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文档简介
1、用打点计时器测速度,设计实验,问1:如何求手做直线运动时的速度?,通过测量手运动的位移及时间来计算:,问2:如何求手在某一时刻,某一位置的瞬时速度?,用平均速度代替瞬时速度,问3:实验时需要记录哪些物理量?,时位同定,设计实验,问4:理想的实验器材是怎样?,打点计时,分析: 为了方便:时间间隔已知且相等 为了精确:时间间隔要小,减少摩擦,设计实验,光影画布,频闪灯,问5:如何用这套器材研究左手运动的快慢?,动手实验,实验室也有类似的打点计时装置:,电磁打点计时器,电火花打点计时器,动手实验,问6:两种打点计时器的异同是什么?,动手实验,问7:手拿着打点计时器运动还是手拿着纸带运动?,打点计时器
2、的固定(展示学生的典型错误),纸带的安装(展示学生典型错误),两限位孔的方向与物体运动的方向在同一直线上,纸带穿过限位孔,从复写纸或墨粉纸盘下穿过,动手实验,问8:先打点还是先拉纸带?,先启动电源,后拉纸带,随后立即关电源,问9:选择怎样的纸带进行分析?,无漏点、无重点、无拖尾,数据分析,问10:如何从纸带上定性分析物体速度的变化?,图像分析,问11:如何建立合适的坐标系?,问12:如何拟合图线?,问13:若已知物体做匀速直线运动,如何拟合图线?,曲直线的选择:探究未知规律用光滑曲线连接, 已知物理量间的物理规律为线性关系用直线连接,图像分析,问15:如何通过v-t图象判断物体的速度变化?,t=0时的纵坐标表示初速度; 图线在时间轴上方与下方表示运动方向相反; 曲线与横轴平行表示速度大小不变,向上表示速度变大,向下表示速度减小,学以致用,请你当交警:已知视频中这一路段限速30km/h, 用今天所学的知识来判断视频中汽车是否超速违章。,利用视频测速,学以致用,利用频闪照相测速,学以致用,利用光电门测速,课后思考,课后通过查询“道路违章测速方法”了解
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