2020高三语文教师下学期工作总结范文

1、2020年高三语文人民教师下学期的工作总结迷文一年的订正是春天，一天的订正是早上，只有重新开始的时候反省自各儿，在之后的工作中会有更好的安排。 以下是为大家编写的2020高三语文人民教师下学期工作总结范文，供大家参考，欢迎大家阅读。光阴似箭，日月如梭。 在捻指间，2020年的高考结束后，回顾这紧张而坚定的一学期，我的心中洋溢着无限的酸溜溜艰辛。 在年级小组和备考小组的正确指导和照顾下，我和学生一起努力，提高了学生学习语文的兴趣，掌握了良好的学习习惯，取得了良好的学习效果。 课程任务可以完成。 总结如下一、整个年级备考安排比在先合理细致。 这是取得备考胜利的保证。刚入学时，我们根据市教研室复习计

2、划和学校具体修订计划，结合兄弟学校的经验，共同研究制定本学年整体备考思路和修订计划，分阶段、分阶段、制定目标，制定任务。 并且每周制定教育修订计划，在教室的后面张贴，让学生确实记在心里。 总之，整体复习过程可以遵循每一步的备考，努力按时行动，在校订指导下扎实执行每一步，保证每堂课的每一个学生的有效复习，尽量避免出现盲目的低效率的情况。二、一次复习比较扎实。复习时，我们的指导思想是好好复习每一点，不盲目的提拔，不追求进度。 在复习过程中，重点结合教学方案，不能让老师接受一切，关注学生的学习，让学生自主回忆和记忆基础知识，然后选择重要的知识点进行说明，结合例题理解知识点，通过练习题巩固知识点。 这

3、样下去的话，学生的进步会很大。三、在复习过程中，制定了更符合学生实际的指导方案。我们依赖复习材料，但并非完全受材料约束。 我们根据学生的具体情况，用自各儿写学案。 尤其是语言运用、大读、写文章等主题，我们精心修订，学生使用方便，教学效果非常出色。 另外，使用复习资料，我们要在自各儿做一次，然后取舍选择，把自各儿的想法和想法融合，而不是做主题使用。四、跟踪训练更加扎实有效。备注作业进行中，根据具体情况，及时调整复习构想，修订修订画。 根据学生具体复习情况，强调要点，抓住重点，实施修订性复习突破。 例如在复习检查中，发现在作文方面成为学生的弱点，会影响成绩的提高。 在下次复习中，我们以论文的片断性

4、训练和系统性训练为突破口，增加这方面的复习投入，很快上色，在市二型中取得了很大的进步。 对于片断训练过程中出现的实例精彩、而且文章整体结构能力弱、构思浅的情况，我们还深化了构思训练和结构形式训练，都取得了良好的效果。五、立足主题，点面结合。高考由各考试点组成。 一个或多个试验点弱就会出现“短板效应”。 每个考试分都需要仔细复习。 不仅仅是问题，还要有规定性的把握，指导实践。 但是，每个项目的复习是相当长的过程。 战线太长，容易让学生看树不看森林。 到了考试，综合能力有限制，分数不会上升。 因此，我们在个别强化训练时，保证每周一次的综合训练。 结合模拟考试、月考试、中间期末考试等有着重点的进展，

5、两者兼顾，及时检查个别复习效果和云同步，可通过综合训练检查跟踪大头针不足，发现弱点，及时强化。六、抓好三轮复习，促进学生飞跃。高考前的一个月，对学生来说非常重要，如果可以利用，学生的学习成绩就会飞跃性地提高。 相反，前两次复习的成果将支付给东流。 为了让学生冷静下来，我们会精心安排这一个月的学习。 首先根据学情，把静悟分成四段，学生利用周末的时间进行，上课时让学生把静悟的内容分点作成学案，老师详细讲话，精选字音、字形、背诵等内容，也印在学案上。 一边这样整理知识点，一边巩固基础，把箭雕成两半。以上是对1年教育工作的自各儿的想法和总结，希望在明年的教育中进一步推进一头地。根据新发表的高中语文教学

