2020年义务教育控辍保学工作总结范文

1、2020年义务教育总结模式XX县有204所小学(13所中心学校、21个完全小村庄、7所私立小学和163个教学点)；四所九年制学校(一所公立学校和三所私立学校)；10所初中；1所特殊教育学校。义务教育在校生45，597人，其中小学31，107人，初中14，490人，特殊教育学校56所。2020年秋季学期，该县确认有930名学生在义务教育阶段辍学，其中包括415名来自贫困家庭的学生。截至12月10日，被说服返回的有921人，未返回学校登记的有9人，说服率为99.03%；目前已有173名残疾学生被送回家，他们都被安排送回家。按照“教育第一”的工作思路，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我县制定了XX县2020年义务教育控辍保学工作方案 关于进一步做好控辍保学工作 _ XX县2020年春季学期志愿者动员辍学学生返校工作方案 XX县脱贫摘帽义务教育控辍保学工作细化方案 XX县2020年辍学动员返校学生心理辅导工作方案 XX县2020年秋季学期动员辍学在外学生返校工作方案

3、 XX县开展义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年送教服务工作方案 XX县2020年秋季学期义务教育阶段控辍保学责任落实工作方案 _2020年XX县实施扶贫攻坚教育保障总体方案 _ 义务教育法等相关文件，并组织推进了学校辍学控制的实施。XX县实行“双线四包”责任制，县委常委实行挂职责任制；县政府、乡镇政府、村委会、社区和村民签署了控制辍学和保护学校的责任证书。教育行政部门、校长、教师和家长签署了控制辍学和保护学校的责任状，形成了一级抓一级、分级实施的工作模式。1.实施“四源二线”全覆盖调查。“四个来源”是学生身份、计划生育、户籍和国家补助。通过对学生状况信息、健康人口出生信息、公安户籍信息、国家扶贫

4、信息的系统调查，可以准确掌握义务教育阶段适龄儿童入学和辍学情况。“双线”是政府线和教育线，它组织村庄和学校进行全面调查，以免留下死胡同或盲点。2.深入宣传营造氛围。我县在新华网、国际在线县域经济频道、左江日报、崇左教育网、今日XX、XX教育新闻等各种媒体报纸上进行了广泛的宣传报道。提高社会各界和家长对适龄儿童少年接受九年义务教育的重要性和必要性的认识，进一步增强家长依法履行0103010义务的自觉性和主动性。3.实施多部门联合实施的辍学控制机制。公安、计划生育部门不得为未满16周岁未取得初中毕业文凭的未成年人办理相关证件和手续；劳动和社会保障、工商部门要严格规范辖区内企事业单位的用工标准，进一

5、步加大对辖区内企事业单位非法使用童工的打击力度；严禁各类培训机构、专业中介机构和劳务输出单位组织未完成九年义务教育的适龄儿童少年开展相关培训和劳务输出。对违反有关法律法规的单位和个人，要依法严肃处理。构成犯罪的，依法追究其刑事责任。4.实施“一对一”管理。XX县完善和加强了学籍管理制度，建立了控制辍学的各种档案。学校要及时掌握学生流动情况，掌握辍学者下落，认真做好辍学者的返校和留校工作，实行“一对一”管理，对每一位教职员工逐一落实责任，确保“劝其返校、留校、学”目标的实现。5.实施网格管理，建立联合控制和联合保障机制。我们县实行“全员负责制”6.实施每日报告制度。我县实行每日报告制度和每周一通

6、报制度等。跟踪和监督学校辍学控制和保证工作的每周任务安排的完成情况。县扶贫周报会每周总结分析学校辍学控制和保障工作，安排下周工作，促进教育保障工作正常开展。1.以人为本的个人政策。为了确保学生想上学、学好并留下来，我们县允许辍学者学习一项技能。本县辍学学生被安排到原学校或XX县职业技术学校的渗透班，以便这些学生就近入学。南宁和其他地区的辍学学生被安排到广西商业高级技工学校学习，以确保这些学生毕业后能够学习实用技能并顺利在附近工作。目前，在被说服回国的921名学生中，478人在该县的中小学学习，405人在县职业技术学校学习，38人在广西职业技术学校学习。2.帮助穷人，两人一组互相帮助。我们县要加

7、强贫困学生的档案建设，严格执行国家补助政策，千方百计帮助他们。今年，我县共实施义务教育“两免一补”政策4679.466万元，享受义务教育人数45653人(次)；全县共有28，217名学生享受营养和膳食补贴，总计22，009，260元。积极动员社会各界捐款，增加资助金额。今年，我县共收到社会捐赠11.78万元，共有101名贫困学生获得资助。同时，做好配对帮扶工作，开展上门教育，有效解决残疾儿童关爱教育和农民工子女入学难的问题。3.精心组织有序部署。我县多次利用心理咨询师和志愿者小组在全县各乡镇学校开展心理讲座和素质拓展活动。同时，根据辍学学生的年龄特点和心理需求，有针对性地开设各种兴趣班、爱好协会和专业培训班，使被说服返校的学生能够积极参与，充分发挥自己的特长，确保学生想上学、想学、想留。4.发挥共青团和少先队的作用。全县所有学校都发挥共青团和少先队的作用，积极开展文化体育活动和社会实践活动，丰富校园文化生活。同时，各学校认真组织对推迟入学和有辍学嫌疑的适龄儿童青少年的跟踪工作，并组织教师通过电话、短信、回访等方