推广普通话培训教案

1、传播通用语学习资料一、语言文字的基本知识1. 国家通用语言文字法经2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第18次会议通过，完整名称中华人民共和国国家通用语言文字法。 本法自2001年1月1日起施行。2. 国家通用语言文字法这一国家通用语言文字是通用语和规范中国字。3. 国家通用语言文字法第四条公民有权学习和使用国家通用语言文字。4. 国家通用语言文字法第8条各民族有使用自各儿语言文字的自由。5 .国家机关把通用语和规范中国字作为官方语言用字。 学校和其他教育机构使用以通用语和规范中国字为基础的教育教育教育用语。6、汉语出版物应符合国家通用语文文字的规范和标准。7 .广播电视集团

2、、电视台以通用语为基础的广播用语。8、公共服务行业是以规范中国字为基础的服务用字。 根据公共服务的需要，招牌、广告、布告、招牌等使用外语，在云同步使用对外汉语的，必须使用规范中国字。 公共服务行业提倡把通用语作为服务术语。9 .信息处理和信息技术产品使用的国家通用语言文字必须符合国家规范和标准。10 .国家通用语言文字以汉语拼音方案为拼写和注音工具。 初等教育必须进行对外汉语大头针教育。11 .以通用语为工作语言的职场，其工作人员必须具有说通用语的能力。 以通用语为工作语言的播音主持、节目主持人和电影演员、人民教师、国家机关职员的通用语水平，必须达到国家规定的等级标准的，对不同的情况进行培训。

3、12 .外语教育要教授通用语和规范中国字。13 .经国务院批准。 从1998年开始每年9月的第3周是“全国通用语宣传周”。14 .“通用语水平测试”根据国家语言委员会公布的普通话水平测试标准和测试大纲，做评估个人掌握通用语规范程度、运用通用语能力的语言测试。15. 中华人民共和国宪法第19条的规定：国家推进全国通用的通用语。16. 国家通用语言文字法第三条规定：国家推进通用语，推进规范中国字。17 .中国字字形以1988年3月25日国家语言文字工作委员会、新闻出版共同公布的现代汉语通用字表为准。18 .简化字以1986年10月10日经国务院批准国家语言文字工作委员会再次发表的简化字总表为准。1

4、9 .异读语以1985年12月27日国家语言委员会、国家教育委员会、广电部共同公布的普通话异读词审音表为准。二、语言文字知识问答1 .传播通用语的重要意义是什么？答：推进通用语是社会主义精神文明建设的重要内容社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的创新，越来越强调通用语的紧急性。 在社会主义现代化建设过程中，大力推广和积极推广全国通用通用语，有助于克服语言障碍，促进社会交流，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。 推进通用语的普及，有助于增进各民族各地辖区的交流，维持国家统一，增进中华民族的粘聚力。2. 中华人民共和国教育法第12条的规定内容是什么？a :学校和其他教育机构进行

5、教育，必须推进全国通用的通用语和规范语的使用。3. 中华人民共和国义务教育法实施细则第24条的规定内容是什么？a :实施义务教育的学校在教育、教育和各种活动中，必须推进全国通用通用语的使用。 师范学校的教育教学和各种活动要使用通用语。4 .推进通用语的方针、政策是什么？方针：大力推广、积极推广、逐步提高。政策：各民族语言平等共存。 各民族有使用和发展自各儿语言的自由。5 .新世纪推进通用语的工作目标是什么？答：新世纪普及通用语的工作目标是：到2010年，通用语在全国初步普及，交际中方言的差异基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具有通用语应用能力，必要时自觉使用通用语的本世纪中叶在先、通用语在

6、全国普及，交际中方言没有差异。6 .什么是通用语？我国的推普形象大使是谁？答：所谓通用语，就是以北京牌语音为标准音，以北方语言为基础方言，以典范的现代白话文萩为语法规范的现代汉民族通用语。 我国的推广形象大使是王小乐。7 .全国宣传周的上通告时间是？答：推进全国通用语宣传周是国务院批准的在全国范围内开展的云推送活动，每年举办一次，每年有一个主题。 从1998年开始，每年9月的第3周在全国推广通用语宣传周。 2008年9月14日至20日是第11届全国普及通用语宣传周，本次云推送周活动的宣传主题为：“建构和谐语言生活，建设共享精神家”。 2009年9月13日至18日是第12届全国普及通用语宣传周。

7、8 .什么是“三组一浸透”？回答：中小学要认真执行语文教学大纲（修订版）和语文课程标准，把语言文字规范化的要求纳入各级学校的培养目标和相关要求，纳入课堂教学，纳入教育、教育、教育、教育教育的基本工作培训，渗透德育、智育、体育、审美教育和社会实践等教育活动9. 国家通用语言文字法共有几章？ 分几瓶？答：第四章二十八条，第一章：总则，第二章：国家通用语言文字的使用，第三章：管理和监督，第四章：附则。结合本学科的特点讨论云推送工作的重要性。答：使用通用语有助于促进人民教师与学生之间的交流，正确传授本学科的知识，使学生正确理解知识。 否则会被误解。 有助于学生星空卫视通用语，提高学生的语言表达水平。1

