成都校史馆设计方案(大全)

1、太热了【字体：小尺寸】(征求意见的原稿)为落实教育部关于加强校园文化建设的档案精神，依据学校发展规划，建立特色学校，提高学校品位，丰富学校内涵，促进人民教师学生健康和谐发展，制定本方案。一、校园文化建设理念整合时代校园文化精华，建构健康和谐的文化氛围，充实人民教师和学生校园生活内涵，提高学校学业品位，推进素质教育发展。二、校园文化建设的意义1、校园文化建设的社会发展意义：文化在社会发展过程中发挥着独特的作用，各项文明成果都在文化中传递、持续。 校园文化是一种特殊的社会文化现象，它以建设有中国特色的社会主义文化为基础，以学校文化活动为主体，由全校师生职工共同创立，它象征着良好的校风和校园精神，洋

2、溢着时代气息和校园特色的人文氛围。 校园文化氛围形成后，产生巨大的能量，成为深化培养四个新人的重要手段和教育改革的有力主动力。2、校园文化建设的教育发展意义：校园文化作为环境教育力，其终极目标是创设氛围，陶冶学生情操，建构学生健康人格，全面提高学生素质。 作为一门隐性课程，是学校提高健康的精神因素和美好物质环境对学生的积极影响和通过感染、熏陶实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持续性、暗示性、喜悦性等特点，是影响学生健康成长、实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神基础3、校园文化建设的学校历史意义：英山实验中学成立近10年来，培养了大量优秀毕业生、出现大量优秀教育工作者的学校连续3年

3、获得“黄冈市文明单位”、“黄冈市示范学校”、“黄冈市内保工作先进单位”、“黄冈市教育科学研究先进单位”、 被选为“英山县教育教学质量先进单位”等市县先进集团，具有较高的社会信用和良好的大众基础已基本形成严格的校风、勤奋的学风、朴素的校风，铸就了“团结实务、和谐进取”的校园文化精神。 这是英山实验中学校园文化建设的现实基础。三、校园文化建设特色的建构构想校园文化是指以学校校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以人民教师和学生为主体，以制度、环境、活动为载体，以文化多学科、多领域的广泛交流和特有的生活交流为基本形态，具有时代特征和学校特色的群体文化和精神氛围。 因此，我们所建构的英山实验中学校园文化

4、着劲儿形成以下特色1、校园文化建设内涵：贯彻“文化立校、科研兴校、质量强校”运行方针，整合学校管理思路，调整管理模式，完善学校规章制度，结合建构健康和谐校园制度文化的课程开发，从校园文化的角度建设活动项目工程，搞活校园文化活动； 发展“团结实用、和谐进取”校园精神文化净化、绿化、美化、优化校园环境，使学生在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围，接受美的熏陶，引导美的行为，得到美的热升华，增强校园文化素质教育中的隐性教育功能2、校园文化建设的运行：以校园物质(环境)文化为校园文化建设的基础，以校园精神文化为校园文化建设的核心，以校园制度文化为校园文化建设的保证，以校园行为文化为校园文化建设的成果与

5、外在表现。3、校园文化建设的目标：通过校园文化建设，形成学校民主型的制度文化、智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。 以艺术节、体育节、健康周、校园网、各种专业比赛、讲演、文章、多媒体软件、各种大型上通告及艺术特色学校等为平台，表现学校多彩多姿的校园文化及其特色成果。 着劲儿体现三个方面的教育功能：一是科技文化教育二是思想行为教育三是审美趣味教育。 形成体现办学思路和特色的三个识别系统：一是教育思想、培养目标、办学思路的思想识别系统；二是学校教育、校风、制度、行为指导语等行为识别系统；三是校园整体面貌、特色建筑和文化站等形象识别系统。 校园文化对学生的成长具有

