彩灯循环控制系统

1、CRTVU 广州市广播电视大学 毕 业 论 文论文题目 学生姓名 学 号 专 业 指导教师 教学单位 2012年 月 日摘要本系统以FX2N-48MR为主控核心，通过PLC来控制LED彩灯循环点亮，利用循环转换实现对红、蓝、绿三种颜色的LED彩灯进行控制。系统一共有15组灯，一个字为一组，分别是边框、LOGO、G、E、T、C、广、州、市、机、电、技、师、学、院、15组灯，它按照控制要求来实现对这15组灯循环点亮与循环熄灭。LED彩灯是通过焊接把若干个LED彩灯并联焊接成一组，且每五个LED灯就串接一个电阻，把一组灯上的电阻并联后就引出两根线（一正一负）。关键词：FX2N-48MR可编程序控制器

2、；LED灯；焊接；模块设计。一.概述1. PLC课程设计任务用PLC设计彩灯控制系统，本题为15组灯循环a.实现自动的工作方式，彩灯工作一个周期后，不停止，而是开始下一个周期，若运行过程中按停止按钮，彩灯会停止工作全部熄灭。b.彩灯工作一个周期中要有单组灯循环点亮和单组灯循环熄灭，全灭的过程。2. PLC课程设计要求a、IO分配表 b、设计系统的PLC外部电气接线图c、系统的T形图 d、系统的指令表二.设计图注：Y0 为边框灯三原理本系统的控制要求：1、 按起动按钮边框灯亮，2S执行下一步。2、 LOGO全亮，2S执行下一步。3、 G E T C 依次亮（间隔1S）全亮后，2S执行下一步。4、

3、 广 州 市 机 电 技 师 学 院 依次亮（间隔1S）全亮后，3S执行下一步。5、 广 州 市 机 电 技 师 学 院 依次灭（间隔1S）全灭后，2S执行下一步，以及执行第7步。6、 广 州 市 机 电 技 师 学 院全亮，5S执行第9步。7、 G E T C 和 LOGO全灭，2S执行下一步。8、 G E T C 和 LOGO全亮，3S执行下一步。9、 边框灯灭，1S LOGO灭，1S执行下一步。10、G E T C 全灭，1S执行下一步。11、广 州 市 机 电 技 师 学 院 全灭，2S循环进行第二个周期。1IO分配表输入输出SB1起动按钮X1LED0边框Y0SB2停止按钮X2LED1

4、GY1LED2EY2LED3TY3LED4CY4LED5LogoY5LED6广Y6LED7州Y7LED10市Y10LED11机Y11LED12电Y12LED13技Y13LED14师Y14LED15学Y15LED16院Y162PLC外部电气接线图3梯形图 4指令表0LD M8002 15.LD X1 24.SET S211OR X2 16.SET S20 26.STL S213SET S0 18.STL S20 27.SET Y54STL S0 19.SET Y0 29.T1 K 206ZRST S20 S30 21.TO K 20 31.LD T110ZRST YO Y16 23.LD T0

5、32.SET S2234.STL S22 70.T8 K 10 107.T15 K 1035.SET Y1 72.LD T8 110.LD T1537.T2 K 10 73.SET Y11 111.RST Y739.LD T2 75.T9 K 10 113.T16 K 1040.SET Y2 77.LD T9 115.LD T1642.T3 K 10 78.SET Y12 116.RST Y1044.LD T3 80.T10 K 10 116.T17 K 1045.SET Y3 82.LD T10 118.LD T1747.T4 K 10 83.SET Y13 119.RST Y1149.LD

6、 T4 85.T11 K 10 121.T18 K 1050.SET Y4 87.LD T11 123.LD T1852.T5 K 10 88.SET Y14 124.RST Y1254.LD T5 90.T12 K 10 126.T19 K 1055.SET S23 92.SET Y15 128.LD T1957.STL S23 94.T13 K 10 129.RST Y1358.SET Y6 96.LD T13 131.T20 K 1060.T6 K 10 97.SET Y16 133.LD T2062.LD T6 99.T14 K 10 134.RST Y1463.SET Y7 101.

7、 LD T14 136.T21 K 1065.T7 K 10 102. SET S24 138.LD T2167.LD T7 104. STL S24 139.RST Y1568.SET Y10 105. RST Y6 141.T22 K 10143.RST Y16 180.RST Y5 216.RST Y1145.T23 K 10 181.T25 K 10 218.RST Y2147.LD T23 183.LD T25 220.RST Y3148.SET S25 184.SET S26 222.RST Y4150.STL S25 186.STL S26 224.T29 K 10152.SET

8、 Y6 187.SET Y1 226.LD T29154.SET Y7 189.SET Y2 227.SET S29156.SET Y10 191.SET Y3 229.STL S29158.SET Y11 193.SET Y4 230.RST Y6160.SET Y12 195.SET Y5 232.RST Y7162.SET Y13 197.T26 K 10 234.RST Y10164.SET Y14 199.LD T26 236.RST Y11166.SET Y15 200.SET S27 238.RST Y12168.SET Y16 202.STL S27 240.RST Y1317

9、0.T24 K 50 203.RST Y0 242.RST Y14172.LD T24 205.T27 K 10 244.RST Y15173.SET S27 207.LD T27 246.RST Y16175.STL S25 208.RST Y5 248.T30 K 20176.RST Y1 210.T28 K 10 250.LD T30177.RST Y2 212.LD T28 251.SET S20178.RST Y3 213.SET S28 253.RET179.RST Y4 215.STL S28 255.END四.元器件明表序号符号名称数量1SB开关22HLLED灯3V若干3电线4

10、捆4R电阻3.3K若干5端子2排五个人总结随着科学技术发展的日新月异，PLC技术已经成为了我们生活中的一部分，几乎可以说是无处不在。对于学习PLC知识的我们，此次课程设计很好的培养了我们学生综合运用所学知识，发现和解决问题以及锻炼实践的能力。团队的“团”方框外面包个才字，说明团队工作是智慧和人才的集合。团队工作时我们要学会充分利用这个资源，达到物尽其用。同时作为团队的负责和组织人要合理分配任务，充分信任组员，是顺利完成任务的关键。回顾此次PLC课程设计，时间虽比较短暂，但是在此次实习中学到很多有用的东西。我的课题是基于PLC彩灯控制系统设计，当拿到课题时，有点茫然，不知道从何下手，切入点在哪?

11、经过网上搜索相关的资料，逐步了解自己要设计个什么东西，该东西的工作原理，工作设计是什么，各环节的线索是什么？理清线索后，就确定整体设计方案，按方案的步骤着手设计各单元电路，庆幸的是各单元电路的设计比较简单，但是实际按图连线就有些困难，及运行当中出现的问题有点让我们止步，不过最后我们团结互助，不断向老师请教，把一个个难关予以解决。现在，整个设计虽基本完成，也许结果并不是很令人满意，过程中出现的一些问题，例如有些地方出现虚焊造成接触不良，电路设计得不怎么完善等等。我想我们只有在实践中多去操作，不言弃、不急躁，迎难而上，多总结经验，多尝试，才能将专业知识学得更好，才能学以致用，才能达到学习的真正目的。六致谢 感谢老师的热心指导，及时帮忙解