新目标八年级英语上册知识点总结新目标整理

1、新目标8年级英语上圈语法复习1)使用leave1.“leave地点”的意思是“离开某个地方”。例如：When did you leave Shanghai？你什么时候离开上海的？2.“leave for site”的意思是“出发去某个地方”。例如：Next Friday，Alice is leaving for London。爱丽丝下星期五要去伦敦。3.“leave location for positions”(leave地点)的意思是“离开地点去某个地方”。例如：why are you leaving Shanghai for Beijing？你为什么要离开上海去北京？2)情态动词shou

2、ld应“学会使用”Should用作情态动词，经常表达思考、惊讶、无法理解等，意思是“真的可以做到”。例如：How should I know？我怎么知道？Why should you be so late today？你今天为什么来得这么晚？Should有时表示必须或必须发生的事情，例如：We should help each other。我们必须徐璐帮助。使用时，请注意以下事项：1.用来表示“应该”或“应该渡边杏”的概念。这时候通常是指大人教后辈或责备。例如：You should be here with clean hands。你必须洗干净手再来。2.用于提出意见说服别人。例如：you s

3、hould go to the doctor if you feel ill。如果你不舒服，你最好去看医生。用于表示可能性。Should的牙齿用法是考试中常见的考试点之一。例如：We should arrive by supper time。我们可以在晚饭前到达。She should be here any moment。她随时都可以来。3) What.和怀特.1.what和which都是疑问代词，可以指人或事物，但what只用于提问职业。例如：What is your father？你爸爸做什么？牙齿句子如下：What does your father do？What is your fat

4、hers job？Which是指特定范围内的某人。例如：- Which is Peter？哪个是皮特？- The boy behind Mary。玛丽后面的男孩。2.白色.一般来说，指的是事物的范围没有限制。和Which.是特别说的。所指的事物有范围限制。例如：What color do you like best？(所有颜色)你最喜欢的颜色是什么？Which color do you like best，blue，green or yellow？你最喜欢什么颜色？(在特定范围内)3.what和which后面都可以是命令、复数名词和不可计数的名词。例如：Which pictures are f

5、rom China？什么照片来自中国？4)频率副词的位置1.一般频率副词如下：Always(总是，总是)Usually(正常)Often(经常，经常)Sometimes(有时)Never(渡边杏)2.频率副词的位置：A.放在连接动词、助动词或模态动词之后。例如：David Is Often Arrives Late for School。戴维上学经常迟到。B.放在行动动词前面。例如：we usually go to school at 7336010 every day。我们每天7点10分经常去学校。C.部分频率副词可以放在句子的开头或结尾，表示强调。例如：Some times I walk

6、home，some time I ride a bike。有时我步行回家，有时骑自行车。3.当naver放在句子开头的时候，主语谓语动词要倒过来。例如：Never have I been there。我没去过那里。5) everyday和everyday1.every day作为副词翻译为“每天”。例如：We go to school at 7:10 every day。我们每天7点10分上学。I decide to read English every day。我决定每天读英语。2.以弗所日用正语译做“日常”。she watches every day English on TV after

7、 dinner。她晚饭后在电视上看日常英语。Whats your everyday activity？你的日常活动是什么？6)什么是助动词1.帮助主要动词构成谓语动词短语的单词叫助动词。得到协助的人动词叫主动词。助动词本身没有意义，不能单独使用。例如：He doesnt like English。他不喜欢英语。(doesnt是助动词，没有意义。Like是有意义的主要动词。）2.助动词有助于主要动词执行以下功能，可用于：A.表示时态。例如：He is singing。他在唱歌。He has got married。他已经结婚了。B.表示语音。例如：He was sent to England。他

8、被派往英国。C.构成疑问句。例如：Do you like college life？你喜欢大学生活吗？did you study English before you came here？来这里之前学过英语吗？D.与否定副词not一起构成否定句子。例如：I dont like him。我不喜欢他。E.加强以下语气：do come to the party tomorrow evening。明天晚上一定要来参加聚会。He did know that。他确实知道那件事。最常用的助动词是：be、have、do、shall、will、should、would7) forgetdoing/todo和re

9、memberdoing/todo1.forget to do忘了做什么事。Forget doing忘了做某事。the light in the office is still on . he forgot to turn it off .办公室的灯还亮着，它忘了关。(没有关灯动作)He forgot turning the light off .他忘了他已经把灯关掉了。(你做过关火的动作吗)Dont forget to come tomorrow。别忘了明天来。“to come工作渡边杏了”典型的例子-the light in the office is still on .-哦，I forg

10、ot_。A.turning it off B. turn it offC.to turn it off D. having turned it off答案：您可以看到C. The light is still on灯亮着。也就是说，没有发生关灯的动作。所以forget to do sth。和forget doing sth表示灯已关闭忘记了与自行牙齿的事实。这里不符合主题。2.remember to do记得做什么事。Remember doing记得做了什么事。remember to go to the post office after school。放学后记得去邮局。dont you re

11、member seeing the man before？你不记得以前见过那个人吗？8) Itsforsb。和Itsofsb。1.for sb。常用来表示事物的特征，表示客观形式的形容词。例如：Easy、hard、difficult、interesting、impossible等：its very hard for him to study two languages .对他来说学两门茄子外语很难。2.of sb的句型一般用作表示人物性格、品德、主观感情或态度的形容词。例如：good、kind、nice、clever、foolish、right。Its very nice of you to

12、help me。你来帮助我，你真了不起。3.for和of标识方法：以介词后的代词为主语，以介词前的形容词为表语造句。如果合理地使用of，如果行不通，就使用for。例如：You are nice。(因为顺利，所以应用of。）He is hard .(人因困难而行不通，所以适用for。)，以获取详细信息9)对两个句子的提问新目标英语倾向于取消命题中文章下划线的问题，目前正在采取法律是对一个句子自由提问。例如：文章：The boy in blue has three pens。问题：1 .Who has three pens？2.Which boy has three pens？3.What doe

13、s the boy in blue have？4.how many pens does the boy in blue have？显然，学生们有更多的回答角度，也显示了考试的灵活性。再次：文章：he usually goes to the park with his friends at 8336000 on Sunday。问题：1 .who usually goes to the park with his friends at 8336000 on Sunday？2.where does he usually go with his friends at 8336000 on Sunday

14、？3.whatdoes he usually do with his friends at 8336000 on Sunday？4.with whom does he usually go to the park at 8336000 on Sunday？5.whattime does he usually go to the park with his friends onSunday？6.when does he usually go to the park with his friends？10)使用so、such和傅晶冠词1.so与不定式a，an一起使用，结构是“so形容词a/an名词

15、”。例如：He is so funny a boy。Jim has so big a house。2.such与不定式a，an一起使用，结构是 such a/an形容词名词。例如：It is such a nice day。That was such an interesting story。11)-使用ing分词的几个茄子的情况1.正在进行时态。例如：He is watching TV in the room .they were dancing at nine oclock last night .2.在更郑智薰的结构中。例如：There is a boy swimming in the

16、river。3.在have fun/problems结构中：例如：we have fun learning English this term。they had problems getting to the top of the mountain。介词后面。例如：Thanks for helping me。Are you good at playing basketball？5.在以下结构中：Enjoy doing sth愿意做某事Finish doing sth尽力做某事。Feel like doing sth想做某事。Stop doing sth停止做某事。Forget doing sth忘了做某事。Go on doing sth继续做某事。Remember doing sth记得做了什么事。Like doing sth喜欢做某事K