6、大纲的内容，通过深入学习，体验大纲精神，结合学生的实际，特别是制定以下一系列的教育工作修订计划，使自各儿工作能够顺利开展。一、学生状况和成绩分析本学期，我负责高三(xx )、高三(xx )两个班的语文教育工作，从上学期的语文成绩情况来看，高三(xx )班的学生仍然水平相对较低，有偏差的情况。 高三(xx )级的学生从前期的成绩来看比较好，但是那些基础知识需要更加细心的注意。在思想状况方面，高三(xx )班2/3的学生有明确的学习目的，认真努力，他们的学习情绪比较稳定，尽管一部分基础差，但顽强，认真安排自各儿学习，不受环境和其他不利因素的干扰作用，与人民教师取得联系， 老师可以帮助调整自各儿教学

7、方法的高三(xx )班学生，大部分学生心理素质好，大部分学生有很强的积极进取精神，有取得好成绩的强烈愿望，个别害怕受苦，只是不想付出，加上年轻的无知，自制能力强二、教育目标和要求思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生爱恋的祖国语言文字的情感，培养学生社会主义思想品质，开拓学生视野，培养创新精神和创造能力，发展学生智能，培养学生健康高度的审美兴趣，提高学生的文化品位。 发展健康个性，形成健全人格。知识目标：全面理解本文中出现的重要作家的作品常识，理解描写方法、修辞方法和词性知识，记住小说知识，记住文言文。掌握和运用知识能力的目标：指导学生正确理解和运用祖国的语言文

8、字，使他们具有阅读听者话语的能力，养成学习语文的好习惯。 有鉴赏文学作品的能力，要阅读文言文文本，理解内容，背诵一些基本篇。三、主要教学内容和教学用具学习文化内涵比较丰富的现代论文、科技说明文的文学名家名作，探讨论文的文学作品，着重培养做评估能力。 在培养阅读能力的过程中，努力使学生学习、形成正确的价值观此外，从10月开始进行国语基础知识的系统复习。教学用具：多媒体课件。四、教材的重难点高三语文探讨论文文学作品，重点培养做评估能力。 在培养阅读能力的过程中，学生学习正确的价值观，努力形成的学生重点培养理解文章的能力阅读文言文的能力。 继续欣赏中国现代诗、散文和外国诗、散文，以分析理解文章的主题

9、结构为重点，用欣赏中国现代诗、散文、演说语、序文语言的诗散文、演说语、序文艺术手法的现代观念学习看古代文学作品内容的思想。五、教研课题本学期也要在教育中继承“目标教学法”开展教育，在教育过程中注意材料教育，做好“前提评价”、“认定目标”、“导学达成”、“成就评价”四个步骤，重视学生思维能力的发展。 在语文教学过程中，对学生采用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象能力，尤其重视培养学生的创造性思考。 教学过程要强调学生的实践活动，指导学生积极学习知识，科学培训技能，全面提高语文能力。 要提倡灵活多样的教育方式，特别是启发式文明棍和讨论式，鼓励灵活运用探究式学习方式。 要

10、避免繁杂的分析和细微的机器练习。六、教改措施根据学生的情况和我校的实际情况，本学期计划采用以下的教育改革措施1 .留心培养学生的自学能力终身教育、继续教育一直是国际公认的教育理念。 作为跨世纪的下一代公民，不能自学，不能有自我发展和创造的潜力。 基于这一认识，新教材注重培养学生的自学能力，着眼的不是人民教师的“教”，而是学生的“学”，要掌握学习方法，养成自学习惯，为将来自学和自我发展打下基础，使学生终生受益。2 .留心发挥人民教师的主导性和创造性这主要体现在人民教师教学用书的编写上。 目前教材的教学工具书重视文本分析和解说，不重视提供研究思路和准备资料。 原本是供人民教师准备上课时参考的，受到

