小学六年级英语老师教学工作总结报告_第1页
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文档简介

1、小学六年级英语教师教学工作总结报告这学期的各项工作都取得了一些成绩,但也存在一些不足。本学期的工作总结如下,为以后的工作提供参考。继续做好思想政治学习,认真学习理论知识、教师法、教育法和“泰安市教师十大错误”,提高他们的政治素养和法律意识。坚持依法教学,诚信教学。这学期,我在六年级一班当英语老师。六年级英语要求学生保持学习英语的兴趣,用简单的英语表达自己,用图片交谈,简单写作。1.根据我们班学生的身心素质和学科水平,以及新课程标准的要求,在学期开始的时候,我让学生们设定自己的目标,给自己加压,让学生们找例子,在他们周围结对。在平时的学习中,互相帮助,互相合作,共同进步。它不仅增强了竞争意识和合

2、作学习能力,还激发了学生学习英语的兴趣。2.由于六年级的学生有一定的自我意识和自我管理能力,这学期我取消了每日英语阅读中的签名制,改为了文字记录。经过大量的练习,学生可以记录下他们认为可以熟练阅读或背诵或老师指定的课文,这增强了他们学习英语的自信心和兴趣。大多数学生可以每天坚持读英语,并且养成了良好的学习习惯,提高了英语口语。然而,一些学生没有坚持,缺乏必要的监督。3.当然,仍然有一些缺点:(1)低估学生,或考虑不周。在平时的训练中,我只注意了很多方面,却没有充分考虑到学生的个体因素。盲目地认为自己已经是六年级的学生,有能力自己解决问题,而忽视了及时纠正学生错误的问题。只强调学生的优点,而忽略

3、他们的缺点以弥补时间上的差异。对学生的意识过于自信,没有关注他们。在平时的教学过程中,我一直强调培养学生自觉的学习习惯,并且对他们有很高的评价和评价,所以我没有对他们具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和检查。(3)由于这学期少先队的工作很复杂,往往是找学生来弥补差异的时候,却因为没有时间而错过了。结果,学生们认为英语老师没有权力,这导致他们对英语学习不够重视,他们在学生中的威信也降低了,学生犯的错误不能及时纠正。不宜借助优生学治疗。这学期,由于主客观因素,我没能给班上十多名天才学生以指导。一是我对他们没有足够的耐心,二是时间跟不上。当我有时间的时候,他们没有时间。当他们有时间的时候,我有其他的工作要做,错过了最好的时间去帮助和教导。总之,在这学期的教学工作中,我可以紧紧围绕新课程改革的要求,贯彻新课程标准,以学生为主体,以人为本

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