第四课当代科技革命与社会生活

1、初中历史 九年级上学期专题复习,主讲人 王莉莉,三次工业革命,顺 义 区 第五中学,影响,习近平同志在十九大报告中为全人类共同的美好未来指引了方向。他呼吁：各国人民同心协力，构建人类命运共同体。他具体提出，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案第三十五条，对宪法序言部分表述作出修改。其中包括，在和平共处的五项原则”后增加“坚持和平发展道路，坚持互利共赢开放战略”；在“发展同各国的外交关系和经济、文化的交流”后增加“推动构建人类命运共同体” 。,十九大报告和宪法链接：,16世纪，新航路开辟后，世界市场开始出现。,20世纪四五十年代，世

2、界经济开始朝着经济全球化的方向发展。,19世纪中期， ，世界市场初步形成。,第一次工业革命后,20世纪初， ，世界市场最终形成。,第二次工业革命后,20世纪90年代， ，世界经济全球化的速度大大加快。,冷战结束后,P236专题世界从孤立走向联合,a、爱迪生,b、卡尔本茨,c、牛顿,f、莱特兄弟,h、史蒂芬孙,d、哈格里夫斯,e、瓦特,g、爱因斯坦,1、珍妮机,2、改良蒸汽机,3、火车机车,4、耐用碳丝灯泡,7、飞机,6、经典力学理论体系,5、内燃机、汽车,8、相对论,连连看,沙场练兵我能行,a、爱迪生,b、卡尔本茨,c、牛顿,f、莱特兄弟,h、史蒂芬孙,d、哈格里夫斯,e、瓦特,g、爱因斯坦,

3、1、珍妮机,2、改良蒸汽机,3、火车机车,4、耐用碳丝灯泡,7、飞机,6、经典力学理论体系,5、内燃机、汽车,8、相对论,连连看,沙场练兵我能行,牛顿力学推动第一次工业革命 电学推动第二次工业革命 相对论和量子理论推动第三次工业革命,科学理论指导实践，实践验证理论的正确性 实践是检验真理的唯一标准,工业革命知多少？,开始时间 主要标志 领先国家 主要成就人物和发明 进入时代 影响,p259,18世纪60年代 19世纪70年代 20世纪四五十年代,蒸汽机的广泛使用,电力和内燃机的使用,原子能、计算机、空间技术,蒸汽时代 电气时代 信息时代,中国近代史抗争救亡主线-旧民主主义革命,1640,178

4、3,1789,1688,英国资产阶级革命,美国独立战争,法国大革命,亚历山大二世改革,1775,1861,1868,欧美资本主义制度的确立及扩展,1794,1865,美国内战,日本明治维新,第一次工业革命 18世纪60年代,第二次工业革命19世纪70年代,第三次工业革命20世纪40年代,新航路开辟,?,中国近代史抗争救亡主线-旧民主主义革命,1640,1783,1789,1688,英国资产阶级革命,美国独立战争,法国大革命,亚历山大二世改革,1775,1861,1868,欧美资本主义制度的确立及扩展,1794,1865,美国内战,日本明治维新,工业革命 18世纪60年代,第二次工业革命19世纪

5、70年代,第三次工业革命20世纪40年代,瓦特改良蒸汽机,爱迪生发明电灯泡,世界上第一台电子计算机（莫克利）,它们属于哪次工业革命？,工业革命用机器， 英始扩展欧美去， 瓦特改良蒸汽机， 电磁感应法拉第， 信息时代互联网， 科技浪潮共三次， 一汽二电三信息， 名人身上优点多， 必须学习不必说！,从歌谣中你得到哪些有效信息？,资产阶级统治在英国的确立,海外贸易、殖民掠夺,从殖民地掠夺廉价原料,进一步推行圈地运动,工场手工业的积累,18世纪中期成为殖民霸主,政治： 资本： 原料： 劳动力： 技术： 市场：,前提,可能性,必要性,英国率先工业革命的原因？,第一次科技革命,第二次科技革命,第三次科技革

6、命,开始时间,主要标志,领先国家,主要成就,动力能源,产生的新兴工业部门,进入时代,影响,一、知识整合,18世纪60年代,19世纪70年代,20世纪四五十年代,改良蒸汽机的广泛使用,电力的发明和使用,电子计算机的发明和使用,美国、德国,发达资本主义国家,珍妮机 改良蒸汽机 交通运输：1807年汽船（ 富尔顿）1814年火车机车（英 史蒂芬孙）,英国,开始标志：珍妮机的发明,史蒂芬孙制造的火车机车,瓦特与改良蒸汽机,第一次科技革命,第二次科技革命,第三次科技革命,开始时间,主要标志,领先国家,主要成就,动力能源,产生的新兴工业部门,进入时代,影响,一、知识整合,18世纪60年代,19世纪70年代

