幼小衔接家长会 幻灯片

1、小收敛-7班家长会，今天我们主要谈的内容是，小收敛中幼儿园现在正在做的和今后要做的培养工作，我们发现的问题家长要一起做的事情。幼儿园课程与小学课程形式不同。3-6岁阶段的幼儿学习根据操作掌握80%、50%，听力掌握15%，小学阶段的50%依靠讲课，50%依靠板书和教科书，幼儿在哪里学习？智力因素的培养主要是课堂学习中非智力因素的培养，主要体现在一天的生活活动和交往游戏中，大班级的课程设置内容和教材，数学：数序(在100内)、相邻数、数的保留(在10内，10内的数的分离)、集合和排序、10内的加减法(看情况，包括20内)、左右分离、自编应用问题、货币识别、识别时间(英语)郑智薰的智力因素是什么？

2、1，社会适应能力2，学习适应能力3，身体适应能力，1，社会适应能力，1，规则意识和规则执行能力2，任务意识和任务执行能力3，独立性和生活自立能力4，人际关系能力5，初步入学意识培养，1，规则意识和规则执行能力，2不半途而废，3、独立，生活自立，准备自己用的东西，不乱扔好的生活日程，制定学习计划，控制自己的行为，可以根据天气增减衣服。4、尊重人际关系能力、礼仪用语、他人，耐心听取自己的意见，说服他人，分享关心，说服他人接受老师的批评，有误会的话，向老师解释清楚，5、培养预备入学意识。了解和熟悉小学生的学习环境和学习活动，了解小学生的工作任务图，了解小学生的学习机构和使用方法，想成为小学生的愿望，

3、第二，适应学习，1，阅读前阅读(阅读兴趣和阅读方法)2，前写(理解写作方向，掌握笔势，符号记录和表达学习，笔顺理解，文字写作练习)本学期星期六也将开展拼音学习活动，插入早期阅读、美术音乐等，星期六活动也将丰富起来)，三、身体适应，1、20米往复跑(听口令，正确跑步姿势)2、长跑(能用双脚跳80-100cm)，在家长花园里进行小收敛指导，激发小学生对小学生活的渴望和技能教室的注意力不集中，不能听课。老师留下的课作业不完整。(忘记没关系)自我管理能力下降，丢东西，生活习惯影响学习习惯。不能正确对待批评和挫折。无视型家长和承包型家长都不能成为无视型家长。一切都无关紧要。家长正式错了就渡边杏。长大了自

4、然会好起来的。总是抱着“船到桥头自然直”的想法。承包型家长属于紧张型，总是孩子能力有限，做不好，什么都要插手。勤劳的人是懒人的奴隶，要知道孩子背着书包上学。你不能总是替他动脑子。对安心和不安的解释：啊，开始努力培养，现在关心，以后放心。(David ases，Northern Exposure)，信不信由你，开始的时候你可以放松，放松，以后你会在乎的。习惯性培养法则21-30次，孩子安心学习不写作业有什么表现？一些安静的生孩子看起来安静地坐着学习，做作业，但实际上却四处游荡，心不在焉。(莎士比亚，哈姆雷特，沉默寡言)有些被吸引的孩子做作业就像是在没完没了的长跑，其他人都去玩游戏。他还在和铅笔，

5、作业本较量。放学回家后可以做到半夜，但作业质量仍然低，漏洞多，失误多。动动型有些孩子“安分”不多，刚坐下不久，就要东奔西跑，吃东西，上厕所，一句话也没停。(莎士比亚，哈姆雷特)，改变习惯，从父母开始，营造良好的家庭学习氛围，阅读，看报纸，成为热爱学习的榜样。父母应该理解这些道理。“身教比言教更重要。”不要对孩子唠叨。有些父母喜欢在孩子工作的时候问孩子这问那。是对孩子的关心吗？还是打扰孩子？提醒你们的父母注意不要在孩子学习的时候和孩子唠叨。接待客人是不影响孩子家庭教育电视化的危害，一天行为规范动摇，从学校凌晨开始精神爽快，衣着得体，来学校。要进入校门，遵守纪律，会见师长，打招呼。两种体操强健身体

6、，做两种体操，勤加锻炼，争分夺秒。集合时，静态、快速、动作整齐、效果好。升国旗、升国旗要肃立，实行团队意识必须规范化。尊重国旗，唱国歌，热爱祖国，永远铭记。上课铃响，进教室，端坐，收集用品。上课专心听讲，发言先举手。上课讲文明，礼貌，上下楼梯，向右走。走廊里不跑，徐璐让步，不开玩笑。请在饭前洗手，吃饭时遵守秩序。食物不均衡，节约食物，整洁，书桌干净。环境保护要清洁，习惯，个人事务要自己处理。热爱公共物品，保护花草，节约水电，了解环境保护。离开学校前，关上门窗，在老师和学生之间徐璐保持礼貌。走出校门，排队，学习自我护理，保持平安。作业要学知识，乐意做，做作业，认真做。字干净，卷轴干净，作业完成，迅速整理。谢谢父母，明天的太阳，灵巧的心，图画书教育集中在对图画书的整体理解上，帮助孩子们在故事情况下充分观察，推测想象力，感受理解，参与表达。在幼儿阅读主要画面的基础上，用多种方法表达理解，促进幼儿阅读综合能力的提高。第一，图画书的选择，小班：情节简单，重复，画面主体突出，角色形象可爱。中：情节生动有趣，逻辑加强