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文档简介

1、15.3分数方程(1教时)，8年级上册，孝义实验学校，白修，一艘船在整数上的最大速度为30公里/h，沿河最大速度90公里航行的时间与用最大速度逆流60公里的时间相同，河水的流速是多少？因此，将河流的流速设置为v km/h，因此未知位置的特征是什么？情况提问和学习目标：1。分数方程的概念和验证分数方程解的原因。2使用消除分母的方法，求解一阶方程可以形成的简单分数方程，体验回归思想和程序思想。学习焦点：利用消除分母的方法求解分数方程，分母中包含未知数，1方程和前面方程的共同特征是什么？仔细观察归纳总结，再写几个2分数方程式可以吗？分数方程式的概念：在分母中包含未知数的方程式称为分数方程式。注意：我

2、们以前学过的方程都是整数方程，他们的未知数在分母中的分数方程的分母中没有未知数。分数方程的特征是什么？假设，整数方程式，分数方程式，1 .求解分数方程的方法，即得到它的方法，解：方程两边分母一起乘以的最简单的公分母，2。解分数方程的基本想法是把分数方程转换成方程，具体的方法是去掉分母。也就是说，方程式的两边和每个分母相乘。整数，最简单的公分母，注意：在求解分数方程的过程中，重要的数学思想方法反映了变形的数学思想(改变想法)，我的大脑，我用收获，检验：v=6替换了原始方程，左=右，所以v=6是原始分数方程的，问题解决分数方程：是原始分数方程变形后整数方程的解，但不求原始分数方程的解。我动动脑子，

3、我得到。解：方程两边最简单的公分母(x-5)(x 5)相乘。得到，X 5=10，其解X=5，我用大脑。我收获的原因：在去除分母的过程中，原分数方程变形，其变形是否引起分数方程解的变化，主要取决于平方最简单的分母是否为零。想一想：分数方程式为什么解不开？检查方法主要有两种。(1)用原始分数方程替换整数方程的解，以确保左右相等。(2)把整数方程的解代入最简单的公分母，看是否为零，第二种方法更简单！解分数方程的一般步骤，1，方程两边乘以最简单的公共分母，去掉分母，解整数方程。2，解牙齿整数方程。3，在最简单的公共分母上减去整数方程的解，最简单公共分母的值不是0牙齿，整数方程的解就得出原来分数方程的解。否则，牙齿解不是原来分数方程的解。4、必须写结论。解分数方程的想法是：分数方程，整数方程，分母，化学解3测试，是，解下一个方程：一，我升职了，去胜利的另一边，(1)牙齿单元学的主要内容是什么？(2)求解分数方程的基本思路和一般步骤是什么？解分数方程需要注意什么？解牙齿单元的收获，归纳，1，分数方程的想法是：分数方程，整数方

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