化学人教版九年级上册水的组成.3水的组成.ppt_第1页
化学人教版九年级上册水的组成.3水的组成.ppt_第2页
化学人教版九年级上册水的组成.3水的组成.ppt_第3页
化学人教版九年级上册水的组成.3水的组成.ppt_第4页
化学人教版九年级上册水的组成.3水的组成.ppt_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、通过前面的学习我们已经知道物质是由 组成的。 水作为一种常见的物质曾被看作是一种“元素”,在很长一段时间内人们对它的组成并不清楚,直到18世纪末人们才对其有了新的认识。 那么水到底有什么样的组成呢?这节课就让我们一起探究学习一下吧!,元素,课题3 水的组成 (第一课时),椒山初中 田文娟,学习目标:,1.知道氢气的一些物理性质、化学性质及验纯方法; 2.通过电解水实验掌握水的组成,并体会人类认识水组成的过程和方法。,一、物理性质,通常,氢气是_色、_臭的_体,密度比空气_,_溶于水,用 收集.,二、化学性质(可燃性),纯净的氢气在空气中燃烧,产生_火焰; _热;烧杯内壁出现_, 文字表达式:,

2、氢气中混有一定量的_或_,遇明火会 _。因此点燃氢气前一定要_.,无,无,气,小,难,淡蓝色,放出大量的热,水雾,空气,氧气,发生爆炸,验纯,研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始,阅读课本79页完成以下问题:,向下排空气法或排水法,三、验纯,2min,氢气的验纯方法,收集一小试管氢气,用拇指堵住试管口,靠近火焰移开拇指点火如果发出尖锐的爆鸣声表明气体 _,声音_则表示气体_.,不纯,很小,较纯,拓展:一切可燃性气体点燃前都必须验纯(CO、CH4、H2),1、实验现象:,(1)两个电极上均 有产生; (2)正极产生的气体 ,负极产生的气体 且正极与负极产生的气体体积比约为,3、实验结论:,水

3、在通电的条件下,发生反应生成_和_; 水分解反应的文字表达式为:。,氢气,氧气,电解水实验测定水的组成,负氢正氧气, 氢二氧一 谐音“父亲真洋气”,2、检验方法:,正极管产生的气体:,负极管产生的气体:,将带火星木条伸入试管内,木条复燃 证明是(氧气),用燃着的火焰接近气体,若气体能燃烧且火焰呈淡蓝色,证明是(氢气),注意:此实验中必须用直流电; 水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。,少,气泡,多,1:2,水是由_和_组成的。,揭开水的组成秘密!,氢元素(H),氧元素(O),讨论,1.在水的电解实验里,有新物质生成吗?水发生了什么变化?,2.在水通电分解前后,参与反应的元素种类是否发生变

4、 化?,结论:水是由 、 组成。,氢元素,氧元素,3.通过此实验我们能否得知水的组成呢?,精确实验测定并计算:每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,可用H2O表示,2min,水分解的实质(微观解释),水分子分解成氢原子和氧原子,2个氢原子结合成1个氢分子,很多氢分子聚集成氢气;2个氧原子结合成1个氧分子,很多氧分子聚集成氧气。即在化学反应里,分子可以分成原子,而原子却不能再分。 化学变化的实质是:分子破裂成原子,原子重新结合成新的分子。,1、知道氢气的一些物理性质、化学性质及验纯方法; 2、通过实验学习了水的组成,谈收获,3、把未知物质转化为已知物质去探究其组成的科学方法。,1,2,奖,

5、3,4,5,6,抢答:,鉴别氢气和氧气不可以利用的方法是:( ) A、分别用燃着的木条伸入气体中 B、观察颜色、状态闻气味 C、分别用吹肥皂泡的方法 D、通电电解后利用电极来判断,B,基础演练,下列性质中,属于物理性质的是( ) A、氢气能燃烧,产生淡蓝色的火焰 B、水会电解 C、氧气能使带火星的木条燃烧 D、水在通常状况下是液体,D,基础演练,在水通电分解的实验中,负极与正极得到的气体体积比大致为( ) A、1:2 B、2:1 C、8:1 D、1:8,B,基础演练,下列不属于水的物理性质的是( ) A、水是无色无味的液体 B、水通直流电时能分解成氢气和氧气 C、水通常在0时凝固成固态的冰 D

6、、水一般在100时沸腾,B,基础演练,理论上,水电解时产生的氢气和氧气的体积比应为2:1,但在实验时却发现,氢气和氧气的体积比却大于2:1,请问这是什么原因吗?,这主要跟氢气和氧气在水中的溶解性有关,氢气难溶于水,而氧气不易溶于水即氧气能在水中溶解一部分。也就是说,氧气在水中的溶解能力比氢气强,所以我们发现它们的体积比大于2:1。,能力提升,当堂检测,完成配套练习基础演练 2、3、4、5、6题,3min,17,没有永远的成绩,只有不懈的努力。,右图是通电分解水的实验装置图,试回答下列问题: 1、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸钠,其目_。 2、根据图可知:A试管内收集到的气体是 _,B试管内收

7、集到气体是_。,3、检验A试管内的气体的方法是_ 4、检验B试管内的气体的方法是_ 5、通过电解水的实验,可以得出:,增强水的导电性,氢气,氧气,用燃着的火焰接近气体,若气体能燃烧且火焰呈淡蓝色,说明是氢气。,用带火星的木条接近气体,若木条复燃,说明是氧气,水是由 、 组成。,氢元素,氧元素,单质与化合物,由同种元素组成的纯净物,由不同种元素组成的纯净物,同种元素,不同种元素,纯净物,纯净物,O2、H2、N2、S,H2O、CO2、KMnO4,什么是氧化物呢?,由两种元素组成,其中一种是氧的化合物叫氧化物。,H2O、CO、SO2、P2O5、MnO2、Fe3O4,物质的分类,物质,混合物,纯净物,空气、溶液,单质,化合物,O2、N2、H2,,氧化物,酸碱盐,H2O,(1)空气 (2)O2(3)水蒸气(4)CO2 (5)KMnO4(6)铁(7)氮气(8)过氧化氢溶液(9)冰

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论