激素,无,有,是激素,不是激素,直接进

2、入 毛细血管,经导管排出,性腺,唾液腺、汗腺,3.看下图分析胰脏是外分泌腺还是内分泌腺？还是二者皆有?说明理由。,胰腺的外分泌部分有导管通向十二指肠，属于外分泌腺；胰腺中的胰岛属于内分泌腺。,阅读课文 96 页，完成表格并回答问题：,无,有,直接进入 毛细血管,经导管排出,性腺,唾液腺、汗腺,不是激素,是激素,阅读课文 96 页，完成表格并回答问题：,人体主要的内分泌腺有哪些？ 2. 请在下图中指出这些内分泌腺在人体中的位置和所分泌的激素的名称。,无,有,直接进入 毛细血管,经导管排出,性腺,唾液腺、汗腺,1,3,7,6,5,2,垂体 （生长激素）,甲状腺 （甲状腺激素）,肾上腺 （肾上腺素）

3、,胰岛 （胰岛素）,卵巢 （雌性激素）,睾丸 （雄性激素）,胸腺 （胸腺激素）,4,指出人体主要的内分泌腺及其所分泌的激素名称,记忆口诀：体甲凶神一信 理解为：身体穿着铁甲的凶神叫一信,1,3,7,6,5,2,垂体 （生长激素）,甲状腺 （甲状腺激素）,肾上腺 （肾上腺素）,胰岛 （胰岛素）,卵巢 （雌性激素）,睾丸 （雄性激素）,胸腺 （胸腺激素）,4,指出人体主要的内分泌腺及其所分泌的激素名称,记忆口诀：体甲凶神一信 理解为：身体穿着铁甲的凶神叫一信,学习任务二：探究生长激素、甲状腺激素和胰岛素的主要功能,阅读课文 9页资料一，分析回答以下问题： 导致侏儒症、巨人症的原因分别是什么？ 生长

4、激素由什么内分泌腺分泌的？推测其有什么功能？ 侏儒症会给患者生活带来不便和痛苦。对于侏儒症患儿，你认为采用什么措施治疗？,探究一：生长激素的功能,巨人症,肢端肥大症,幼年时生长激素 分泌过多,判断他们得了什么病？,侏儒症,幼年时生长激素 分泌过少,成年时生长激素 分泌过多,生长激素的主要作用：,分泌异常引起的症状：,巨人症,侏儒症,肢端肥大症,笔记要点,生长激素有调节人体生长发育的作用。,幼年时生长激素分泌不足,幼年时生长激素分泌过多,成年时生长激素分泌过多,请找出该实验中的对照实验？该对照实验中的变量是什么？推测甲状腺激素的作用是什么？ 实验三有什么作用？,探究二：甲状腺激素的功能 该资料中

5、包含了三个实验，请分出这三个实验：,破环,无,蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。,破环,有,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。,正常,过量,蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。,如果人体甲状腺激素分泌异常时会怎样呢?,如何预防地方性甲状腺肿？,2020年5月15日是第27个防治碘缺乏病日。,碘 盐,侏儒症与呆小症的区别,甲状腺激素的主要作用：,促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性,分泌异常引起的症状：,呆小症,甲亢,缺碘引起的“地方性甲状腺肿”,笔记要点,幼年时甲状腺激素分泌不足,成年时甲状腺激素分泌过多,探究三:胰岛素的功能,“狗被切除胰腺后，尿液中出现葡萄糖”说明调节糖的吸收和利用的物质

6、在哪里？ “胰管结扎，胰腺萎缩，但内部的胰岛活着，尿中没有出现葡萄糖”说明调节糖的吸收和利用的物质在哪里？ “从狗的胰岛中提取出这种物质，称为胰岛素，用胰岛素治疗糖尿病获得成功”说明调节糖的吸收和利用的物质是什么？ 综合以上问题说明胰岛素具有什么作用？它是由哪种内分泌腺分泌的？,分析资料三：回答以下问题：,你了解糖尿病吗？,糖尿病的最大特征就是大量的营养流失，而引起功能萎缩性疾病。 糖尿病的典型表现是“三多一少”。 糖尿病患者，可以通过注射胰岛素进行治疗。 人们常把糖尿病称作“嘴馋病”，因为无休止的吃，会使身体内的器官无法承受大量的消化压力而罢工。 11月14日是世界糖尿病日， 2010年宣传

