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文档简介
凯皮拉：农场工人,欢迎大门镇小601班的孩子们,引子部分,火车启动,渐快,渐强,较强,较快,主旋律出现几次？每次分别用什么乐器演奏？,主题呈现第一次,间奏（火车声）,主题呈现第二次,长笛,全曲为引子主题呈示尾声三部分。引子以丰富的和声音响效果描绘了车站的场景和火车启动的声响，引入主题呈示。由铜管乐器奏出的具有大小调式交替特点，结束在小调上的悠长旋律，体现出巴西音乐风格，为一段体结构(即四个乐句加补充句)，第三乐句使兴奋、激动的情绪达到高潮。主旋律结束后，中间一段描写火车运行的间奏，主题的第二次陈述由木管乐器和弦乐器奏出，最后的尾声又把我们带到火车进站的场景中，直到火车停止结束全曲，做到前后呼应，完满结束。使我们感到，似在巴西做了一次很有意义的旅行。,渐快,快速,快速,快速,渐慢,渐强,强,强,强,渐慢,巴西乐器,铜管乐器,巴西乐器,木管乐器,巴西乐器,作曲家是在什么样的背景下创作出这首作品？ 据说，一次，作曲家乘火车行使在美丽的巴西国土上，体验着火车车轮在铁道上快乐飞奔和汽笛有力的长鸣，看着窗外绿色的森林与田园。作曲家产生了创作激情。写下了这首作品。,
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