第13课文艺复兴运动

1、第14课 文艺复兴运动,学习目标,了解文艺复兴的原因和经过； 掌握文艺复兴的实质和指导思想； 掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。,【自主学习导航】,一、文艺复兴 1.文艺复兴是在什么背景下兴起的？,14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。,中世纪（约3951500年），在这一千多年中，欧洲社会在中世纪人性受到极大的压抑。 教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的

2、，下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。 在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的、肮脏的形象出现。,中世纪教会对人们精神方面的控制,2.兴起的时间、地点： 3.宣传的核心思想： 4.性质： 5.方式：,人文主义思潮,反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。,采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。,14世纪 意大利,6.意义或影响：,（1）促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。 （2）涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推 动了欧洲文化思想领域

3、的繁荣，为欧洲资本主义 的产生奠定了思想文化基础。,追求理性、科学,人性至上,追求现世幸福,张扬人性,追求自由,人文主义,人文主义的概念,人文主义 是一种理论体系，该主义倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人类的人性尊严，提倡宽容的世俗文化，反对暴力与歧视，主张自由平等和自我价值。并发展成为一种哲学思潮与世界观。,二、但丁 1.但丁是文艺复兴的 。 2.代表作：长篇诗作 。 （1）组成：分为 三部分。 （2）表达的思想：,先驱,神曲,地狱,炼狱,天堂,描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶级的情感与理想。,3.文艺复兴“文学三杰”指的是：

4、 、 、 。,但丁,彼特拉克,薄伽丘,三、达芬奇,1.达芬奇简介：,达芬奇出生在佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而得名。 他思想深邃、学识渊博、多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、 文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于 一身。他最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学 探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了 人文主义精神,2.文艺复兴美术三杰指的是： 、 、 。 3.达芬奇的代表作： 和 。 4.蒙娜丽莎作品简介：,达芬奇,拉斐尔,米开朗琪罗,蒙娜丽莎,最后的晚餐,这幅画是达芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含有一丝微笑，

5、显得恬静，似乎又有些忧伤，富有生命的活力。,最后的晚餐,四、莎士比亚,1.文艺复兴向外传播时间及范围： 2.莎士比亚的成就及体现的思想内容？,15、16世纪,西欧其他国家和地区,一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。,3.莎士比亚的代表作： 和 。,哈姆雷特,罗密欧与朱丽叶,哈姆雷特（Hamlet）创作于1599年至1602年间的一部悲剧作品。戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德；哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇。哈姆雷特在决斗中中了毒剑，在临死前杀死

6、了克劳狄斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后来人。,罗密欧与朱丽叶讲述意大利朱丽叶与罗密欧诚挚相爱，誓言相依，但因两家世代为仇而受到阻挠。 他们为了追求新的生活模式，不怕做赎罪的羔羊，因而他们的死亡虽是生命的终结，却在道德上取得了胜利。终于使两个敌对的家族言归于好。许多学者和评论家从这个意义上称这出戏是乐观主义的悲剧，也就是人们惯说的悲喜剧。,【互学探究】,1.文艺复兴时期的人文主义思想有什么现实意义？ 2.文艺复兴时期的名人有哪些优秀品质值得我们学习？,要尊重人的价值，关心人的精神生活，不压制人的个性发展。,敢于批判抨击黑暗势力，敢于冲破旧势力的束缚， 宣传民主自由的新思想等。,【课堂小结】,资 本 主 义 萌 芽,资产阶级,封建教会,文 艺 复 兴,意大利 14世纪 人文主义,先驱：但丁神曲 三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘 达芬奇：蒙娜丽莎 最后的晚餐,扩展：15、16世纪 代表：莎士比亚 哈姆雷特罗密欧与朱丽叶,【巩固练习】,1.文艺复兴兴起的地点： 。 2.文艺复兴兴起的时间： 。 3.文艺复兴的性质： 。 4.文艺复兴的指导思想： 。,意大利,14世纪,反对教会神权至上和提倡人文主义的新文化运动