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文档简介

1、,10.2.2直方图,实例分析,详细解答,（1）计算最大值与最小值的差（计算极差） 在样本数据中，最大值是7.4 ，最小值是4.0，他们的差是： 7.4-4.0=3.4（）,解：,7.4,4.0,（2）决定组距与组数 在本例中，最大值与最小值的差是3.4，如果取组距为 0.3，那么 可分为12组，组数合适。 于是取组距为0.3 ，组数是12.,（3）（决定分点）列频数分布表,（4）画频数分布直方图,已知一个样本： 27，23，25，27，29，31，27，30，32，31， 28，26，27，29，28，24，26，27，28，30。 列出频数分布表，并绘出频数分布直方图和频数折线图。,解:

2、（1）计算最大值与最小值的差： 32-23=9 （2）决定组距为2， 因为9/2=4.5,所以组数为5,一试身手,解: (3)（决定分点）列频数分布表:,2,3,8,4,3,20,已知一个样本： 27，23，25，27，29，31，27，30，32，31， 28，26，27，29，28，24，26，27，28，30。 列出频数分布表，并绘出频数分布直方图和频数折线图。,解： （4）画频数分布直方图和频数折线图:,已知一个样本： 27，23，25，27，29，31，27，30，32，31， 28，26，27，29，28，24，26，27，28，30。 列出频数分布表，并绘出频数分布直方图和频数折

3、线图。,1、一个样本含有20个数据: 35, 31, 33, 35, 37, 39, 35, 38, 40, 39, 36, 34, 35, 37, 36, 32, 34, 35, 36, 34. 在列频数分布表时, 如果组距为2,那么应分成_组, 33这组的频数为_.,练习,2、对某班同学的身高进行统计（单位：厘米），频数分布表中165.5170.5这一组学生人数是12,占总人数的 25%,则该班共有_名学生.,3、抽出50名学生的数学成绩（均为整数， 满分100分）列频率分布表：,(1)完成表中未填的部分； (2)学生的优秀率是 ；(不低于80分为优秀) (3)作一个成绩评价。,4、某班5

4、0名学生的身高的频率分布直 方图（精确到1cm）如下，左起第一、 二、三、四个小长方形的高的比是 1 : 3 : 5 : 1，那么身高150cm（不含 150cm ）以下的学生有 人，身高 160cm及160cm 以上的学生占 全班人数的 %。,身高 (厘米),5、 2008年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生中抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，满分120分）进行统计， 评估数学考试情况，经过整 理得到如下频数分布直方图， 请回答下列问题： （1）此次抽样调查 的样本容量是_ (2)补全频数分布直方图,2008年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生中抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，满分120分）进行统计，评估数学考试情况，经过整理得到如下频数分布直方图，

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