11、考试的影响，成为了实际分析这些个文本的“唯一”或“标准”的答案。 特别是对文学作品的理解，本来是看仁见智，不能定一尊，千观众有千哈姆雷特，但教育工具书提供“标准”，难免有偏颇。 本书是与新教材结合的人民教师教学用书，重点在于内投射过去的教学工具书制作中的经验教训，以教学大纲为指导，根据教材的化学基，说明教材的制作意图。 在教材的评价和鉴赏指导中，语言教育和语言学、文学研究留心吸收了新的公认的成果。 从目前大多数高中语文人民教师的实际情况来看，注意帮助人民教师解决备课中的实际困难，同时注意给人民教师留下余地，尽量不提供结论性的东西，有助于人民教师发挥研究教材的积极性和教育实际创造性。七、业务自习

12、内容1 .多向有经验的人民教师学习2 .多读资料，搜索，订阅专业报纸3 .经常与监护者联系，协助学生解决学习问题。八、提高教育质量的措施l .利用课外辅导、晚修、文体的授课时间，组织学生进行指导训练。2 .采用优生带一差生的一组行动，向优生介绍学习经验，让差生学习。 在课堂上创造机会，在优生学上练习思考时间一过，一学期准备小组的工作就快结束了，回顾一学期的教学教研工作，我们有一些充实，有一些感慨。 本学期，我们高中三语小组的全体人民教师，基于“追求真正的实务”的理念，在可怕的工作中稳步而有效地开展，为了今后的工作更上一层楼，现在，本学期的工作总结如下。一、坚持理论学习，正确制定复习订稿入学之初

13、，我们每位老师再次认真研究语文新课程标准和语文学科指导意见，正确把握学习复习要求，努力圆满完成复习修订画。 本学期学生语文学习进入全面复习阶段，教学重点转移到高考复习上。 我们每个老师都认真研究浙江省普通高考考试说明(语文)，了解高考的考试要求。 基本上复习完毕。二、抓好课堂教学，提高课堂教学效益因为紧紧抓住普通课程是为了提高教学质量，所以我们特别注重紧紧抓住普通课程。1、个人备课要刻苦研究，深入考试纲要。对课标、教法、学法等方面进行深入研究，确定各课的教学设施修订，保证课程准备的实效性的人民教师知道学生的距离为零。 不仅要为人民教师准备上课准备、考试说明，还要要求上课准备、学生准备，“大脑有

14、课，心里有学生，眼睛有教材”。2 .提高课堂教学效率。在教学过程中，我小组的成员可以认真地做好教学准备，入学时所有的老师都制定了自各儿的教学计划。 在教学过程的设置中，各位老师可以精心选择教学方法，设置、修订主题训练。 认真研究教材，认真分析学生的情况，尽量激发学生学习语文的兴趣，发展学生的创造能力和实际运用能力，注意在备课中把实际、探索、创新结合起来。 克服教育盲目性、恣意性，大面积提高教育质量。 在教育方面，坚持以学生为主体、以人民教师为主导、以训练为主线的原则。 以灵活多样的教学方法上课，发挥教育民主主义，让学生在欢乐的氛围中掌握知识。 树立大语言观，全面进行大语文教育，在教学过程中调动

15、学生的积极性，大大激发学生的学习热情，埋头音乐，让学生在愉快的氛围中学习知识，提高能力。3 .紧紧抓住评分、指导、主题检查。改题是教育中不可缺少的构成要素，通过评分作业可以了解学生的知识把握情况。 我们语文小组的老师坚持每周至少评分两次课外作业。 批改作文是语文小组的做法，为了提高学生的作文水平，我们小组的人民教师坚持按照学校的要求批改作文两周。 评分的细致性，学生的作文水平的理解很清楚，所以在做评估作文时可以放矢，确实可以提高学生的写作能力。三、实行集体准备制度，发挥合作带的作用“尺有短表兄弟，寸有所长。 如果每个人都有他的优点和缺点，相互学习，相互借鉴，能够避免短暂的事情的话，我们的工作就会有更多的办事儿。 本学期，我们认真执行领导有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，按学校要求在一定时间做集体准备，大大提高集体准备质量。 在集体准备中，我们以统一思想、统一进度、统一练习为目标，特别是在准备教育目标、准备学生练习、准备教育方法时，能够获得广泛的利益，缩短时间，通过集体准备，及时了解教育的情况，对教材的特点，不断探索在集体准备的基础上，我们师生之间继续互相上课，年轻老师经常跟踪