8、2 .在日常生活中，如何规范自各儿的通用语？a :在日常生活中，总是对自各儿要求很严格。 在学校、家庭、社会、人际交往中也要严格使用通用语。 在校内，由人民教师、人民教师、人民教师指导，在与学生交流的校外，用通用语与人交流，阅读准语音，规范表达。13 .国家对城市语言文字工作评价的总体目标和基本要求是什么？答：国家城市语言文字工作评价的基本目标是“通用语初步普及”、“中国字社会应用基本规范”。14 .什么是规范中国字？答：规范中国字经过整理和简化，是国家以中国字表形式正式公布的正字、简化字、未经整理的简化传承字。 相反，国家的简化繁体字、废除的异体字、旧字形和旧片假名用字、改变后的地名中的偏僻

9、字、废除的二简字等是不规范字。15 .什么是社会术语？a :面向社会公众的模式文字都是社会用文字。 例如报纸、杂志、书籍等出版物上的用字，电视屏幕上的用字，商店的牌匾、货品包装等用字，街头站牌、道路布兰德、招牌、标语牌等用字，机关、部队、团体、学校及企业事业单位的单位布兰德、公文16 .语言文字工作规范化示范学校的基本要求是什么？a:主管部门把通用语的普及和用字规范化纳入教育教学要求，作为教育监督、检查、评价的内容，采取措施，制度健全，认真检验执行：在纳入教育教学要求进行教育指导、检查、评价时，把普及通用语和用字规范化的工作作为一个内容。 各级各类学校素质教育通用语的普及和用字规范化，作为学校

10、管理的内容，要求明确、制度健全、认真执行检查：有普及通用语的要求有指导分管，有部门、人员负责的检查和改进措施； 通用语成为各级各类学校和幼儿园的教育语言。 通用语是各级各类学校和幼儿园的校园语言，即人民教师和学生的职工在会议、宣传和其他集体活动中使用通用语。 对在职人民教师进行通用语培训，在职人民教师通用语水平达到规定水平。 以通用语合格为对人民教师的业务评价和采用人民教师的条件。 师范专业和其他口头语表现有密切关系的专业学生，通用语水平达到了规定水平。 小学、中学、普通高中的学生可以说标准的通用语。 (1)姓名牌、商标牌、标语(牌)用的文字符合要求：姓名牌、商标牌用的文字符合要求活字不得出现

11、繁体字、异体字、二简字或错别字的手写文字上不可出现错别字。 手写文字出现繁体字异体字时，要加上正规字的副签。 标语(卡片)用的字符合要求吗？ 字体上不可以出现繁体字、异体字、二简字、错别字等的手写字体，错别字时要不得。 公文、校刊(报纸)、讲义、答案以及其他自营印刷物用字规范：公文、校刊(报纸)、讲义用字规范、公文句首、使用现有国家标准活字的校刊(报纸)头、讲义封面不得出现不规范字的正文，应当出现不规范字。 试卷及其他自印件用字规范，应当出现不规范字。 标识牌、电子屏幕等用字规格。 不能繁体字、异体字、二简字或错别字。 人民教师板书及删改作业、注释用字满足要求：板书用字满足要求，写繁体字、异体

12、字、二简字或错别字要不得(教育需要除外)；删改作业、注释用字满足要求，不能写繁体字、异体字、二简字或错别字(教育的学生能够认识和正确书写所学的规范中国字。 校内设有3处以上关于永久语言文字规范化的大型宣传牌。17 .普及通用语是消灭方言吗？答：国家通用语言文字的使用有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设，而普及通用语并不是消灭方言。 (1)国家机关工作人员执行公务时需要可靠使用的；(2)国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的广播用语；(3)需要在戏曲、电影等艺术形式中使用的；(4)对出版、教育、研究真正需要的。18 .推进规范中国字是消灭繁体字吗？a :以下情况下，必须是以国家通用语言文字为基础的用语用字：广播、电影、电视用语用字公共场所设施用字招牌、广告用字企业事业组织名称国内销售商品的包装说明。 下列情况可以保留或使用繁体字、异体字： (1)文化财产史迹；(2)姓氏中的异体字；(3)书法、篆刻等艺术作品；(4)标题语和招牌手写词；(5)出版、教育、研究所需的；(6)国务院有关部门批准的特殊情况。19 .公文的结构层次编号应该如何表示？回答：根据国家行政机关公文处理办法的规定，公文结构可以分为四个层次，具体的记数法有：第一层是“一”，第二层是“(二)”，第三层是“一”，第