微课及博客讲座.ppt

1、博客的创建和使用，丰城市剑圣初中杨红，丰城市剑圣初中杨红QQ: 534584302，微课制作和博客创作，微课是以教学设计思想为基础，使用多媒体技术在5分钟内对知识点进行对象说明的音频或视频。在教育教学中，微科教学的内容可以是“点”形、雕、这种知识点，可以是教材解释、问题型精密、考试点归纳。也可以是方法传授、教授经验等技术方面的知识解说和展示。微课是教室教学的有效补充，微课不仅适合移动学习时代知识的传播，也适合学习者的个性化和深入学习的要求。关键词：教育设计5分钟雕塑启发的优点：精炼是微观搜索，即质量，系列微课是什么？系列微型课程是指前后具有一致性知识的微型课程的两个或多个集合关键字的说明。知识

2、前后一致，微型课程对教师有好处1，微型课程是微型研究的过程。一线教师在教学中发现问题，分析问题，解决问题的过程变成了微课。非常简单实用，解决教师周围最关心、最棘手的问题。任何人都可以，任何人都可以，任何人都可以。微课制作是教学反思的过程，在不断的教学反思中促进教师的成长。微课教师利益2，微课方便网络和移动设备的普及，可以徐璐在同一地区、相学生段、同一教育环境下的教师之间学习良好的教育经验和教授方法。例：通过建立QQ组，结合使用微型班级交流的形式，教师很容易形成个性化的网络学习共同体。Microteam适合教师的知识管理，microteam是教授知识积累、孔刘和交流的最佳形式之一，合理使用mic

3、roteam的形式进行教师的知识管理，不仅可以促进教师个人专业发展，还可以大大提高教育效果。例：教师录的微课可以在上课前展示，也可以提供给课后学生，减少课后辅导学生的工作量。微型课程对学生有好处，微型课程适合特定的知识点制作，适合个人化的深入学习，对没有掌握那个知识点的学生，下课后通过微型课程学习，掌握那个知识点。对于已经掌握牙齿知识点的学生，放学后通过不科学的学习巩固。学生可以通过网络学习其他优秀教师的微课，共享优质教育资源。有条件的学生也可以创造微型课程，培养学生发现、分析、解决问题的能力，培养学生自主学习的能力。第一，微类制作人的自我市场定位角色：教师和视频制作人2，微类形式的情况下，可

4、以使用手机、数码相机、DV等摄像设备进行拍摄和录制，使用屏幕软件录制的音频、视频或其他形式不受限制。微型班级内容可以针对学生、教师、家长无限制。良好的微类评价标准，1，了解微类功能透彻：解开疑惑而不是结业；2，时间不超过5分钟。3，知识点足够细致，5分钟内可以透彻地说明。听众的定位很明确：瞄准谁？5、情景定位明显：一对一教学代替一对多；6、知识是正确的；7、知识点(考试点)、题目(真题、莫多义题)讲解不按本课进行。8、语言容易理解；9、PPT具有视觉美；10、视频画质清晰。11、外部环境安静，没有噪音。12、好的形象；13、声音大，节奏感强；微类要求，(1)微类保证画质清晰，视频有作者本人的个

5、人资料或画面。文章内容准确，没有科学性和政策性的错误。声音清晰，语言通俗，深刻，详细，恰当，讲课精炼。(电脑录制，录制时电脑分辨率1024*768曹征，颜色数量级16位。PPT尽可能简洁、美丽和大方。档案大小不得超过20米)。(b)时间必须在5分钟内严格控制。(c)微类标题显示标题、作者、单位、微类应用对象和微类所属领域、教材、单位、知识点等信息，微类标题以知识点的名称命名。(4)适当选择微科目，目标适当，适合多媒体表达，避免“黑板转移”现象。主题应围绕日常教育或学习中典型、代表性或教室课程中传统方式难以解决的问题进行设计。(5)微课以教学设计思想为基础，围绕专题选择设计，强调重点和难点。教学

6、目的明确，教学思想明确，教学组织符合学习者的认知规律。课程主线清晰，重点突出，逻辑性强，清晰易懂。有针对性的伤害、迷惑，可以有效解决教育过程的重点、难点、疑点等问题，同时调动学习者学习的主动性。(6)视频格式包括FLV、MP4和视频大小640*480或320*240。音频格式可以是AAC(.AAC，m4a、and.f4a)、MP3、and vorbis(.ogg and.oga)，微课程录制，1，视频camtass。按照一定的逻辑将知识点分成几个小知识点。3、完成微型课程设计表格；4、熟悉软件工作；在录制微型课程的时候，注意不要打开不必要的应用节目，尤其是QQ。软件快捷键：F9-暂停/开始F1

7、0-电脑停止设置：16位彩色屏幕分辨率：1024*768视频大小：640*480，博客文章，博客相关资料，博客，数字生活方式，文本，任何使用照片的人博客(Blog或Weblog)一词源自“web日志”的缩写，是一种非常简单、愚蠢的个人信息发布方式。任何人都可以完成个人网页的创建、发布和更新，例如注册、写入和发送免费电子邮件。把论坛(BBS)比作开放的广场，博客是开放的私人房间。您可以充分利用超文本链接、web交互、动态更新的特点，在“不断的在线航行”中，您可以选择和连接全球互联网上最有价值的信息、知识和资源。此外，还可以及时记录和发表个人工作过程、生活物语、思想过程、闪现的灵感等，发挥个人无限

8、的表现力。还可以通过文会友交朋友，聚在一起，进行深度交流。博客的四个茄子主要作用，1，个人自由表达和出版；2、知识过滤和积累；3、深入医生沟通网络的新方法；4、博客营销。博客总是共享和孔刘精神的体现。其他用途1，作为网络个人日记。2.个人展示自己某些方面的空间，让更多的人认识你。3.在网上交友的地方，可以认识各行各业的各种各样的人。4、学习交流的地方。5.抒发个人感情的地方，把自己想要的写在日志上，表达言论自由。6.通过博客显示自己的企业形象或企业业务活动信息。7、发言权。博客范畴，按功能：1。默认博客2 .微博(这是目前世界上最受欢迎的博客形式，博客作者不需要写复杂的文章，只需表达140个字符即可)根据博客主人的知名度、博客文章受欢迎程度，可以将博客分为著名博客、普通博客、人气博客等。根据博客内容的来源、知识版权，博客也可以分为原创博客、非商业性前财性质的博客、两者兼有的博客每个用户1 .个人博客2。企业博客博客和微博的区别，微博草根性更强，广泛分布在桌面、浏览器、移动终端等多个平台上。各种业务模型可以共存，也可以形成多个茄子垂直细分区域。但是，无论是什么业务模型，用户体验的特点和基本功能1的便利性：像平民和莎士比亚这样的二等面孔：创新的交互方式3原创：实时现场魅力演出，流程创建-注册，新浪博客注册为例，创建博客的具体步骤，登录单击“打开新博