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文档简介
在山的那边,王家新,授课教师:老河中学 司春静,学习目标:,1、学会朗读 2、学会赏析 3、领悟道理,字词检测,1.给红色的字注音 痴想( )凝成( ) 喧腾( )诱惑( ) 一瞬间( )隐秘( ),ch,nng,xun,yu,shn,yn,2.词语解释,痴想: 隐秘:,发呆地想。,隐蔽,不外露。,朗读要求:,读音准确,停顿恰当,语气合适,感情饱满,山那边是海吗? 在山的那边,依然是山 在山的那边,是海! 在山的那边,是海吗? 而在这座山的那边,就是海呀,怀疑、困惑,失望,坚定,怀疑,喜悦、坚定,读出情味。,在翻山寻海的过程中,我的心情发生了哪些变化?,概括诗歌两部分的内容。 山和海蕴含了怎样的含义?这种写法是什么? 诗歌表达了怎样的思想感情?,读懂内容,根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象,以表现某种抽象的概念、思想、感情。它可以使文章立意高远,含蓄深刻。,什么叫象征手法,1、找出喜欢的诗句赏析(从用词和修辞的角度) 2、提出疑问(不理解的词语或句子),品味诗韵,拓展提升,1、请找出文中的一句诗作为你的座右铭,背下来。 2、搜集关于理想的名言。,1、有理想的人,生活总是火热的。 (斯大林) 2、理想是人生的太阳。(德莱赛)3、理想是世界的主宰。(霍桑),写作练习,我终于见到了
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