口语交际：春天里的发现[1]

1、春天在哪里,第一课：春天的发现,一、怎样写：,1、充分调动自己的感官，用眼、耳、手、鼻， 去仔细观察和感受春天。,春天来了 春天来了,大地苏醒了。 春天在地面上，小草发芽了，变得绿油油的。 春天在树梢上,树梢上长出了娇小嫩绿的叶子,像一颗颗绿宝石,在阳光下发亮。 春天在花园里,桃花开了,远远望去,像一片灿烂的朝霞。树下的野花也开了,它们好像一只只蝴蝶在微风中翩翩起舞。 春天在屋檐下,小燕子飞回原来的泥窝,原本空空的窝里又有了小燕子。 春天在小河里,原来的河水结了厚厚冰,现在能一眼望得到底,小鱼儿在水里游来游去。 春天在大自然里,动物们都开始活动了。 春天在天空中,春风姐姐在空中飘来飘去。 春天

2、在校园里,同学们脱下了厚厚的外衣。 春天真好!我喜欢春天!,第一课：春天的发现,一、怎样写：,1、充分调动自己的感官，用眼、耳、手、鼻， 去仔细观察和感受春天。,2、按一定的观察顺序描写春天的景色。,3、多运用比喻和拟人等修辞手法来描写景物， 表达自己的感情。,我是小小粉刷匠,1、来到田野，青蛙“呱呱”地叫着，好像( ),一群披着绿衣裳，露着白肚皮的 音乐家,2、桃花开了， 像（ ）。,3、地上落满了粉红的花瓣，好像（ ）。,4、小河叮咚叮咚的流着，好像（ ）。,像一片美丽的彩霞,给大地铺上粉红的地毯,在唱着欢乐的歌,5、水花落在草地上，像（ ）,珍珠一样闪闪发亮,春光明媚: 明媚：美好，可爱

3、。形容春天的景物鲜明可爱。 含苞待放: 形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。 应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来 人或事情太多，应付不过来。 绚丽多彩：形容色彩华丽,二、词语积累：,你还知道哪些形容春天的词语吗？,作文题目 ： 春天的发现,春在空中。 太阳（ ） 春风（ ） 燕子（ ）,太阳慢慢地透过云层，露出了红红的脸庞， 像一个害羞的小姑娘张 望着大地。突然洒下一道阳光，照在人们身上暖洋洋的。,小鸟在枝头叽叽喳喳地叫，好像在欢迎我们的到来,小燕子从南方飞回来了，站在电线杆上叽叽喳喳地叫着,春天的风，像棉絮一样轻软、温柔。轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家门

4、前的小河。,春风，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了冬眠的动物，也吹醒了我们的童心。,春在哪里？春在枝头。 柳条（ ）， 桃花（ ）。,杨柳已经吐出了点点嫩芽，远远望去，仿佛给一排排杨柳罩上一层蒙蒙的绿色。 是春天的音符吗？,柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻轻拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。,远远望去，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵清香扑面而来，让 人陶醉,花儿像比赛似的，竟相开放,粉得似霞,白得如雪,早开的野花一朵两朵，是春天的眼睛吗？,各种各样的花真像一个美丽的大花坛，许许多多的蜜蜂和蝴蝶闻到了香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。,春在哪里？春在田间。 麦苗（ )， 菜花( )。,小草从松软的泥土里偷偷地探出了脑袋，,那是春天的眉毛吗？,春在水里， 鱼儿( )， 鸭子( ) 青蛙（ ） 蝌蚪（ ）。,融化的冰水把小溪弄醒了，“叮咚，叮咚”它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流.,春在人们的活动中,小动物在草地上嬉戏,田埂上，几个小朋友在跑来跑去，身后的风筝跟着他们迎风飘舞。,儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 -村居【清】高鼎,植物：花 草 树 动物：燕子 蝌蚪 青蛙 人： 农民 学生,第二站：小桔灯快乐学堂轻轻松松学知识,读范文，用心赏，好词佳句记心上；,勤动脑，心中念，标点符号也不忘。,春在哪里 春在哪里？ 春在空中，