对外汉语教学资源汇总2012

1、对外汉语教学资源概述对外汉语教学资源介绍，王祖，北京外国语大学，交流问题，你在使用教学资源时最大的困惑是什么？目前你最需要什么样的教学资源？请推荐你所知道的优秀教学资源。什么是教学资源？资源的定义：一个国家或某个地区所拥有的各种物质要素的总称，如物质资源、财力和人力。分为自然资源和社会资源。具有一定积累的客观存在形式，可以用来创造自然和人类社会的物质财富和精神财富，如土地资源、矿产资源、森林资源、海洋资源、石油资源、人力资源、信息资源等。教学资源的定义：教学资源可以理解为教育教学中可以使用的一切物质条件、自然条件、社会条件和媒体条件，是教学资料和信息的来源。教学资源是有效教学的各种可用条件，包

2、括教材、案例、视频、图片、课件等。以及教师资源、教具、基础设施等。从广义上讲，它还应该包括教育政策等。教学资源分类，AECT77:设计资源和利用资源。AECT94:教材、教学环境和教学支持系统。图书馆和数据中心等传统学习资源已不能适应信息时代不断变化的知识。网络技术的发展和互联网的出现为人类提供了最广泛的教学资源。在汉语国际推广的大趋势下，对外汉语教学在国内外受到了前所未有的重视，面临着快速发展的机遇和挑战。为适应这一新形势，教学资源的数量和类型也发生了质的变化。新技术和产品向三个维度和各个方向扩展，概念和技术的创新也催生了新的语文教学模式和方法。迪克沃恩-FCB，学习，教学资源，技术，社会互

3、动，学术机构，商业组织，政府组织开发的资源，对外汉语教学的类型，现有资源的合理和充分利用，政府，教育机构：提供政策，保障机制和应用条件。资源供应商：提供资源推广、支持服务和交流平台。教师：创造性地使用资源，创造教学模式，提供反馈，丰富资源系统，并为TCFL教学资源的类型。教师发展类型对外汉语教学资源，纸质教材(带磁带和光盘)，视听教材，多媒体教材，复合多媒体教材，网络教育平台，教学资源库，教学研究工具信息和服务型网站，对外汉语教学类型，按内容和功能分类：语言技能教材：包括以听、说、读、写为主的综合技能训练教材，以及特殊技能训练教材。语言知识教材：如汉语语音、词汇、语法、汉字，以及汉语入门、古汉

4、语、汉语书面语等。文化知识教材：如中国历史、哲学、文学、艺术和国情介绍。专用教材：如商务汉语、医学汉语、旅游汉语、外交汉语、工程汉语、科技汉语等。对外汉语教材类型，纸质教材：在华外国留学生教材，301句汉语会话讲汉语魔术汉语，文科汉语发展汉语学汉语，专业学生汉语课程，初级和中级汉语口语课程，学历教育，在华外国留学生教材，必修课系列，选修课系列，继续学习教材，长期学习系列，短期速成课程和分技能系列，内容多，课时长。大部分话题都集中在外国人在中国的生活上，注重话题的实用性。大多数早期教科书都注重结构。近年来受文化输出意识的支配，他们积极地从中国人的角度灌输。对外汉语教学教材类型、国家教材：新编实用

5、汉语教材(英文)北方语言出版社新概念汉语(多语)北京大学出版社已走遍中国(英文)外国研究所、泰国麦米公司学习汉语、汉语100(阿拉伯语)、李韩语和汉语口语教程、国家教材国内版的特点：一书多语种。编译理念与国外教学理念还有差距。还是从中国人的角度来看，他们对目标国家的文化和教育传统不够重视。追求教学内容和课时安排的普遍性。，TCFL教材类型，特殊教材，商务汉语教材，基础商务汉语会话与应用，北方语言学会，商务汉语金桥北京大学公司，中国北京大学学会经理，TCFL教材类型。特殊教材儿童汉语教材孙悟空中国北方语言学会汉语乐园(多语)北方语言学会双汉语教材北京大学社会我爱学汉语(供海外周末汉语学校使用)暨