6、重要且深刻的影响。四、校园文化建设的实施构想1 .环境文化建设：校园环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划结构以及由校园建筑、绿化、文化传播工具等方面形成的文化环境。 校园里的环境文化到处都要洋溢着浓厚的育人氛围。 美丽的环境给人以美好的享受，用它的传播力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，取悦人心，使大脑更聪明，使思维更敏锐，使行为更文明，激发人的进取心和求知欲。 人们在自各儿的认知水平、审美观点的基础上建立了校园，这种“人性化”的校园物质文化反映了人们不同的思想观念云同步，校园环境对作为这种环境审美者的人民教师产生了持续的、潜在的暗示的影响。 苏霍姆斯林斯牛鼻子说“也说学校的墙”，把受教育

7、者放在健康艺术之乡，眼睛看得见，耳朵听得见，艺术作品随处可见。 让他们如春风般坐着，带着花雨，潜在地默化，在不知不觉中受到熏陶，从头到尾优美理性地融合。校训、校章校园内的各种提示卡在校园绿化地带宣传栏、报纸栏、书架教育和研究宣传栏信息广告栏和光荣排行榜思想政治宣传栏校务公开宣传栏工作团队宣传栏报纸信息宣传栏座右铭、每周格言等墙上大幅固定标语等。 校园版结构合理、功能分区明确、建筑物和谐的校园环境安静优美、树木花草感兴趣、道路平坦清洁的校园内电线、电话线等各种输油管道统一修订、合理敷设、确保安全美观的校园清洁、 地面无垃圾、卫生死角的人民教师办公室，教室窗户干净，贴上名人名言、格言等，布置优雅，

8、令人愉快。 使人民教师和学生员工沉浸在健康和谐的文化氛围中，呼吸清新高端大气上档次的文化氛围，达到陶冶情操的目的。2、制度文化建设：校园内严格规范的秩序，人民教师和学生们的积极情绪，是深刻理解科学校本管理文化，校园文化其他各要素能够正常、有效运营的润滑剂，其潜在功能确实巨大。 因此，学校要突出我校的优势，体现校本意识，建立具有特有文化特色的规范、高效完整的组织控制系统和制度，建构学校特色制度文化。 再加上岗位责任制、全员聘任制、结构工资薪金制、学校事务公开制，进一步深化、整理规章制度，制定运营程序，汇编成册，形成有整理层次、废除冗员、规范程序、行和根据、依法办事儿、民主管理的德立校运营反应历程

9、。 在云同步完善学生自主管理制度。 建立公物爱护制度、公共卫生和环境卫生“值班”制度、绿化制度和校园养生责任制等。从另一个角度来说，校园制度文化也包括校园行为文化。 校园行为文化建设的目标是整合他的法律，强化自律。 校园行动文化是指行为规范和行动模式两者，校园行为规范是指对学校的人的教育培养和塑造人的规章制度(例如后进生转化制度 )、细则(例如班主任、年段长工作绩效考核细则等)、规范(中学生日常行为规范 )等，包含各修订画、修订画、条例、条例的行动模式中，包括学习对于行为文化的设置，经过学校全体员工的反复讨论，一致同意，体现民主管理，提倡人民教师和学生的自学自律，全校人民教师和学生员工共同建设

10、学校的行为文化，创造校风，达到遵守校规的目的。3、精神文化建设：校园精神文化的基础是校园人的心理水平，其内容是校园成员的思想观念和素养，表现形式是精神创造活动及其产品。根据教育发展的宏观环境和发展趋势，根据人本发展理论，大力开展校园文化活动，铸造“团结务实、和谐进取”的校园文化精神。以学生为主体的校园文化活动项目工程有广播电视集团、文学社、体育男低音、篮球工作团队、田径工作团队、乒乓球工作团队音乐俱乐部、合唱团、舞蹈队等。以人民教师为主体的校园文化活动项目工程有：男低音篮球工作团队、排球工作团队“组合活动室”教职工之家、舞厅、合唱团、校园网、阅览室等以展示为主体的特色文化活动项目工程。 文化展

