变化的鱼第二课时.ppt

1、,宜黄县神岗学校 罗贤辉,（二）,原图,新图形,原图向右平移了3格,y,x,原图形被横向 拉伸,4,原图形被纵 向拉伸,1,2,3,4,5,-1,-2,-3,0,1,2,3,4,5,1,2,3,4,-4,-5,5,y,x,关于y轴对称的图形：对应点坐标纵坐标不变，横坐标变为相反数,（5,4）,（5,1）,（5，-1）,（4，-2）,（3,0）,（0,0）,A,B,C,D,E,F,将点A,B,CD,E,F的纵坐标 不变，横坐标都乘以-1得 到A,B,C,D,E,F （1）求出A,B,C,D,E,F 坐标。 （2）在平面直角坐标系上 分别标出点A,B,C,D,EF (3)依次连接A,B,C,D,E

2、, C,F,A,观察下图形是通过什么样的 变化得到的,B,A,D,E,F,C,（-5,4）,（-5,1）,（-3,0）,（-5，-1）,（-4，-2）,(0,0),(-5,4),(-3,0),(-5,1),(-5,-1),(-4,-2),1,2,3,4,5,-1,-2,-3,0,1,2,3,4,5,1,2,3,4,-4,-5,5,y,x,A,B,C,D,E,F,A,B,C,D,E,F,请画出关于Y轴的 鱼的轴对称图形 小组合作完成学 案的图2,1,2,3,4,5,-1,-2,-3,0,1,2,3,4,5,1,2,3,4,-4,-5,5,y,x,（1）上面的“鱼”能由下 面的“鱼”通过平移，压

3、缩，拉伸而得到的吗？,（2）它们各个对应“点”的 坐标有怎么样的关系？,（-3，4）,（0，4）,（-5，5）,（-5，3）,（-4，-6）,（-5，-5）,（-5，-3）,（0，-4）,（-3，-4）,关于x轴对称的图形：对应点坐标横坐标不变，纵坐标变为相反数,A,A,B,B,C,C,D,D,E,E,5,y,x,将点A,B,CD,E,F的纵坐 标，横坐标都乘以-1得 到A,B,C,D,E,F （1）求出A,B,C,D,E ,F坐标。 （2）在坐标轴上分别标 出A,B,C,D,EF的坐标 (3)依次连接A,B,C,D, E, C,F,A,B(5,4),F(-4,2),D(5,1),B(-5,-

4、4),D(-5,-1),E(-5,1),F(4,-2),E(5,-1),C（3，0）,A,C(_-3,0),A,0,0,-5,-4,-3,0,-5,-1,-5,1,-4,2,5,y,x,y,x,5,y,x,A(5,4),E(-4,2),C(5,1),A(-5,-4),C(-5,-1),D(-5,1),E(4,-2),D(5,-1),B（3，0）,F,B(_-3,0),F,观察下图形是通过什么样 的变化得到的,关于中心对称的图形：各对应点坐标的纵坐标，横坐标都乘以。,三、轴对称 6.纵坐标不变，横坐标分别乘-1，所得图形与 原图形关于 ； 7.横坐标不变，纵坐标分别乘-1，所得图形与 原图形关于 ；,Y轴对称,X轴对称,原点,四、中心对称 8.横坐标与纵坐标都乘-1，所得图形与原图形 关于 中心对称。,练一练,数轴上的三角形发生了怎样变化。,y,y,x,x,练一练,数轴上的三角形发生了怎样变化。,练一练,数轴上的三角形发生了怎样变化。,课堂延伸,A,B,（1）三角形A,三角形B是轴对称轴图形吗， 吗如果是请标出坐标轴并标出三角形各个 角的顶点坐标。,（2）这两个图形的对应点的坐标也是 纵坐标不变横坐标互为相反数吗？,（-3，0）,（