6、南大学出版社对外汉语教学的教材类型考试辅导专用教材HSK汉语水平考试用书BCT商务汉语考试用书YCT儿童汉语水平考试用书孔子学院专用教材， 对外汉语教学的教材类型、多媒体教材：纸质记录、视频、外语教学报告、900句汉语(发音笔)、北语学会、汉语口语表达(多媒体课件版)、北语学会、中国文化100题、北京大学学会、中国城市名片、汉办组织、汉字、5000年中国文化知识等。对外汉语教学的教材类型，复合多媒体教材：网络技术，软件技术，多媒体音像，汉办长城中国北方语言学会发现，中国21世纪社会了解中国，对外汉语教学的产品形式资源，非专业教材：新闻报道，法制，经济，生活类节目，情景电视剧：我爱我的东北家庭，

7、教具，课件：挂图，卡片，游戏，图片， 口语速成(多媒体课件版)、北宇社会汉语新视野(标语标语阅读)、北京大学社会对外汉语教学资源产品形态、学生发展资源在线教育平台(具有远程教学功能)全球有40多个学习汉语的网站，即汉办网络孔子学院、北京师范大学您好中国厦门大学、对外汉语远程在线培训平台、 中央广播电视大学、辽宁大学、“教师在家”、中文在线教育平台、北方电子汉语网、华中师范大学、唐式汉语、活动资源、“汉语桥”汉语大赛、汉语桥世界大学生汉语大赛、汉语桥世界中学生汉语大赛奖学金、汉语桥奖学金汉语考试奖学金考试资源HSK BCT YCT、对外汉语教学资源产品形式、 教师开发资源教学资源库长春大学对外汉

8、语教学资源网江南大学汉字工具箱、对外汉语教学资源产品形态、教学研究工具书辞典：王浣北语社会汉语同义词词典、北语社会现代汉语800字、北语社会现代汉语虚词词典、北京大学社会杂志、学习汉语、北语社会、中国世界商务印书馆等读物，有三个培训用书标准：1。 其他语言使用者的国际汉语盈利能力量表。为母语为其他语言的人提供汉语教学的国际汉语教师标准。汉语教育国际标准、汉语教师培训系列教材、对外汉语教学资源的产品形式。在线工具词典Lingus(多语)翻译工具http:/www.chinese-拼音附加工具汉字教学工具、对外汉语教学产品形式资源、其他教学辅助工具和研究工具课件制作工具“汉语教学助手”软件语音分析

9、软件作文批改软件聊天和网页制作工具等。学习和组织世界汉语教学学会征集海外汉语教师。电话：58595938中国语言教学现代化学会2006 /,港：方成玉，852-2788793 .hk，北京：贾森，8610-82300365，对外汉语教学产品形式。国际汉办办事处信息资源服务网站资源包括：世界教学信息、教材、考试孔子学院围绕汉语考试服务网、对外汉语教学的新趋势、“数字化对外汉语教学”的提出、2004年远程汉语教学的成熟、新技术辅助教学的运用、新课程的发展和对外汉语教学的新趋势，在马赛建立了一

10、个Claroline学习管理系统辅助教学；海德堡大学的一个网络聊天工具帮助教学；法国司汤达大学的面对面远程学习模式；美国埃莫里大学维基网页制作协助北京语言大学教学；合成自动校正器；荷兰安多芬中文学校课件制作工具；也门的手机学习工具帮助学习中文；提倡“混合学习”的必然原因：海外汉语教学课程普遍课时不足；课堂学习时间远远不能满足教学质量的要求；学生的个别课外学习已成为必要。(郭静，2009)，“混合学习”有助于学习者在某些异常情况下(如罢工、停课、金融危机等)完成学业。)。(赵学梅，2009)混合教学模式体现了教学方法的创新，融合了传统教学和现代教育技术的优势。一些新方法提高了学生的学习兴趣，适应了现代社会的需要。海外学习者