计算机应用专业建设规划汇报

1、石家庄法商职业学院专业“十二五”建设规划,计算机应用专业,1、专业概况,根据经济社会发展和产业结构调整的需要，结合地方对计算机应用技术人才的需求和对未来社会经济发展的预测，我院信息科学系于2000年申报并审批通过了计算机应用技术专业。计算机应用技术专业于2001年9月正式招生。目前，计算机应用专业从规模上看具有了相当的规模，现有全日制高职高专学生199人，共有三个年级，每个年级各有一个班。,（1）、师资情况,专业授课教师5人，其中高级工程师1人，讲师2人，专业实验指导教师2人，兼职教师4人。,（2）、实践教学条件,我院共有公共专业机房个，供计算机应用专业专用的计算机组装与维修实训室1个，图形图

2、像处理实训室1个。其它专业课的实训主要是占用公共专业机房。,院级科研项目 工资管理系统,（3）、教科研成果,省级刊物发表论文10多篇,（1）、教学计划顾此失彼，很难突出专业特色,公共课与基础课、专业基础课与专业课、理论课与实践课之间常常发生冲突，每个专业都认为自己的学科重要，都希望尽量多的安排教学时数，最终结果是多课程、少课时，很难形成高职高专的教育特色。学生毕业后懂得多，精的少。很难满足用人单位的要求。,（2）、工学结合需要加强,工学结合没有制度化、规模化，与企业结合不够紧密。教学计划和人才培养目标的制定缺少企业参与，导致学校不知道企业需要什么技能的毕业生。,（3）、实训条件有待完善,虽然我

3、们有自己的计算机组装维修、图形图像处理实训室，但实训室设备陈旧，越来越难满足教学要求。,软件配置,新增硬件配置,1、明确办学方向，优化课程体系,遵循“教育面向现代化、面向未来、面向就业”的精神，坚持“以市场为导向，以就业为目的”的办学方向，按照打好专业基础，培养实践能力，提高综合素质的思路，优化课程体系。通过加强实训基地的建设，发展骨干示范课程，培养适应本专业发展需要、技术熟练、实践动手能力强的应用型人才。,2、校企合作，产学结合,本专业本着以计算机应用行业技术人才市场需求为基础，通过“校企合作、产学结合”，探索计算机应用技术发展理念和技术应用型、技能型人才的培养模式。树立“开放、融合、实践、

4、创新”的教育理念，因材施教，重视个性发展。强化对学生的科学思维方法、自主创新能力的培养。将对应用新工艺新技术的成功案例的剖析融入专业课程教学，实现学生知识与技能的整合。,1、总目标,建立包括教学、考核、实验实训、实习、创业等适合高职高专学生身心发展的健全、完善、透明、与时俱进的专业教学训练体系，以适应地区对人才的需求和学生对自身发展的需要。 通过建设，进一步完善可根据市场岗位需求进行选择、调整的模块化人才培养模式；通过建设，构建基于工作过程的课程体系和完善的课程评价体系；建设稳定实用的校外实习实训基地；建立一支特色鲜明、专业结构合理、素质过硬的专兼结合双师教学团队；整合资源，建立共享型专业资源

5、库，加强社会服务能力建设，把该专业建设成为学院院级示范专业。,2、发展及规模目标,根据目前的教师配置和师资队伍建设计划，以及实验室的容量和建设计划，专业的规模目标是：在五年内，使专业的方向增加1-3个，同时使1-2个成熟的方向独立为专业，所有这些相关专业和方向的招生规模达100-150人/年。,3、质量目标,本专业的培养质量目标是：以专业教育为载体，使学生通过专业知识的学习和技能的训练，培养较好的思维能力和创新能力，培养较强的社会综合能力和岗位适应能力，培养优良诚信的个人素质，使学生能胜任包括专业岗位在内的多种岗位能力的需求，具备较强的就业竞争能力。,1、人才培养模式的建设,2、课程建设,重点

6、课程建设：分批选择反映专业方向的部分必修课程作为重点课程进行建设。如：C+语言程序设计、SQL Server、网络编辑、动态网页制作、Flash动画制作等。3年内全系重点课程建设率达60%以上。 特色课程建设：在重点课程建设期间，组织有关专家评估验收后，评选部分重点课程参加学校特色课程建设。如：SQL Server、网络编辑、Flash动画制作、网页制作等。3-5年内全系30%课程打造成学校的特色课程。 精品课程建设：对已经在校级立项的精品课程 C+程序设计进一步建设，争取尽快列入省级精品课程。继续努力创造条件申报网络编辑、SQL sever、Photoshop、网页制作等为校级精品课程。,3

