二年级下册心理健康教案

1、.二年级心理健康教育和教授计划地图思想：大力提倡素质教育，推进教育改革的今天，心理健康教育日益暴露出其特殊的重要性。近年来随着社会经济的快速发展，社会变化的日新月异，学生的心理也随着社会环境的变化而发生了很多风波。他们的心理问题已经成为社会关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健康的心理素质，是学生健康成长的需要，也是我校实施素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。我们学校要达到一流学校、一流教育的目标，可以说学校心理健康教育是基础教育工作。这学期我们学校将对学生进行继续心理健康教育，及时做好学生的心理整理工作，使全体学生保持心理卫生，健康成长。从小培养学

2、生的良好心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，对提高中华民族的整体素质，提高未来人才的素质具有重大意义。完整的图书教育内容分析：全日制小学二年级心理健康教科书根据“生活学习、学习学习、人学习、发展学习”的柳仲贤小学素质教育培养目标，从生活心理咨询、学习心理咨询、人格心理咨询等三个茄子方面分配内容。通过故事和事例使学生感受到学习，为提高学生的心理素质提供良好的教育。全权教育目标：知识和技能通过心理健康教育指导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。流程和方法通过心理健康教育，培养学生的乐观和自信、友好团结、守信用的工作、开拓创新、追求卓越、不怕困难的健全人格。情感态度价值通过心

3、理健康教育，使学生控制好自己，消除心理烦恼和行为偏差，树立人生理想，具备个人发展能力。具体的培训工作组织：1.我会问问题-第一节课2.我可以集中听- 1节课3.时间安排巧妙-第一节课4.与好习惯携手共进-第一课5.可爱的我- 1教诗6.学会保护自己-第一节课7.聪明的小勇士-第一节课8.帮助别人帮助自己-第一节课9.成为受欢迎的人-第一节课10.寻找朋友-第一节课11.友情花开了-第一交游12.亲爱的孩子-第一节课13.妈妈，我爱你-第一节课14.一起度过美好的时光-第一节课15.为自己加油- 1教时对本学期的期待：希望通过本学期的教育，提高学生对校园生活的适应能力，培养开朗、社交、音乐学、自

4、助的独立人格。培养学生与老师和同学交往的能力，不断正确认识自己，加强自我控制，忍受挫折，适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理素质。帮助学生克服孤独、依赖、学习和环境不便带来的困惑和交往障碍。给牙齿部分的学生科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱残疾，调节自我，提高心理健康水平，加强发展自我的能力。1.我会问问题教育目标：1.问孩子问题有助于学习，让他们知道如何提问请回答问题。可以动脑筋问很多问题。教学重点：焦点：知道如何提问，回答问题。困难：可以使用大脑，问更多的问题。培训准备：准备一些水果。课程日程一个小时教学法：讨论法，游戏法。教授课程：首先，导入：勤动脑筋，想好，积极发言

5、，要牢记在心敢问就创造，方法科学的效率高第二，问号博士：明确地问了很多“为什么好处”。1.猜老师今天给大家带了那种水果吗挂这个吗？这个圆吗？这是带果核的吗？2.水果火车要开了(1)牙齿列车上的是水果吗？2)你能说出什么水果的几个茄子特征？(？问号小博士教了你什么？评价摘要，激励兴趣。三、游戏：游戏火车1.请按小组提问，看看谁问得最好2.报告更换3.摘要指南：什么问题最有趣，最有意义？四、综合练习勤奋思考，提问时学习的好方法。板书设计：教育反思：2.我能全心全意地听教育目标：1.上课铃响了，安静地进了教室2.专心听课，才能学习好教学重点：培养学生专心听课的习惯。教育的困难：知道如何集中注意力听。

6、培训准备：课件课程日程一个小时教学法：实践法，讨论法。教授课程：一、对话简介1.课件展示屏幕并指导观察。2.分组讨论3360屏幕上小动物能找到自己的家吗？3.报告交流。你有什么感觉？第二，听力对抗1.请听老师的故事。2.把画中的小动物带到自己家来3.报告交流。三、课堂中的众生相1.指导学生看地图(1)画在哪里？2)哪些人？(？3)每个人都在做什么？(小组讨论：多少次学生是对的，多少次学生做错了？3.如果我在画里，我会像几个学生一样。第四，扩大扩张，挑战自己。1.找出自己是怎么做的2.对于不感兴趣的学科，我们如何喜欢它？集中精力听老师讲课，认真听同学们的发言，好习惯是你进步的源泉。教学反思：3.

