全国xx杯说课大赛电工电子类一等奖作品：《月球探索小车的制作及其原理》说课课件

1、晶体管放大电路制作系列“月球探测车”动力电路的制作及其基本原理，中山市东凤镇理工学校电子科组李衡延，“创新杯”讲谈比赛，项目工程教育指导学生实践先行和谐教室，设订理念，适用专业：中职电气类专业，一，课程性质：高二，三，基本性质，实践选择：相关制作， 电子技能和实训高等教育出版社石小法(主要教材) PVCBOT零基础机械人制作人民邮电出版社李衡延等(包括辅助教材)，教材(包括讲义)，教材分析，理解教育目标电路原理，掌握方法流程，分析疑难解答。 严格研究学问，善于创新。 教育目标之间的关系、重点、重点、难点、教育重点难点、实践先行、启发教育、示范演示、项目工程式任务教育法、探究法、教育目标、教学手

2、段、工作团队教育、说法、 学生转换themegalleryisadesigndigitalcontentsmalldevelopedbyguilddesigninc .巩固旧知识，重新论证，引入项目工程识别图像，项目工程识别动态实例，项目工程实施，项目工程实施识别，项目工程实施探究，项目分析类比分析，水流多(二)2)-； (三)3)-； (8)- (8)- -。 总结了项目分析的基本原理：、项目分析的基本原理：概要：太阳能电池片给电解电容器充电。 在充电量达到由LED二极管设定的充电上限后，对电路开始瞬时放电的电动机施加旋转，电动机旋转，消耗电力，使电压低于LED二极管的下限，但是，由于电路具

3、有导通周期的反应历程，所以，可以继续放电，使电动机旋转，形成蓄积在电解电容器中的电力消耗电解电容器的电能后，用太阳能电池片再次对其进行充电，这样循环往复，项目评价，电路改进有木有，晶体管识别，规范操作，电路原理是否清楚，作品电路的布线是否合法？ 制作和调试的心中的感觉如何，项目工程的展开，2.2K电阻对电路有什么作用，可以用22K电阻代替吗？ 9014、马达放在发射器上，马达工作正常吗？博学的，审问的，仔细考虑，分辨清楚，笃行的，博学的，审问的，仔细考虑，分辨清楚，笃行的，展开工作：在本制作过程中再加两块太阳能电池片板，让汽车运动一点点制作过程中你有什么问题吗？ 怎么处理？ 必须从学生的创作，

4、推进学生的优良操作表现，针对学生的不良操作和错误做法，强调做法的精准性和规范性。 正确理解了电路的原理吗？ 学习了电路信号的流动和元件的作用，能举出1、3吗？ (请注意图中各组件的作用哦！ 在我们讨论的过程中你学到了什么吗？ 培养学生的自学能力，提高学生自学兴趣，增强学生团体合作能力，不让学生感到理论上的无聊。 最后给学生“生辰八字”，学生作品，学生制作创造性无限，作品展示1 (静态)，成功作品，作品展示2 (静态)，板书设计，多媒体心理投射，二，电路原理，一，电路？ 三、电路分析？ 充放电过程：教育反省，(1)说“先实践，后理论”，削弱教育中的理论难点。 减少学生的学习理论枯燥，通过整合修订，全班70%的学生能够很好地完成该项目工程的制作，掌握电路要素的作用和详细分析。(2)在学生的制作过程中，学生呈现出许多思考、许多实践、许多问题、许多广告老虎钳，在许多方面涉猎同步知识的良好氛围，创造性无限，“太阳能小船”是最