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文档简介

1、颅底骨折患者的护理讲课，11日，学会学习、任务引导、易用性、学一体、教育设施修订理念，教育设施修订成人护理第四章神经系统患者的护理第五节提高颅内压护理第六节颅脑损伤患者的护理一头皮损伤二头盖骨骨折三颅损伤第七节神经系统诊疗技术护理第五章骨与关节疾病患者的护理、“护理程序”、颅盖骨折、 我的头盖骨骨折、学情、学情、学情、学情、学情、学情、学情、学情、学情、学情、学情、学情、学情、学情、学情、学情、学情、学情、学情。 以感情态度、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价

2、值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观、价值观。 在学生合作的过程中进行交流，讲教法和学法、讲解内容、教育过程、教育过程、教育过程、教育过程、三种不同的颅底骨折症状和耳朵的位置关系？ 颅底骨折为什么是开放性骨折？教学过程、教学过程、一、总结评估报告自我评价学生质疑人民教师总结二、课堂练习护士执行考试的题目，教学过程、作业患者3 h按交通事故撞头部，立即昏迷，约40分钟，被路人送院。 后述头疼、恶心、呕吐2次，血压190110kPa(14282mmHB )，脉搏64次min，呼吸10次rnin。 1、患者昏迷是由什么原因引起的？ 有颅内压上升吗？ 你的根据是什么？ 怎么照顾好呢？ 2、患者眼周出现淤血，鼻腔有血水流出时，应考虑哪些损伤？ 怎么照顾好呢？ 3、在当地医院处理伤口过程中再次出现昏迷，伴随尿失禁，应该考虑什么样的损伤应该选择什么样的辅助检查方法？ 4、患者在处理伤口过程中再次出现昏迷，并右侧瞳孔扩大对光反射消失，左侧肢体麻痹症，应考虑什么情况？ 怎么处理？ 教学过程、板书设置修订、颅底骨折患者护理一、身体状况颅前窝：漏鼻、熊猫眼、嗅视神经颅中窝：漏耳、面听神经颅后窝：乳突郁斑二、护理措施头高卧位患侧偏位、避免堵塞咳嗽，避免干净及时流动，反省、教育理念以学生学习为主， 追求学生学习有效性的课前-课后一体化课中的教学、学习、制作、

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