7、守时培训目标：1.学会制定自己的时间表，工作，熟练地安排，先写后玩得多舒服。学会合理安排闲暇时间。教曰：一、档案1.老师：我们都要过放学后的生活。生活中有我们喜欢的玩具、故事书和电视节目。要想想课后生活中经常和什么相关，请介绍三点！学生们说话医生交流。3.课文：但是我们的休闲生活不一定幸福。让我们看看小华发生了什么事。(David aser，Northern Exposure)。二、问讯台1.弄清小华生活中遇到的事，小华该怎么办？小组讲座帮助小华找到解决方法。教师和学生之间的交流，制定日程。三、活动领域1.明确要求提名或选拔小组代表。2.音乐重放，分组活动。团体演出，教师完全鼓励孩子们参与。4

8、.教师总结：接待合作伙伴时要使用礼貌用语，不仅要取悦合作伙伴，而且要在一起玩的时候收获。四、实践公园1.老师：展现在课外生活中学到的知识和才干，欢迎周迅儿童。2.儿童演出。3.播放音乐：在愉快舒适的环境中阅读童谣。板书设计：教育反思：4.以好习惯牵手培训目标：1.让学生们知道好习惯是我们最近的伙伴，让他们和我们一起成长。2.很高兴和大家分享好习惯。(a) 档案 (4-6分钟)1.学生们看到插图粗心的小画家。欣赏歌曲粗心的小画家，告诉我丁丁在哪里画错了。2.介绍故事的梗概。(b) 问讯台 (5-7分钟) (周围工作)1.提问2.同感训练让学生想象以前需要别人帮助时的样子，体会犯错误的同学们的心情

9、。3.学习“老师的信息”当别人遇到困难时，我们伸出援助之手帮助他，使他摆脱困境，帮助别人是一种美德。(c) 活动区域 (15-17分钟) (自我评估)1.学生组，个子小的组。2.讲授比赛规则。小猴子饿了，一定要吃桃子。但是他们不是都摘桃子吗？大家可以帮他想办法，其他同学喝彩。3.学生玩游戏。(4) 练习册 (8-10分钟)1.看图回答。2.有时间的话，可以选择个别的情景演出。板书设计：培训后反映：5.可爱的我培训目标：知识和能力理解学生评价自我的能力，教学生如何评价自我。流程和方法了解自己是什么样的人，学会了解自己。感情，态度价值通过学习课文，让学生发现自己和别人的优点。教学重点帮助学生理解自

10、己教育难点可以比较客观地评价自己课程日程一个小时教学设计课程体系：一、导入学生们，你们认真想过自己是什么样的人吗？自己有什么优点和缺点？你们想知道自己是什么样的人吗？我们通过牙齿课的学习，让大家了解自己，了解自己。第二，授与新课老师把课文读了一遍，然后让学生读一遍。最后教师讲解课文。老师：世界上任何十全十美的人都有优点和缺点。高估自己会渡边杏，勇于正视自己的缺点和不足。低估自己会渡边杏，不要自卑，不要轻视自己，要发掘自己的优点和优点。认识自己才能正确评价自己。三、教室活动商量一下老师在黑板上写了三个茄子问题：1.兰兰怎么知道自己的样子？2.肯定有什么优缺点？你怎么知道你自己？学生们逐条讨论了牙

