郑振铎《猫》ppt课件

1、图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,课题,图片欣赏：,图片欣赏：,猫,郑振铎,(18981958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等 。,郑振铎,学习目标： 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、形成关爱动物、善待生命的情感。,污涩 红绫 怂 恿 蜷伏 惩 戒 怅 然 诅骂 妄下断语,s,sng yng,qun,chng j

2、i,chng,z,读准字音,lng,wng,整体感知,文中写“我”家养的三只猫，这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及亡失时我的感受有什么不同？（在文中勾画出相关的词句来）,朗读课文，从来历、外形、性情和在家中的地位几个方面，说说第三只猫与前两只猫的区别。,2全文可以分为几个部分？找出有关起止段落，划分文章结构。,明确：课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分。 第一部分（1-2段）：写第一只猫的故事。 第二部分（314段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。 第三部分（1534段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。,（1）三次养猫，我的感情有什么变化？ （2）作者为何不单写第

3、三只猫，而要在前面写第一、二只猫。,难过酸辛怅然愤恨后悔莫及,前两只猫的受宠，反衬了第三只猫遭 冷遇，而第三只猫遭冷遇的地位，是酿成 它的悲剧的直接原因。,联系全文来谈谈,自此，我家好久不养猫：,那一种失落感久久萦绕于心，夺人所爱的人太气人了，叫人狠狠难消，养猫古人快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。所以，好久不愿意再养猫,自此，我家永不养猫：,一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。,假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，“我”将怎样想？怎样做？ 第二只猫是宠物，如果它咬死芙蓉鸟，当然也觉心疼，但会把责任归咎于张婶不小心，至于猫呢，还会觉得它越来越能了。,假如,1、过

4、了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。 2、我很愤怒，叫到：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 3、妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：”不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着,地位低下,一口咬定 语气强烈,否定反问 语气更强,品味语句,1、我开始觉得我是错了。 2、我开始觉得我错了。,“是”字 加强语气更体现我自责之情,品味语句,1、为什么“我”对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失”更难过得多“？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？ 2、真相大白后，从我的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？,我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。,平等地对待生命 对人对事不能存有偏见 做事不能主观臆断,知错就改 同情弱者 严于自省 勇于自责,问题探讨,在生活中，你是不是也曾经错怪别人或被别人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？,做事不能单凭主观臆断，那样会留下痛苦的回忆；冤枉了别人，如果对方难以辩解，那更会给自己留下痛苦。,学了本文，你懂得了什么道理？,1、善待生命，同情弱小，关爱动物。 2、明白做人的道理： 面对缺乏正义的事，不应不