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文档简介

1、欢迎走进音乐大课堂,西关小学 刘 红 娟,学习目标,1、学会新歌曲洋娃娃和小熊跳舞，感受歌曲活泼、明快的旋律，能够欢快愉悦的演唱。 2、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。 3、在音乐中尝试创编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦，培养学生开朗、大方的性格和勇于实践的精神。,我会唱,马兰谣,我会唱,中国少年先锋队队歌,洋娃娃和小熊跳舞,我会听,1、你听到歌曲中有几个“一 二 一”？ 2、能听出这几个“一 二 一”的不同音吗？ 3、你感觉到歌中的洋娃娃和小熊的心情怎样？,示 范,洋娃娃和（ ）跳舞，跳呀跳呀，（ ） 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀， （ ） （ ）点点头呀，点点头

2、呀，（ ） 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈 哈 哈。,谁 是 创 编 小 能 手 ？,谁 是 表 演 小 行 家 ？,谢谢大家！,要求： 找个小伙伴，结成一个组合，为歌曲设计动作并表演。,我会唱,按节奏歌词接龙,师：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一。 生：他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，一二一。 师：小熊小熊点点头呀，点点头呀，一二一。 生：小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。,儿歌律动,第一关：拍一拍谁的节奏最准确,1. X X X | X X X | 跑跑 走 跑跑 走,2. X X X X | X X X | 跑跑 跑跑 跑跑 走,3. X X | X X | 走 走 走 走,第二关：拍一拍谁的节奏最准确,1. X X X X | X X X X | 走 走 走 走 走 走 走 走,2. X X | X X | 走 走 走 走,3. X X X | X X X | 走 走 走 走 走 走,我可以！拍一拍谁的节奏最准确,1. X | X | 走 走 走 走 走 走,2. X X X X X | X X X X X | 跑跑 跑跑 走 跑跑 跑

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