11、齿三个茄子问题，然后从各组中选出一名学生在全班发言。目标是让学生理解自己，正确认识自己。谈一谈老师在黑板上写了四个茄子的问题。1.你喜欢别人称赞自己漂亮吗？2.你在同学面前展示过自己的能力吗？3.你觉得自己不漂亮，自卑吗？4.你喜欢自己的性格吗？老师：请一位同学读一遍，思考一分钟，最后让四位同学自由发言。目的是让同学们对自己做正确的评价。说吧。请学生把书翻到指定的页面，默默地读一遍，按照题目在书上写下你们的答案，然后徐璐换同桌看看各自写的答案。(威廉莎士比亚，温斯顿，书) (威廉莎士比亚，温斯顿，书)就是让学生正确地评价自己，如实地说出自己的优点和缺点。请选择。老师把纸板挂在黑板上，板上有两个

12、茄子选择题。1.当同学对你做出正确的评价时，你该怎么办？2.立即行动改正自己的缺点。3.反正是老毛病，不改也没关系。4.我的优点比缺点多，所以知足了。四、课外作业请学生们为自己画一幅画。板书设计：教导反思学会保护自己。教育目标知识能力通过讨论和案例研究，学生们知道了在日常生活中面临的危险。流程和方法让学生在日常生活中学习自我保护。感情，态度价值通过学习课文，让学生感受到如何在现实生活中好好保护自己。教学重点认识到自我保护的重要性。教育难点学会面对危险时如何保护和自救。课程日程一个小时教学设计准备活动1.一份讨论权加标题。(1)遇到坏人跟踪，怎么办？(？2)煤气泄漏怎么办？(？3)遇到“暴君”，

13、该怎么办？(？(“霸王”是通过威胁、武力威胁、抄袭等手段获取别人钱财的人。)，以获取详细信息(4)在野外迷路(5)房子着火了(6)遇到小偷讨论：说吧，延期，如果你面临以下危险，你该怎么办？1.教师提出以下题目，让学生们分组讨论面对以下情况如何自我保护。专题1:遇到坏人怎么办？专题2:煤气泄漏怎么办？专题3:遇到“暴君复制”该怎么办？(“霸王”是通过威胁、武力威胁、抄袭等手段获取别人钱财的人。)，以获取详细信息专题4:在野外迷路专题5:遇到小偷2.学生报告组的讨论结果。3.角色表演：请同学们根据各组的讨论结果分组，在下面徐璐向其他困境求助，模拟救命的样子。教师们综合了同学们的讨论和演出结果。刚才

14、学生们的成绩都很好。意外的勇气和智慧能拯救我们的生命。我们要有“朱安史危险”的想法，面对危险时要沉着，运用所学的知识缓解当前的危险。教室摘要现在，同学们大多数是独生子女，深受大人的爱和照顾，感觉都是美丽温馨的。但这并不是说社会生活没有阴暗的角落，没有丑陋，自然灾害或意外事故更无法预测和避免，所以学生们在遇到这种意外情况时表现出沉着，应用所学的知识和智慧来保护自己和他人。课外活动人生中有人故意触摸你身体的特殊部位的时候，你该怎么办？想一想，写在画的圆圈里。板书设计：教导反思备课教师：朱克祥评审员：陈鹏7.聪明的小勇士培训目标：知识和技能通过学习让学生知道遇到困难时只能悲伤是没有用的。要想办法面对

15、面。(约翰肯尼迪)流程和方法指导学生面对困难时不要嘲笑或打击，这很重要。感情、态度和价值培养学生勤动脑筋的好习惯。教育的重点，难点勇敢地面对困难，冷静地思考，找出问题解决的方法。教育活动：一、小型新物语仔细看图片想想。如果画中的事发生在你身上，你会怎么办？第二，我有个好方法。如果是你。三、自我评价你的学习收获有多大？四、摘要过失是难免的，有错就改正。勇于承担责任，诚实是最重要的。第五，给父母发信息。指导孩子诚实地取得别人的信任。板书设计：教导反思8.帮助别人帮助自己培训目标：知识和技能通过学习，让学生知道可以徐璐帮助他们，这样他们才能做更多的事情。流程和方法认识到团结合作的重要性。感情、态度和价值培养学生助人为乐的精神。教育的重点，难点学生以助人为乐，培养团结合作的精神，在生活中实践。教育活动：第一，齐心协力试一试。能用一只手在纸上切圆吗？与你同桌合作，各用一只手再试一次，成功了吗？请把一只手剪下