7、、实训室建设,硬件建设从实验实训室的建设入手，改善实验实训室的条件，并建立研发中心和学生创业中心，大力改善学生的实习条件。抓住目前发展的良好时机，建设具有实验教学、实训教学、项目实习、创业体验和科研等功能为一体的，在高职高专院校处于领先水平的实验实训室，使之成为专业教学和能力培养的实训基地。实验实训室的建设目标要以辅助教学和科研出成绩，争取在近年取得几项的科研成果。改造升级现有计算机组装与维护实训室，建设一个音视频制作实训室。 软件建设是从改变观念入手，主要有两个内容，一是改革现有的管理方法，从管理上提高教学效益，二是从教学资源建设，努力为学生提供一个有利于自主学习的实验、实训、实习环境。,4

8、、产、学、研结合体系建设,产、学、研结合是高职教育的重要内容，是保证专业教学和技能教学落到实处的重要方法，是保证教学与市场结合、与产业结合和学生就业的重要措施。本专业产、学、研结合的建设思路是：促进校内科研，加强校企合作，两条腿走路，以校内科研带动校企合作，以校企合作促进校内科研。目标是通过几个重要科研项目的成果，促进校内产、学、研的结合。以工程性科研为引导，加深与企业的合作 加强加深与企业的合作是职业教育必由之路。我们认为，与企业能有深度合作需要两个基础，一是相互信任，二是互利共赢。相互信任主要是质量信任，即对专业的实力和学生的素质信任。学院专业具有实力（特别是科研实力）是信任的基础，而提高

9、学生素质是信任的要求。发挥专业教师的知识、技能和科研优势，加强科研，尽快出成果，是我专业加深与企业合作，协调产销衔接，完善产学研结合的教学模式，加强工学结合教学的重要措施。,5、师资队伍建设,专业师资队伍建设的目标是：用三到五年时间，建设一支有过硬专业知识和专业技术、具有较强科研能力，有实际工程经验，具有指导学生进行项目实习和进行创业指导的双师型专任教师队伍。同时通过与企业联合构建一支具有实际工程经验和管理经验、站在专业和行业前沿、可进行专业教学、实习指导，同时又对专业教学起到指导作用的专家型外聘教师队伍。(培养专业带头人1名，培养骨干教师6名，培养双师素质教师若干名，使双师比达到80%，每年

10、派3名专任教师下企业实践平均2月/年，每年聘请企业兼职教师4名。要求中级以上专业教师每年至少发表一篇论文，助教平均两年发表一篇论文。教师团队每年至少申报一项院级以上课题) 本专业确定的加强师资队伍建设的途径是培训、教研、科研并重：定期组织参加各种技术培训，要求每位专业教师每期要有至少20学时的培训任务，并逐步派出考查学习；每周组织至少一次教学研究，提高教学认识水平和教学能力；科研以项目开发和技术革新为主，力求让更多的教师参加到课题研究中，同时尽可能吸收部分学生到研究开发队伍中来，使教师的提高与学生的培训结合起来。,6、教材建设,教材是进行教学和指导教学的重要基础，计算机相关专业实践性很强，专业

11、教学必须是工学结合的。但目前，基于工学结合的教材体系还十分缺乏，为尽快提高专业人才培养的质量，提高教学效益，建设具有工学结合特点的教材十分重要。 我们专业教材建设的指导思想是：更新理念，立足专业，强化工学结合，培养综合素质。计划在2010年组织教师编写核心课程相关教材，进行教学实验，如果成功，则在未来3-5年内组织校内外教师和行业专家编写主要专业课程教材，切实推进教学改革和专业建设。,7、专业群建设,1、提高全体教师对专业建设的认识,以制度的方式使教师更多地与行业先进技术接触，组织参加各种专业技术培训，提高对最新技术的认识； 进行行业调研，采用培训和参观等多种方式，定期与行业专家进行交流，定期

12、外出考查，提高对教学目标定位的分析的判断能力。进行这项工作时，要确立服务为宗旨、就业为导向的办学宗旨。依靠全体教职工的积极性和首创精神，创造性的开展工作。,2、推进教育教学改革,以工程性科研为引导，加深与企业的合作； 以教材建设为基础，推进专业建设，进一步紧密工学结合； 以实验环境建设为契机，加强实践性教学环节，进一步完善教学体系； 针对高职高专学生接受能力差的特点，采纳多种教学方法。,3、建立优良的学风,建立优良学风是教学的重要保证，我专业建立优良学风的方案是：通过强化自主型学习和实训实习，让学生更多地体验专业学习的成功快乐，由此达到使学生对专业教学产生内在需求，从而有效提高学风。为达此目的，专业教学中，不仅要对学习资源进行认真建设，还要更多地开展制作、设计、竞赛等活动，丰富专业学习内容，有效提高学生对专业学习的兴趣和需求。,4、增加专业建设的经费投入,根据专业建设的发展规划，加快教学基础设