7、,20世纪四五十年代,改良蒸汽机的广泛使用,电力的发明和使用,电子计算机的发明和使用,美国、德国,美国,珍妮机、改良蒸汽机 交通运输：1807年汽船（ 富尔顿）1814年火车机车（英 史蒂芬孙）,1、发电机、电动机、电灯、电报、电话 2、内燃机和新交通工具的创制：卡尔本茨三轮汽车，莱特兄弟飞机,英国,爱迪生和他发明的电灯,卡尔 本茨 和他的汽车,蒸 汽 机,电报机,“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”,但那1%的灵感是更重要,甚至比那99%的汗水更都要重要。我没有一项发明是碰巧得来的，当看到了一个值得人们投入精力、物力的社会需求有待满足后，我就一次又一次地做实验，直到它化为现实。这

8、得最终得归于百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。,蒸 汽 机,爱迪生发明简历,1868年10月11日，发明“投票计数器”，获得生平第一项专利权。 1870年，发明普用印刷机。 1878年，发明留声机。 18791880年，发明高阻力白炽灯，发明电灯座和开关，改良发电机。 1881年，成立一个白炽灯厂，设立发电机，地下电线，电灯零件的制造厂。 1882年，发明电流三线分布制。申请专利141项。美国各地建立了150多个小电站。 1885年，提出无线电报专利。,蒸 汽 机,1909年，费时十年的蓄电池研究，终于成功。制成传真电报。获得原料机、加细碾机专利。19101914年，完成圆盘式留声机，不损唱

9、片和金钢石唱片。完成有声电影机。 1931年10月18日，爱迪生在西奥伦治逝世，终年84岁。 1931年10月21日，全美国熄灯以示哀悼。,有人作过统计：爱迪生一生中的发明，在专利局正式登记的有1300种左右。1881年是他发明的最高纪录年。这一年，他申请立案的发明就有141种，平均每三天就有一种新发明。,爱迪生的精神： 勤奋好学，坚忍不拔，创新精神 自强不息。,资料卡,美国作家格拉德威尔在异类一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡， 并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”他将此称为“一万小时定律”。要成为某个领域的 专家，需要

10、10000小时，按比例计算就是：如果每天工作八个小时，一周工作五天，那么成为一个领域的专家至少需要五年。这就是一万小时定律。,坚持，坚持，再坚持！ 努力，努力，再努力！,美国、德国,19世纪70年代,电的发明和广泛应用,爱迪生（美）发明电灯泡,卡尔本茨（德）发明内燃机，并试制汽车成功,莱特兄弟（美）发明飞机,人类进入电气时代,记一记,第二次工业革命,第一次科技革命,第二次科技革命,第三次科技革命,开始时间,主要标志,领先国家,主要成就,动力能源,产生的新兴工业部门,进入时代,影响,知识整合,18世纪60年代,19世纪70年代,20世纪四五十年代,改良蒸汽机的广泛使用,电力的发明和使用,电子计算

11、机的发明和使用,美国、德国,发达资本主义国家,珍妮机、改良蒸汽机 交通运输：1807年汽船（ 富尔顿）1814年火车机车（英 史蒂芬孙）,1、发电机、电动机、电灯、电报、电话 2、内燃机和新交通工具的创制：卡尔本茨三轮汽车，亨利福特四轮汽车及汽车流水线、莱特兄弟飞机,电子计算机、原子能技术、航空航天技术、生物工程、通讯手段：移动电话、可视电话、网络等,改良蒸汽机（煤炭）,电动机、发电机（电力）、内燃机（石油）,原子能（核能）、太阳能,交通运输业、机器制造业等,电力工业、石化工业、汽车制造业等,信息工业、航天工业、电子工业、核工业等,蒸汽时代,电气时代,信息时代,英国,18世纪60年代 19世纪

12、70年代 20世纪四五十年代,蒸汽机的广泛使用,电力和内燃机的使用,原子能、计算机、空间技术,蒸汽时代 电气时代 信息时代,共同影响: （1）都创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展。 （2）改变了人们的生活方式，促进社会的进步。 （3）促使世界格局发生变化。,第三次科技革命与前两次科技革命相比有哪些特点？,开动脑筋,材料一:在第三次科技革命中的技术大多在10年,如从发现雷达原理到制造雷达用了10年;原子能从开发到应用为6年;晶体管4年;移动电话4年;激光2年;而电子计算机问世至今已经发展到第五代。,科学技术转化为生产力的速度加快，缩短了知识变为物质财富的过程。,资料卡,材料三: 如生物工程