11、示活动，如艺术节、科技节、体育节、各种比赛等。校园特色文化活动成果展示：校园文化特色活动成果展示通过6个平台实现：校园展示平台，学校定期开展艺术节、科技节、体育节、教育教学开放周、各种竞赛等文化展示活动的校外展示平台， 组织积极参加校外组织各种对口比赛展示的资料展示平台，学校通过资料信息中心策划整个特色活动，通过网络视频、光盘、书面材料实物等构成特色系列资料的素质展示平台，通过特色活动，使每个人都有兴趣，一切都在发展交流提高人民教师和学生个人素质的展示平台，开展与友好学校和有关组织的“教育课程研修班”等交流活动的氛围展示平台，通过校园特色的文化建设，在校园形成健康和谐的氛围， 促进人民教师和学

12、生健康和谐发展的网际网络展示平台，通过校园网展示我的学校特色文化，发挥校园文化的辐射作用。校园特色文化建设分三步走，首先初步形成特色项目工程其次整合所有特色项目工程，形成学校特色校园文化系列再融合英山实验中学校制度的特色、环境的特色、活动的特色，最终形成“团结务实、和谐进取”的校园文化整体特色。五、校园环境建设的具体内容1、外部文化环境：校门外两侧壁： 英山实验中学概要 英山实验中学优秀学生模范2 )校门内大牌子：欢迎来到英山实验中学校园： 欢迎讲通用语，珍惜环境卫生3 )主道两旁小立牌：忠心爱责任心虚心 以讲卫生为荣 讲文明讲卫生讲道德 我是好学生我是最好的 学校是我的家，卫生靠大家 千教万

13、教人求真，千学万学4 )文化散步道：正面： 初中生规范 初中生日常行为规范 政教所 教务所 科学研究所背面： 人民教师作品 学生作品 学习交流五)教学楼主立面图；游动字幕：学业理念：厚德立学校质量强学校科学研究兴学特色或学校校风：信达雅校风：立德敬业博学善导学风3360乐学勤学善学生活学 天气预报 活动通知2条垂直宽度： (定期更换)教学楼大厅：(原本不变)7 )教学楼楼梯墙：(行为文明警语) 学校是我的家，卫生靠大家 今天我以实中为荣，明天实中为荣 讲文明、讲礼仪、讲卫生、讲秩序、讲道德 审美学会健体学会学习生活学会知识。 非志无以成学 伴随着爱，让文明与你同行 诚实是人生旅途中不无效的票

14、成功属于所有拥有强烈自信心的人 道德分量太多，人生留下的足迹有多深 学习是进步的源泉，技能是建立生订的基础。(文明警语)“珍惜粮食就是爱恋的生命”“珍惜粮食就是爱恋的生命，知识就是拯救灵魂”“珍惜粮食，远离浪费”H0 文明礼仪、秩序整齐 饮食是文化，请从窗户文明开始 天地粮食心，珍食莫食 谁知道盘中华料理，粒粒辛苦尊敬他人是尊敬自各儿，人和便利是自各儿和便利 倒下是剩饭。9 )三楼会议室： 交流从心开始 尊重他人就是尊重自各儿 明德贤明明行 立德立功立言 博学笃行，修身 人要满脚丫子，工作要知道，学问不满脚丫子10 )政教所办公室：没有没有德育的教育，没有没有感情的管理 精诚所，金石开放。11 )教务处办公室：勤细实树形象教研改铸师魂 投入多，学习多，反省多，执着多12 )总务处办公室： 好学校的老东家做人民教师和学生的仆人 做各项有规律的工作全面提高服务质量。13 )团委办公室： 发展是兴团的基础服务是立团之本。14 )科学研究所办公室： 十五)教师办公室：国语组： 纳百川的流成大海通千古的典显文才 生活是国语，国语是生活 诗书养性文章育人数学组： 点线面体描绘一千世界的加减乘除演绎无