7、主题是： “控制糖尿病，刻不容缓！”,胰岛素的主要作用：,调节糖的吸收、利用和转化,分泌异常引起的症状：,低血糖,糖尿病,笔记要点,胰岛素分泌不足,胰岛素分泌过多,中国科学家人工合成结晶牛胰岛素,1965年，中国科学院上海生物化学研究所所长王应睐组织我国科学家用化学方法人工合成了结晶牛胰岛素。这是世界上首次人工合成的蛋白质，具有重要的意义。,哈哈，我的样子可怕吧?,尽管你意识不到,你此时已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。,二、激素调节与神经调节的关系,小结：在 神经系统 的调节控制下，激素通过 血液循环 也参与调节人体的生命活动。,大脑皮层兴奋,促使 肾上腺素 分泌,促使心跳加快、血压升高、血

8、管扩张、面红耳赤,拓展练习,一、连线题：将下列腺体和其所属类别连接 起来 A.垂体 B.胰岛 C.汗腺 D.唾液腺 a.内分泌腺 E.性腺 F.肠腺 G.肝脏 b.外分泌腺 H.胃腺,垂体,幼年分泌不足患侏儒症,甲状腺,1. 促进生长发育（包括神经系统的发育） 2. 提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，,1. 幼年分泌不足 呆小症 2. 分泌过多甲亢,胰岛,调节糖的吸收、 利用和转化,分泌不足患 糖尿病,调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长),成年分泌过多患肢端肥大症,幼年分泌过多患巨人症,3. 身体缺碘时，患 地方性甲状腺肿（“大脖子病”）,分泌过多患 低血糖症,垂体,幼年分泌不足患侏

9、儒症,甲状腺,1. 促进生长发育（包括神经系统的发育） 2. 提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，,1. 幼年分泌不足 呆小症 2. 分泌过多甲亢,胰岛,调节糖的吸收、 利用和转化,分泌不足患 糖尿病,调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长),成年分泌过多患肢端肥大症,幼年分泌过多患巨人症,3. 身体缺碘时，患 地方性甲状腺肿（“大脖子病”）,分泌过多患 低血糖症,1、能分泌生长激素的内分泌腺是 （ ） A、甲状腺 B、胸腺 C、垂体 D、肾上腺 2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中( ) A、甲状腺 B、胰岛 C、胰腺 D、肝脏 3、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活 在这些地

10、方的人易患（） A、地方性甲状腺肿B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症,C,B,A,巩固练习,4、下列说法不正确的是 ( ) A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困 难、劳动时心跳快、气短 B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘 C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防 治地方性甲状腺肿有很好的效果 D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多,D,5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的 A甲状腺、胰岛、卵巢 B. 唾液腺、肠腺、垂体 C皮脂腺、甲状腺、肾上腺D胰腺、皮脂腺、垂体 6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是 A垂体和甲状腺 B性腺和肾上腺

11、 C胃腺和唾液腺 D胰岛和甲状腺 7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体 A由腺细胞构成 B能分泌多种促激素 C能分泌生长素 D与大脑有联系,A,C,B,8、垂体分泌的激素主要有 。甲状腺分泌的激素主要有 。胰岛分泌的激素主要有 。 9、幼年时生长激素分泌过多患，幼年时分泌不足患； 10、甲状腺激素分泌过多患 ，幼年时分泌不足患。 11、侏儒症与呆小症的相同地方是，不同地方是 。 12、胰岛素分泌不足患,常常注射 1 来治疗。,生长激素,甲状腺激素,胰岛素,巨人症,侏儒症,甲亢,呆小症,身材矮小,侏儒症智力正常，呆小症智力低下,糖尿病,胰岛素,13、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组有关实 验，请分析并回答问题： 科学家首先破坏了蝌蚪的 ，经过培养 一段时间，发现蝌蚪 了发育，不能发育 成 ，而发育成了大蝌蚪。说明 与 蝌蚪的发育有关。 当科学家在饲养缸的水中放入 ，发现 蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的 也应该被 破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是 激素 作用的结果。 在饲养正常蝌蚪的水中放入 激素，造成 激素含量过高，结果蝌蚪 发育成蛙，但蛙只 有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含 量既不能过 ，也不能过 。,甲状腺,停止,蛙,甲状腺,甲状腺激素,甲状腺,甲状腺,甲状腺,提前,多,少,（1）从A、B两人的血糖浓度变化情况可以分析出