13、技术可运用到医学,电子计算机可用于工农业科研教育国防建设等。,科学技术的各个领域之间相互渗透。,材料二: 20世纪初,科技在国民生产总值中所占比重为5%-10%,70年代增长到60%,80年代已达80%。,科技成为生产力中最活跃的因素。,资料卡,第三次科技革命与前两次科技革命相比有哪些特点？,1、科学技术转化为生产力的速度加快，周期缩短。,3、科学技术各个领域之间相互促进相互渗透。,2、科技进步在促进经济增长中的比重不断上升。,都大大促进了生产力的发展，促进了经济的迅速发展。,第一次科技革命，导致两大对立阶级工业资产阶级和工业无产阶级的出现； 第二次科技革命，资本主义国家进入帝国主义阶段； 第

14、三次科技革命，促进了社会经济结构变化（第三产业比重上升）,第一次科技革命，确立了资本主义对世界的统治，列强的殖民扩张造成了东方从属于西方，英国掌握世界霸权； 第二次科技革命，形成了世界资本主义的殖民体系，美国逐渐掌握世界霸权； 第三次科技革命，推动全球化进程。,三次科技革命对生产力、社会关系和世界格局的影响,2、社会关系方面,1、生产力方面,3、世界格局方面,三次科技革命的积极影响,1.提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。 2.改变了人们的生活方式和思维方式。 3.提高了人们的工作效率。 4.方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。,三次科技革命的消极影响,1.战争问题： 2.环

15、境问题 ： 3.高科技犯罪： 4.其他问题：,一战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、 远程大炮；二战中的原子弹。,环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、 核废料等。,网络“黑客”、冰毒等,克隆人、青少年沉迷网络游戏等。,三次科技革命对我们的启示：,（1）科学技术是第一生产力； （2）科技进步是经济发展的决定性因素。因此，必须实施科教兴国战略； （3）进行现代化建设应改革不适应生产力发展的环节，坚持实行对外开放的基本国策 （4）我们青少年要崇尚科学、热爱科学，努力学习科学文化知识，掌握适应现代化需要的专业技能，肩负起时代赋予我们的重任。,蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的开展，人类社会进入蒸汽时代；发

16、电机和其他电力技术发明，促进了第二次工业革命的到来，人类社会进入电气时代；以互联网为代表的信息技术的迅速发展，极大地改变了人们的交往方式，人类进入信息时代。,科技改变生活,“科学技术是第一生产力”，“下一个世 纪是高科技发展的世纪”。 邓小平,资料卡,认识：科学技术是第一生产力；人类文明的进步，社会的发展，历来都是在生产力进步的基础上实现的。,拓展延伸,三次科技革命分别给中国带来了什么影响？,江南制造总局,南京条约的签定,汉阳铁厂,火烧圆明园,第一次工业革命对中国的影响,汉阳铁厂,第一次工业革命对中国的影响,1.第一次工业革命，欧美列强发动两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会； 2.

17、中国进行了洋务运动，近代工业产生，中国资本主义产生；先进的中国人向西方学习 。,邓世昌与致远舰,邓世昌与致远舰,1901年辛丑条约的签订,康有为,梁启超,孙中山,第二次工业革命对中国的影响,第二次工业革命对中国的影响,第二次工业革命，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会； 中国人民进行了戊戌变法和辛亥革命等挽救民族危亡的斗争。,1964年，中国第一颗原子弹爆炸,1970年，我国第一颗人造地球卫星发射成功。,2003年三峡工程正式蓄水,神舟十号发射升空,第三次科技革命对中国的影响,新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展，随着改革开放，引进外国先进科学技术，在科技领域

18、硕果累累。,第三次科技革命对中国的影响,文艺复兴,各国资阶革命和改革,两次 工业革命,1416C,1719C,18-19C末,器物技术,政治制度,思想文化,中国近代化的主线,洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,19C6090S,19C末20C初,20C初,思考：中国近代化探索的特点是什么？,由表及里,层层深入,艰难曲折,飞机,蒸汽机车,电灯,珍妮纺纱机,万能蒸汽机,汽车,计算机,克隆羊“多莉”,“神舟五号”,瓦特,爱迪生,比尔盖茨,请你回答： （1）属于第一次工业革命的： （2）属于第二次工业革命： （3）属于第三次工业革命： （4）“神舟五号”的飞行员是：,珍妮纺纱机蒸汽机车,电灯汽车

19、飞机,计算机 克隆羊“多莉” “神舟五号”,杨利伟,1.青年学生应如何应对科学技术的日益发展？ （1）提高观察能力和创造性思维； （2）培养动手能力，善于动手实践； （3）把创新热情与科学求实的态度结合起来，发扬艰苦奋斗精神。 （4）科技是一把双刃剑，在发展科技的过程中，要趋利避害，保护环境；,一模试卷34题,科技革命与全球化,2.科技的发展，深深地影响着世界的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 我们的时代充满了创造性的发明我们使用电能把人类从繁重的体力劳动中解放出来。我们能横渡大洋，我们学会了飞行，甚至通过电波，我们能轻松地把消息传递到世界的每一个角落。 摘自1938年爱因斯坦致纽约世博会的信,（1）材料中的这些“发明”出现在哪一次工业革